我国高职课程设置的若干思考

本文针对我国高职课程设置的现状,分析了我国高职课程的开发与设置应遵循的一些原则,并提出了不断改革与创新高职课程设置才是高职院校立于不败之地的法宝。     

以力学课程学习为依托 培养学生的工程能力

以工程人才所应具备的创新精神和工程能力为出发点,介绍了对力学课程进行的改革与建设.在教学中对课程的教学内容和方法进行了改革,将科研和工程实践引进教学,培养了学生的工程能力,尤其是创新精神,取得了良好的教学效果.     

高职计算机专业课程项目实践

本文以"计算机专业课程改革"为契机,将工作过程与学生的创新能力培养和就业等联系起来,探讨课程改革的理念以及课程教学模式的设计与创新。     

浅谈技师学院计算机教学

计算机基础课程作为当代学校的基础必修课程,重要意义不言而喻。本文在对技师学院计算机教学现状分析进行分析之后,借鉴任务驱动法和项目教学法与小组合作的改革方法,提出了因材施教,开设第二课程、充分利用计算机辅助教学技术、多教学方法的采用以及改革课程考核制度的创新改革思路。     

以培养创新人才为目标引导食品保藏与包装技术课程教学改革

结合食品保藏与包装技术课程在专业课程体系中的性质和作用,以培养学生创新意识和实践能力为目标,提出课程教学内容、教学方法、网络教学平台的使用与建设,以及课程考核方法的改革,以适应新世纪创新人才培养要求。     

基于科技创新能力培养的民办高校高等数学教学探讨

剖析了民办高校高等数学课程改革的必要性,结合科技创新的培养目标和民办高校学生的现状,提出民办高校《高等数学》课程改革的几点思路和实施策略。     

构建计算机基础课程的创新教学模式研究

推进教育创新是我国教育改革进程中面临的一项重要而紧迫的任务。本文探讨了如何在计算机基础课程教学中实施创新教育,并重点对构建计算机基础课程创新教学模式的教学策略和教学步骤进行了分析和研究。     

基于双创能力培养的中职美发与形象设计专业形象产品直播销售课程改革的研究与实践

随着互联网的快速发展,传统的销售模式正逐渐被颠覆。在美容美发与形象设计行业,由于技术的进步和市场的需求,直播销售越来越成为一种重要的销售方式。为了适应这种变化,中职美发与形象设计专业纷纷开设了形象产品直播销售课程。概述了课程改革的背景和目标,分析了中职美发与形象设计专业的教学现状,提出了课程改革的具体措施,旨在提高学生的创新创业能力,适应市场需求。     

在建筑教育多样化下图学教育的创新——中日图学教育研讨会探讨课题(一)

介绍了6个国家中的13所高等学校建筑学与建筑工程学专业的16个不同的图学教育计划.阐述了当前建筑教育推行多样化的改革,图学教育的创新,出现了与建筑学专业发展相适应的两类图学教育的趋势;图学课程分设为图学理论教育和专业图教育两部分,强调培养学生的几何感觉和空间感觉的重要性,并且提出了图学课程融入专业设计课程的改革方向.     

成人教育课程改革与创新

成人教育是我国教育体系的重要组成部分,通过对成人教育课程设置中存在的问题的分析,进一步提出课程设置改革所应把握的原则,从而明确了对课程体系改革和创新的指导思路和具体内容。     

成人教育课程改革与创新

成人教育是我国教育体系的重要组成部分,通过对成人教育课程设置中存在的问题的分析,进一步提出课程设置改革所应把握的原则,从而明确了对课程体系改革和创新的指导思路和具体内客.     

服装专业课程教学改革总结

目前服装教学的设置偏于"重艺术",注重工艺性而轻视工程技术性的现象,注重工艺性而轻视工程技术性,服装教学必须对现有的课程进行改革。在课程内容改革上,必须做到"两个充实"。在课程形式的改革上,要做到理论课程与实践课程相结合,传统教学与现代技术相结合,项目形式的课程设计与企业相结合,才能培养出适应市场需求的,能引导市场的具有创新精神的应用型服装专业人才。     

基于“广义形体分析法”的高职图学课程改革探索与实现

"广义形体分析法"是"工程图学"课程改革的一种探索性创新思维方法,它将课程核心内容整体分解为几何元素、几何结构、功能组合、零件装配、知识与技能等5个块元。介绍了基于"广义形体分析法"的高职"工程图学"课程改革方案及其实现关键,进行了改革的初步探索和实践,取得了较好的成效。实践结果表明,该方法能有效提升图学基础与应用的教学效果,有助于职业快速适应、逻辑思维形成及创新能力提升。     

基于翻转课堂的工程专业研究生课程教学模式改革构建与探究

提出了借助互联网开放教育平台将MOOCs作为课程资源引入工程专业研究生课程教育教学实践的一系列改革措施。树立以工程实践教育为导向,着力构建工程硕士专业研究生教育培养方案、课程体系和教学内容,探索基于翻转课堂的工程专业研究生课程教学模式改革构建。通过实践研究表明,这些改革措施有效提高了学生的学习兴趣和学习效果,培养了学生的创新意识和工程实践能力。     

中职信息技术课程教学方法改革设想

信息技术课程是中等职业学校各类专业学生必修课程之一。学校开设该课程的目的是增强学生应用信息技术的能力,使学生毕业后能够成为综合素质较强的中初级技能型人才。但就该课程目前存在的状况和发展来看,与培养目标有一定距离。笔者在对中职信息技术课程教学现状分析的基础上,提出了教学方法改革和创新设想。     

视觉传达专业设计色彩课程教学改革创新研究

随着我国教育技术的不断优化与革新,教学水平有了质的飞跃.在新时代背景下,高校教育事业备受人们的关注.高校视觉传达专业设计色彩作为一门基础课程,能够推动艺术领域的发展与完善,当前,我国设计色彩行业的发展速度较快,许多学生对其产生了浓厚的学习兴趣.为了保证教学质量,满足学生的艺术追求并保证艺术领域的创新发展,高校需要积极创新教学方法,推动设计色彩课程不断改革与完善.本篇文章主要叙述设计色彩课程教学现状以及应用型高校视觉传达专业设计色彩课程教学改革的主要策略.     

数学专业教师教育类课程中学生创新能力的培养

创新教育的关键是教师,所以师范专业学生的创新能力的培养,是关系到未来素质教育发展的重要因素。数学师范专业的学生创新能力的培养,要充分发挥教师教育类课程的特点,以课程为载体,改革教学方法,才能树立学生的创新意识,增强创新体验、强化创新行为。在课程的学习中培养学生的创新能力,是实施创新教育,将创新教育落实到教育实践的重要途径。     

在建筑教育多样化上图学教育的创新：——中日图学教育研讨会探讨课题（一）

介绍了6个国家中的13所高等宋建筑与建筑工程这专业的16个不同的图学教育计划，阐述了当前建筑教育推行多样化的改革，图学教育的创新，出现了与建筑学专业发展相适应的两类图学教育的趋势；图学课程的设为图学理论教育和专业图教育两部分，强调培养学生的几何感觉和空间感觉的重要性，并且提出了图学课程融入专业设计课程的改革方向。     

《建筑工程计量与计价》课程的建设

为培养具有工程造价专业实践能力的高素质技能型人才,本课程加大了建设和改革力度,教学队伍积极开展教研活动,从课程定位及课程教学目标、课程教学内容的更新、课程教学模式的创新、教材建设、师资队伍建设、教学手段和方法、实践性教学环节等方面进行了教学改革和研究。     

有关幼儿园游戏的学前教育创新与实践探讨

随着我国新一轮寄出课程改革的不断加深，对幼儿园的游戏教育也提出了更高的要求本文根据作者多年工作经验就关幼儿园游戏的学前教育创新与实践进行了简单的阐述。