分销渠道助力设计工作室成功

时下的电子制造行业,设计工作室(Design House)如雨后春笋般层出不穷,众多成功的知名设计服务公司都是从当初小型设计工作室积跬步而逐渐壮大起来的,可以说随着专业分工的进一步细化,设计工作室将成为新电子产品设计的主力军.     

熟悉的陌生人口袋工作室采访手记

Pocket Studio(口袋工作室)，隶属于清华深讯．国内最知名的手机游戏开发团队之一，代表作《金属咆哮》系列游戏广受业界肯定和玩家喜爱，其多款游戏深受诺基亚青睐，被诺基亚内置于N—Gage QD、6670、6650、6681等多款智能手机中。本期我们将带大家走进这个优秀的团队，深入了解这个开发出多软高品质游戏的团队。     

像哈利波特一样飞行 口袋工作室S60巨作《魔帚》完全版全国首测

从2005年初，“口袋工作室”Pocket Studio宣布推出Symbian S60 Q版飞行射击游戏《魔帚》，到最终完全版的推出，大半年已经过去了，     

基于工作室制和CDIO理念的设计类课程教学模式研究与实践

工作室制的教学模式具有鲜明的特色,能最大限度地挖掘教学资源,使教学与实践能够很好地融合,能够根据社会需要培养适合的人才。工作室制的教学模式同样是培养设计类专业技能型人才的较好方式。文章就工作室制的特点、构建工作室制的课程体系、培养良好的教学团队、创建良好的教学环境、进行良好的教学成果评价及教学运行与管理进行论述,使其适应高校培养更多符合市场需求的应用型人才的实际。     

工作室的制乐之道

我是比较擅长讲故事的，我总喜欢把枯燥、复杂的技术问题以一种喜闻乐见的故事形式写成文章，让读者更易懂、更有乐趣。可是当《无线电》杂志的编辑老师让我以工作室为题写一篇文章时，我却不知道如何说起了。     

中职“数字媒体技术专业工作室制”教学模式的设计

教学模式是指教学过程中的诸要素舡怍用而形成的相列稳定的组织结构和操作程序。教学模式有很多，各有千秋，每种模式都有其独特的适用范围和对象。     

工作室是用来干什么的

工作室是个空间，每位爱好者的家中都会有一个自己的专属空间．依具体条件及爱好者在家庭中的地位，这个空间或大或小。小时候，一个抽屉就是我的工作室。如今，俺已贵为家长，家里到处堆积着自己曾经渴望得到而如今能够得到的东西，因此，专门用一个房间做工作室就是必需的。“好地方都让他占了!”．     

绿色工作室——记上海师范大学音乐学院国际环绕声实验室（上）

回顾上两期的案例聚焦,笔者为大家展示了一个高端私人影院从前期勘测、设计,到中期工程、测试,再到后期声学与系统整体调试等方方面面。除此外,相信与业主和室内设计师的深度访谈．也会给热爱音乐的您带来一些共鸣。本期圣桑（ZSOUND）案例聚焦。笔者将引领读者朋友们走进专业院校,初探环绕声实验室的那一抹“绿色”。     

我的“小蛐工作室”

十月底爸妈生日，想到了一个特别的礼物，个性台历。选好了照片，跑了几家专业图片冲洗店，可对他们的版面设计和图片质量都不满意，于是灵机一动——自己动手！     

数控虚拟工作室的构建及应用研究

文章在数控教学大力提倡信息化应用的背景下,提出构建基于3D设计平台软件、计算机仿真技术、自动编程技术、计算机网络技术等技术的数控虚拟工作室,对虚拟工作室的组成结构、主要功能、工作原理及引入教学的优势进行探讨。     

坐拥专业工作室 HP Color LaserJet CM2320系列彩激多功能一体机

HP Color LaserJet CM2320系列彩激多功能一体机，支持从日常打印纸到专用打印纸等介质，其自动照片模式能根据检测到的介质类型提供最优化的输出质量。突破性水平式小“C”型纸路设计实现了零卡纸。该系列一体机的24位CCD彩色扫描仪分辨率高达1200dpi，轻松扫描书籍、账目、3D物体，用户可将捕捉到的优质图像和文档插入演示文稿、宣传资料中，实现更加丰富的设计页面。无需专业设计师或工作室，用户在办公室就能轻松创建效果非凡的专业宣传资料。     

基于Camtasia Studio的微课设计制作研究

随着微时代的到来,微课作为新型教育教学资源,为教育信息化工作增添了活力。本文介绍了Camtasia Studio录屏软件制作微课的优势,然后对用该软件设计、制作微课过程进行探讨,希望能对研究微课在教育教学中应用的一线教师提供技术支持,推动教育信息化的发展。     

在创造中工作——《数码》造访个性工作室

emo＋是一个充满设计灵感的生活主题乐园，来到这儿的每个人都有一种不期而遇的惊喜。不算大的空间，却难得汇聚了十多个国家的设计名品，每件物品都情趣独特，撩拨你贪婪的小欲望。今天，我们选择在这里打发一个慵懒的下午，顺便也看看在emo＋里我们能找到什么样的数码产品。     

试论社区青少年科学工作室的可持续发展

本文从党、国家和社会需要阐述青少年科学工作室的工作是由科协的使命而生,并从科协工作特质出发,提出青少年科学工作室可持续发展的策略和方法。     

基于工作室的高职电子商务专业校企合作模式的探索与实践

校企合作的人才培养是高职院校培养高素质技能型人才的有效途径之一。高职电子商务专业突破传统校企合作模式,以工作室为平台,以企业真实项目为载体,全面提高了学生的创新能力及动手实践能力,为学校师生与企业之间的互动搭建了有效的平台。本文从我院电子商务专业实践教学出发,通过与企业合作运作工作室,探讨这种校企合作培养人才的新教学模式。     

应用电子技术专业工作室教学模式的探索与实践

本文针对高职应用电子技术专业学生的培养问题,探讨了工作室教学模式目前存在的问题,提出了不同兴趣学生工作室的人才培养方式,并给出了工作室建立的背景和实施效果。     

基于“工作室制”的大学生新媒体创新创业实践研究

随着“互联网+”时代的到来,大学生结合专业开展新媒体创新创业实践活动越来越普遍。 在认识新媒体的发展现状和特点基础上,把握新媒体工作室制的基本内涵,分析基于“工作室制”的大学生新媒体运营的主要商业模式,探讨高职院校如何基于“工作室制”展开大学生新媒体创新创业实践,培养学生的创新创业思维,增强学生的企业管理和项目 运营能力。     

为美丽设计

最近有朋友告诉我9月在北京即将举办“2005意大利设计巡展”，这让我兴奋不已。不仅仅是因为最近两年来大家对各种数码时尚产品的工业设计谈论得很多．也接触了很多欧美设计师，而且回想起三年前同样在北京举办的“意大利设计1945～2000展”．至今仍然令人难忘。     

设计背后的故事——专访诺基亚数字化设计团队

“以人为本”是诺基亚一直以来铭刻于心的信条，正因为如此，对诺基亚来说，真正优秀的手机设计不仅仅在于它的样式，更在于如何让它按照人们的想法来工作。而当我们进入互联网时代以后，无处不在的互联网正在改变着手机的用途，通过手机，人们越来越多地用数字化的方式与人、信息、地点保持密切的联系。