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社会援助为图书馆的建设提供了能动性的资源。文章论述了图书馆寻求社会援助的现实可能性,在调查大量社会援助图书馆建设的实例基础上,分析图书馆争取外部援助的途径:政府机构的全国性援助计划、企业的援助、非政府组织的援助、私人募捐、网络募捐、图书出版发行销售机构的捐赠等,最后探讨了图书馆利用外部援助需要解决的两个问题:一是持续性问题,二是针对性问题,以对当前社会援助图书馆建设起到一定的指导借鉴作用。 相似文献
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知识弱势群体与图书馆知识援助 总被引:28,自引:1,他引:28
知识弱势群体是指在知识获取与利用方面存在严重障碍的社会弱势群体。文章在分析知识弱势群体的含义与产生原因基础上,就图书馆为何和如何进行知识援助进行了深入思考。 相似文献
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在构建和谐社会中,图书馆有责任也有义务为社会弱势群体提供知识援助.从社会弱势群体产生的原因和特点着手.阐述了图书馆为何和如何进行知识援助. 相似文献
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科技进步日新月异,知识经济迅猛发展,知识更新的速度越来越快。人们要想立足于社会。就必须不断学习,努力提高自身的能力。社会的发展和经济建设迫使人们面临新的文化生活,所以终身学习已成为人们生活中必不可少的一部份。充分发挥图书馆功能,有助于建设学习型社会。参考文献8。 相似文献
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文章分析了高校图书馆开展社会援助服务的优势,探讨了面向公共文化服务体系的高校图书馆社会援助服务的影响因素,论述了面向公共文化服务体系的高校图书馆社会援助服务模式的构建要素,最后提出了面向公共文化服务体系的高校图书馆社会援助服务模式的实施策略,以促进高校图书馆社会援助服务工作的开展. 相似文献
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图书馆学会是图书馆界学术权威最高的组织。伴随着我国改革开放的步伐,如何适应发展的需要,笔者就图书馆学会管理引入“以人为本”的理念,对坚持以人为本,加强学会传递文献信息职能,促进协作协调、资源共享;加强图书馆学会的柔性管理,提高学会会员综合素质等方面进行了阐述。 相似文献
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发挥高校图书馆教育职能提高大学生的综合素质 总被引:46,自引:3,他引:46
阐述了高校图书馆在大学生综合素质教育中发挥的重要作用,列举了高校图书馆对大学生进行素质教育的形式,提出了高校图书馆对大学生进行素质教育应采取的措施。 相似文献
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本文从图书馆工作的实际出发,阐述了自我价值的实现与图书馆工作的辩证关系.指出了在图书馆工作中,要实现自我价值,发展自我,首先要正确选择和认识自我,在为读者服务的过程中,只有不断完善自我、创造自我,最终才能达到实现自我价值的目的. 相似文献
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作为历史研究中不可或缺的环节,地方现代史的收集、整理和馆藏应提到较高的重视程度;高校图书馆,特别是中小城市的高校图书馆,长期以来只是学校的图书信息中心,而在校园文化建设中没有起到应有的作用。本文提出将地方高校图书馆建成当地文物文献的收藏和博览中心,既服务于地方的文化建设,又塑造高校的人文精神,形成具有地方特色的高校文化。 相似文献
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开展知识服务 培养和发展图书馆的核心能力 总被引:21,自引:3,他引:18
知识服务与图书馆的传统服务根本区别于在它重视服务所产生的效益和效果,即帮助用户找到或形成解决实际问题的方案,因此,它强调信息检索的技巧,而不是信息数量。开展知识服务,重新构建图书馆的核心能力,是图书馆更好地服务于用户的有效举措。 相似文献
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弱势群体知识援助的图书馆新制度建设 总被引:81,自引:0,他引:81
弱势群体是近年我国社会发展中凸显出来的人群,它形成的深层原因之一是知识贫困。对弱势群体实施知识援助是社会公平、正义的现实要求,也是公共图书馆应尽的义务。图书馆应进行制度创新以保障知识援助有效开展。 相似文献
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文章认为社会需要是图书馆事业发展的动力,信息化社会和知识创新以及国内尊重知识、尊重人才和建设先进文化、大力发展教育的大环境为图书馆事业发展创造了良好机遇,图书馆要把握机遇,适应社会需要,谋求事业发展。 相似文献