师范院校综合化背景下英语教育专业建设探索

师范高等专科学校英语教育专业承担着为小学培养英语教师的重任.在师范院校综合化和教师教育专业化的背景下,师专因其培养目标、学制、生源等与本科院校有着较大的差异,专业建设应该具有时代特征和自身特色.师专英语教育专业应对其人才培养目标、课程体系、教学模式、实践教学等方面进行改革和创新,形成本专业的核心竞争力,提高人才培养质量,满足社会需求.     

唐山市幼儿园英语教育现状调查研究

研究主要通过问卷调查法对唐山市幼儿园英语教育的现状进行了调查研究,根据问卷结果统计得出的结论是:进行幼儿英语教育必须明确英语教育的目的;遵循整体化原则和语言发展的规律;大力提高幼儿英语教师的素质.     

浅析高职院校英语教育几点看法

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在莲勃发展的高职教育这一领域,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分.故此分析了当前高职英语教育存在的问题以及产生的原因,提出了高职院校英语教育改革的定位和措施.     

中日钢铁工业节能历程之比较

引用大量数据资料比较了中日两国钢铁工业的各个节能阶段的耗情况，节能措施及效果，分析了我国钢铁工业能耗水平与日本差距大的原因。     

中、美、日等国钢铁产业布局变化及比较

分析了世界钢铁产业布局演变历程,总结了钢铁产业布局演变的规律性特征。对2000～2009年我国钢铁产业布局的演变历程及影响因素进行探讨。进一步分析了钢铁产业布局变化对钢材区域流向的影响,发现我国钢铁产业布局不合理的状况并未出现明显改善,由此使得区域之间的钢材运输量逐年扩大,钢铁工业的物流压力逐年增加。最后对我国钢铁产业布局的发展前景进行展望,指出在发展过程中要体现三个特点：沿江布局体现继承性、内陆布局体现资源性、沿海布局体现时代性。     

中,日,韩长型材产品竞争力对比及提高产品竞争力的途径

1 竞争环境比较1.1 中国 (1)中国的能源价格和工资水平在中、日、韩中是最低的,尤其是工资水平(以每小时工资计)仅为日本的2％、韩国     

中日研究生招生考试制度特点的比较研究

日本经济腾飞的奇迹与其高等教育，尤其是研究生教育的发展是分不开的。直到现在日本研究生教育也是走在世界各国的前列。日本研究生教育的招生考试制度又是日本研究生教育的前提和基础，有必要进行更加深入和细致的学习和借鉴。本文通过对日本研究生招生考试制度的特点进行比较研究，深入分析我国研究生招生考试制度存在的问题，借鉴日本研究生招生考试制度的特点，旨为我国研究生招生考试制度的改革以启示。     

中、韩两国休闲体育活动的比较

通过追溯中国学者对休闲体育的界定,对中国和韩国居民休闲体育活动倾向进行了比较,认为中、韩两国居民参加休闲体育活动的项目既有相同之处,又因受经济和设施等条件的制约有各自的特点.     

18个月，我们胜诉了—写在对原产于日、韩不锈钢冷轧薄板反倾销最终裁定公告之后

背景材料：1979年以来,我国出口产品已有410例受到国外企业的反倾销指控。我国已成为反倾销最大的受害者。面对加入WTO后激烈的国际市场竞争,我国钢铁企业迫切需要掌握“游戏规则”,以其人之道,还治其人之身。至今,在我国对外的6例反倾销案件中,胜诉4例,其中钢铁企业2例,一例是武钢对俄罗斯冷轧硅钢片反倾销案,另一例就是本文的太钢、浦钢、陕精对原产于日、韩的不锈钢冷轧板提出的反倾销案。在最终裁定“胜诉”的公告发布后,该案所激起的层层涟漪值得我们深思。2000年12月18日,中华人民共和国对外贸易经济合作部发布公告。公告称,自2000…     

日韩英语教育改革下的教师发展趋势

当前日韩英语教育改革下的教师发展呈现出如下趋势:在职前教师方面,教师任职资格标准趋高,师资来源趋广;在职教师发展方面,重视英语能力提高,引入外籍教师辅助教学以及潜在的ESP教师发展趋势;教师评估方面,废除教师终身制、实施优秀教师制度.日韩英语教师专业改革的成功经验和失败教训对我国现阶段教师专业改革中面临问题的解决和英语教师发展有着一定的借鉴意义.     

中日韩三国的战略信赖度分析

研究对影响中日韩三国战略互信关系的主要因素要以战略互信理论为主要依据,根据各自的战略定位,并在尝试建立中日韩三国战略互信度模型的基础上具体分析、具体解决,应努力构筑和进一步建立中日韩三国稳定的战略互信关系,这是构建东北亚多边安全机制的核心和基础.     

全球化与英语专业课程

全球化一词既描述了当下时代的经济一体化特征,又有着深刻的文化含义.它既有积极的方面,如新的信息和技术的共享,也有消极的方面,就是全球经济一体化带来的西方中心化.通过梳理现阶段英语专业课程设置的思路,可知全球化对英语专业课程设置的负面影响集中体现在西方中心主义思想.要克服这一负面影响,则应该充分发掘全球化积极方面的潜力.     

法律世界化趋势与我国法学教育对策

目前,法律世界化已成为必然趋势,并深刻影响着我国法学教育的发展,也对我国法律人才的培养提出了新的要求.我国法律人才培养要适应这种时代要求,树立面向世界又立足本国的教育理念和人才观念,实行外开放型教学模式,探索既要与国际接轨又有鲜明中国特色的教育与培养模式,培养出适应法律世界化发展要求的法律人才.     

中日城市建筑垃圾处置技术、政策对比研究

在对中日两国在建筑垃圾方面的相关政策、法律法规调研的基础上,聚焦于两国具有代表性的城市上海和东京,通过举例论证等方式详细介绍了两国各自在建筑垃圾处置方面的现状和工艺技术。我国在建筑垃圾的处置方面,以简单的人工分选、破碎、筛分为主,处置的废料来源主要以废弃混凝土和拆房垃圾为主。受制于处置费用,废料的品质向纯混凝土和混有约10%混凝土的砖混垃圾两极分化,后期的再生骨料应用市场也截然不同。日本在建筑垃圾治理方面,配套的法律政策、再生产品后期消纳途径、对应的再生产品应用标准都十分健全,治废企业可以实现较好的良性运转。在处置技术方面,日本工厂依赖多道人工进行精细分选,以提高后期再生产品的品质。同时,日本在治理前期的建筑垃圾和被污染的土壤方面,技术也更加成熟、先进。结合两国的调研结果,文末提出了我国对于建筑垃圾处置的管理政策、标准规范一些建议。     

中、日、韩三国钢铁业与经济发展规律关系辨析

通过对东亚中、日、韩三国钢铁生产和GDP增长之间相关性分析，揭示了两者之间在不同的发展阶段存在的关系。研究发现，在工业化阶段，钢铁产量和经济发展相关性很强，钢铁产业的快速发展是经济迅速发展的必由之路；工业化完成以后，钢铁产业的发展受国家政策的左右。     

中美高等工程本科教育课程设置的比较与借鉴

21世纪是一个高速发展的世纪.面对世界经济格局的变化、贸易的激烈竞争和科学技术的迅猛发展,肩负着培养工程师任务的我国高等工程教育正面临着新的挑战和前所未有的机遇,并且存在着一些问题亟待解决,所以必须进行教学改革,建立起适合我国国情的面向21世纪的高等工程教育体系.     

项目教学法在英语与德语比较研究中的应用

比较英语和德语异同是每个第二外语习得者的习惯,如同每个学习英语的人一定要和母语比较一样.把在职业教育中普遍实行的项目教学法移植到英语与德语比较研究中是一个尝试,实践过程中,传统的"讲授式"教学被"研究型""体验性""参与型"取代.符合教育部国家"十五"高校课型教改的思路.实践证明,此法在语言教学中实施是可行的,有理论完善的空间.     

中国与西方国家创业教育的比较分析

以美国、英国、法国、澳大利亚、日本为例分析我国创业教育以及西方发达国家创业教育的现状,总结发达国家成功的创业教育经验对我国创业教育的启示.