对学校教育科研工作评估的思考

随着教育科研工作的普及，开展学校教育科研工作评估已成为一些地方教育科研管理的重要内容。学校教育科研工作的总体要求应该是：建立机构、健全组织、建章立制、充实队伍；组织教育理论和教育科研方法的学习与普及；发动、组织、指导广大教师开展教育科研活动；组织实施课程教育教学改革和管理改革；落实和规范各级教育科研课题的管理：     

天台县实验小学推行教育科研信息数据系统管理

天台县实验小学现有全国子课题及省市县各类立项课题近30项，积累课题成果200多项，为了使学校教育科研资料更好地得到保存利用，校教科室在校园网站和内部网上建立管理系统，系统由6个部分组成：科研计划管理、科研成果管理、教师科研信息管理、重点课题管理、科研课题过程管理和文件档案及数据库系统维护。学校各项课题的申报立项、实施进展、文献资料、原始材料、科研成果及其推广广应用得到即时保存、积累、整理，教师参与科研情况、学校教育科研课题数据文献可灵活方便的查询打印，使学校教育科研管理更加现代化、规范化、制度化。     

建瓯市教师进修学校在教研培训中取得成效

福建省建瓯市教师进修学校近年来坚持以科研为先导，以培训为重点，全面推进教育教学改革，在教育科研和师资培训方面取得了“双赢”。坚持以教育科研为先导，全面推进全市教育教学改革和发展是教师进修学校是一项极为重要的工作。为了把教育科研落到实处，增加教育改革的科学含量，学校成立了“基础教育科研课题指导小组”，先后制定了《全面推进素质教育，加强教改教研工作若干意见》、《教育科研课题管理办法》、《教育科研选题指南》、《教研课题、教改成果奖励试行办法》等。学校充分发挥教师教研作用，对教研工作采取“定人、定题、定…     

找准科研选题:走好课题研究第一步

针对中小学教师在开展科研课题研究时选题无从下手、选题价值性有限、课题立项率不高等问题,提出优秀教育科研选题的判断标准。中小学教师确定研究选题时要兼顾理论价值与应用价值,在关注政策热点、学习课题指南、聚焦教育实践的基础上,通过审视自身实践经验、对话同行者多元观点、综合相关文献材料等方式,进行精准定题;要通过对课题名称和关键词的反复研磨,实现选题的规范表达。     

对学校教育科研工作评估的思考

随着教育科研工作的普及,开展学校教育科研工作评估已成为一些地方教育科研管理的重要内容。学校教育科研工作的总体要求应该是:建立机构、健全组织、建章立制、充实队伍;组织教育理论和教育科研方法的学习与普及;发动、组织、指导广大教师开展教育科研活动;组织实施课程教育教学改革和管理改革;落实和规范各级教育科研课题的管     

新管理理念下学校教育科研课题管理变革的思考

学校教育科研的管理是与教育科研活动相伴产生的,是在教育科研发展中相应发展和完善的;教育科研管理的发生、发展和完善,又有力地保证和促进了教育科研事业的发展和研究水平的提高.中小学的科研工作主要侧重于教育本身的发展和教学改革的研究,研究采用的组织形式一般是课题研究.因此,中小学的科研管理主要是指对教育科学研究的管理,也就是对课题研究的管理,课题研究是指经过和规划、实施规划并收集数据、分析数据得出结论的研究.学校教育科研课题管理职能随着时代发展和研究需要,从传统管理职能向现代管理职能转变,学校教育科研课题管理模式的变革主要表现在以下几个方面.     

学校要加强教育科研管理

中小学教育科研管理就是对中小学校教育科研工作的管理，是学校教育科研负责人运用管理职能，领导、帮助和组织教师完成教育科研任务，实现预定目标的活动。要充分发挥教育科研的“兴校”作用，必须切实加强学校的教育科研管理。     

宽进严出：中小学教育科研改革方向与实践路径——以珠海市中小学教育科研课题管理为例

“重立项轻研究”是中小学教育科研中的顽瘴痼疾。珠海教育科研基于“宽进严出”的原则,通过从排序评价转向标准评价立项、制定课题淘汰退出机制、出口高标准盲评验收把关、简化开题结题的程序式管理,增加教师开展课题研究的机动性和灵活性,促进教师开展教育科研课题研究,真实实现科研助推教育发展。     

以高度的历史责任感搞好课堂教学和评价改革——来自国家基础教育课程改革余杭实验区的报告

一、以教育科研为先导 ,确保课改实验的科学性和实效性在课改实验的酝酿、启动和实施的整个过程 ,我区都非常重视教育科研 ,如课改实验领导小组专设科研工作组 ,对课改科研作专项指导与管理。再如 ,建立课改科研课题专项管理机制 ,在学校申报的２００多项课题中 ,区教科所组织力量经过认真的立项评审 ,共设立９８项区课改立项课题。努力做到以教育科研为先导 ,确保课改实验的科学性和实效性。１．以教育科研提高课改实验决策的理性程度新课程的许多教育行政都必须创造性地开展工作 ,但新课程又是一项科学性要求很高的课程。对此 ,我区的做法…     

中小学该如何确定科研选题

中小学学校教育科研管理策划的核心与关键就是寻找和确定适合本校的科研课题。目前,中小学学校科研选题策划常用的策略有:1.独立选题策略与合作选题策略独立选题策略是指学校在选题策划时,根据本校实际遇到的问题或根据各级科研课题指南设计或选择科研课题的策略。采取该策略进行选题策划的一般程序是:(1)调查学校存在的实际问题,或者从各级科研课题指南中选择本校感兴趣又可行的课题;(2)将这些问题进行整理,或者将选择的课题进行校本转化,形成本校的科研课题。合作选题策略是参加高等学校或科研单位确定的某项科研课题研究的策略。高等学校…     

中小教师成为好的研究者：问题与对策

我们倡导教师的教育科研,不只是采用什么样的形式的教研活动,关键是教师养成研究的习惯。要有研究的意识,使研究成为一种自然的、自觉的行为。 中小学教师主要就是研究把教育科学理论知识转化为自身的教育教学技能、方法和手段。实现教育理论与教育实践的有效结合。 中小学教育科研应该从学校、教师的教育教学实践和学生学习的实际情况以及基础教育课程改革的需要出发,从不同侧面与角度选择教育科研课题。 在教科研体制上。教育行政部门、教研部门和学校都应强化各自的职能定位,加强对中小学教师的科研管理和指导。[编者按]     

中小学教育科研课题结题的典型问题与应对策略

加强新时代教育科学研究工作背景下,区域教育科研管理部门及时从研究生态、研究主体、课题管理、结题标准等方面分析中小学教育科研课题结题典型问题及其出现的原因,探讨区域中小学教育科研课题管理的应对策略,包括营造课题研究与中小学教育教学融合的研究生态,开展提升中小学教师课题研究能力的专题培训,充分发挥区域科研员的指导职能,优化...     

高职教育科研课题选题策略

教育科研课题选题对课题的设计、实施和研究成果产出起决定性作用。因此,应在分析高职教育科研课题的来源、类型的基础上,采取了解高职教育科研课题来源、辨识高职教育科研课题类型、遵从教育科研课题选题原则、恰当运用教育科研选题方法、贴切表述教育科研课题名称的选题策略。     

关于高校基层党组织支部立项活动的思考

高校基层党组织开展支部立项活动是高校加强基层党建工作的重要环节和载体,是在借鉴科研课题立项模式的基础上而创设的支部组织活动的一种形式。要加强高校基层党组织支部立项的前瞻性、创新性和实效性,使支部立项活动真正服务于高校教学、科研、学科建设和人才培养,以便实现党建工作科学化的目标。     

电教科研课题的实施与过程管理探讨

在现代教育思想、理论的指导下，应用信息技术教育媒体优化学习环境和学习过程、建构新型教学模式、改变与提高学生的综合素质，是电教科学研究的目的和根本。电教科研课题管理包括电教科研课题的计划与过程管理，也包括电教科研课题的组织与制度管理，是一个系统工程。为了加强电教科研课题管理，笔者根据工作体会和学习经验谈谈如下见解。一、电教科研课题的实施电教科研课题的实施是学校电教科研的主体阶段。除了研究计划的制定、课题选择及提出理论假设、选择研究对象等外，还有两方面的工作：一是课题实验资料的收集与整理；二是课题实…     

浅谈高校系级科研管理工作的重点

系级科研管理是高校科研管理工作中最基本、最关键的管理层次.组织好选题和预研工作,把好选题决策关,组织实施和检查科研课题研究计划,组织协调科研过程中的各方面功能及建设与管理科研队伍,是高校系级科研管理工作的重点.     

科研主任如何做好教育科研管理工作

要加快学校科研处建设与发展,最根本的环节就是抓好学校教育科研的管理工作。那么,学校科研处主任应如何做好学校教育科研管理工作呢?一、要明确的三个问题:一是学校教育科研的功能有哪些?学校教育科研:是在先进理念指导下的、有效的教育教学改革实践活动。这就决定了其功能就是"求善"的功能,即改善教育现状;解决教育现实问题;提升教师教育教学水平;促进教育教学质量的提高。二是学校教育科研管理的任务有哪些?制定管理政策和制度;编制发展规划与计划;确定重点和方向,组织科研工作;管理科研经费,提供科研     

中小学教师教育科研课题选择问题探析

选择是整个教育科研活动的起点和难点，决定了教育科研活动的方向、价值和可行性，直接关系到教育科研工作的成败。中小学教师作为教育实践工作，所从事的教育科研有其独特的研究领域和对象。教育科研实践表明，中小学教师在选择教育科研课题过程中，经常面临许多困难，存在诸多问题。如果不能正确处理好科研选题问题，必然导致科研的失败。解决中小学教师教育科研的选题问题，是引导他们进行教育科研的重要前提。本就中小学教师教育科研课题选择中存在的主要问题作一探讨。     

学校教育科研课题管理的实践与思考

课题研究是教育科研的立命之本,学校教育科研课题管理是对学校教育科研管理的重要内容,对于提高学校教育科研层次,提高教师科研水平,促进学校各项工作的向前推进都具有极为重要的作用。近年来,我区教科室把对学校教育科研课题管理列为教育科研管理的中心工作,在管理策略上作了一些探索。一、广泛发动,抓课题申报在省市颁发教育科学“十五”规划课题指南的基础上,结合我区实际,深入进行调研,充分征求意见,制定出《江宁区教育科学“十五”规划基本思路与框架》;在广泛发动的基础上,要求课题选择以应用性研究为主、以微观研究为主、以特色研究…     

高校科研经费管理存在问题及对策研究

近年来我国高校科研经费使用中存在着大量违规违法等腐败现象,其主要原因在于目前高校科研经费管理存在着科研课题立项评审机制欠透明、科研预算制度不科学、预算执行过程监督管理体系不健全、科研课题结题结余经费管理缺失等问题。为此,要建立透明的科研课题立项评审机制,改革预算管理制度,建立科研经费预算执行和使用全过程的内部控制体系,重视做好结题财务验收管理,强化对科研经费的全过程管理。