工程图学教学的几点思考

随着计算机三维造型技术以及CAD/CAE/CAM一体化技术的发展,对传统的设计和制造模式提出新的要求.为此,讨论了新的工程图学教学模式应该以计算机三维造型为主、二维平面设计为辅,建立以计算机几何造型为核心的工程图学教育体系,并在继承传统优良教学的基础上,在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行完善和改进,以培养学生创新意识,适应时代的要求.     

安全工程专业工程图学课程教学改革探讨

工程图学课程作为安全工程专业教育中实践性非常强的技术基础课程,强调训练学生的空间逻辑思维能力和形象思维能力。因此,在教学过程中应该重视学生的学习兴趣和实践能力的培养。笔者结合本校安全工程专业学生的特点以及该课程的教学经验,就如何在教学过程中提高学生的学习兴趣,加强实践教学环节和改革考核方式等内容上进行了探讨。     

工程图学教学实践的思考

画法几何学在工程制图中的位置、作用、教学目标、教学内容、训练要求、能力目标、课堂形式。     

工程图学教学改革的初步实践与探索

工程图学是机械工程学科一门重要的技术基础课。本文介绍了近年来对机械类工程图学教学内容、教学手段进行改革的初步实践，并就工程图学进一步改革面临的几个问题提出了看法与建议。     

工程图学的发展现状与教学改革

本文通过对工程图学的发展与教学现状的分析，提出结合信息时代的先进的技术，对教学内容和教学方法进行调整，以顺应工程图学的发展趋势。     

工业设计专业工程图学课程教学改革的思考

工程图学课程是工业设计专业非常重要的工程技术类基础课程,但传统的工程图学教学在设计专业艺术类学生的背景下,存在诸多的问题。通过对教学问题的分析,提出了改进教学的三大方向:结合专业特点,整合教学内容;结合学生特点,改变现有教学方法;结合专业需要,创新考核方式。     

关于工程图学课程教学模式的讨论

本介绍了目前课程改革的情况，并对课程教学模式，相应的教学方法以及教学中如何启发学生思维，培养学生空间想象能力等问题进行了讨论。     

专科工程图学教学探索

本文借鉴精益生产的基本哲理，分析工程制图教学的现状，结合多年教学实践，提出了一种符合现代课程论原理，具有专科特色的机电类图学教学新体系及实现方法。     

独立学院中工程图学教学改革的探讨

计算机技术的发展给工程图学这一传统学科带来了全新的发展。本文以独立学院为研究背景,结合笔者多年图学研究和教学实践经验,从教学观念、内容、方法、手段到课程体系等多个方面提出了工程图学的教学改革措施。     

工程图学课程教学改革的探析

根据《工程制图》、《计算机绘图》两门课程融合的必要性,从教学目的、教学内容及教学手段等方面提出了改革建议。     

“工程图学”课程教学改革的研究

在分析现有国内外图学课程教学基础上,本文将学生读图和绘图能力、形象思维和创新能力的培养设定为"工程图学"课程的教学目标,通过调整课程体系,对教学内容、教学过程和实践性各环节进行改革。在实际教学工作中,删减部分画法几何理论和立体交线中的部分内容,增加三维设计教学内容,加强实践环节的练习,强调与后续课程及设计相接轨;在教学方法中注重传统教学与现代教学手段相结合。教学实践表明,该课程体系能很好地培养学生的读图绘图能力,增强其工程意识,提高创新设计能力。     

工程图学教育结构改革探讨

本文结合多年来对工程图学课程的教学实践,根据图学发展的新趋势,主要从教学目的、教学内容、教学方法、教学手段等方面入手,探讨了工程图学教育结构改革的模式,并就此提出了几点看法,以供大家共同探讨.     

画法几何及工程制图课教学手段优化研究

本文论述了教学手段优化的必要性,总结了作者单位教学手段运用情况,提出了教学手段优化模式,并对教学手段的发展作了展望.     

浅谈建筑工程管理本科专业的教学改革

本文根据信息时代需要和我校的现状，分析了工程技术系办好工程管理本科的办学思路，并提出了改革的内容、手段、方向。     

面向CAX集成的工程制图教学改革

分析了CAX集成化发展引起的工程设计和制造领域的变革,及其对于工程制图课程的影响。介绍了面向CAX集成的工制制图教学的改革思路和实践。讨论了以先进的教学手段为平台,以传统的知识为基础,以现代工程设计的需求为目标的工程制图教学体系。     

Autodesk Inventor软件在工程制图教学中的应用

Autodesk Inventor软件在工程制图教学中得到了广泛应用，应用Autodesk Inventor软件系统可为工程制图教学课件提供高质量的素材。     

计算机图形学教学改革与实践

通过分析计算机图形学课程的学科特点,指出了当前该课程教学中所面临的主要问题,并通过调整教学内容、改进教学方法和手段、完善实践教学、重视过程考核等方面对计算机图形学的教学改革进行了一些探讨。实践表明,文中提出的方法对加深课程理解、培养学生兴趣和提高教学质量有明显的作用。     

改革高职工程图教学,培养四项关键能力

文中分析了工程图教学培养目标的四项关键能力:绘图、读图、表达构型与空间思维能力,并结合高职教学状况和特点,制定新的教学体系,合理选择教学内容和实训项目。按照由简到繁的思维规律,加强能力训练;借助三维模型辅助教学;多种教学形式激发学生兴趣和动力。经过教学实践验证,有效地提高了学生的工程制图能力。