教学设计的指导思想与整体构思

教学设计是对教什么、如何教进行的设计，目的是使教学过程达到最优化，从而取得最佳的教学效果。要搞教学设计，首先要有正确的态度。教学设计是一门科学，有其自身的系统性和严密性。我们在进行教学设计时，必须用严谨的科学态度来对待，使设计的每一环节，每一步骤都要有正确的理论根据，不能仅凭主观想象盲目去做。教学活动是一个互动的过程，教的人不仅限于教师但主要指的是教师，学的入不仅限于学生，但主要指的是学生。要使教学过程达到最优化，就要使教学双方达成默契，这种结合既有教师和学生的智力、人格因素，又有知识、能力及交…     

外科整体护理教学设计与运用

随着人类社会的进步和医学科学的发展，人们对生命质量、价值观念、人际关系、健康服务等方面的理解不断深化。现代护理学已由传统的“以疾病为中心”过渡到“以病人为中心”，进而发展到“以人的健康为中心”的崭新阶段。由于健康观念转变，现代护士需要对人有一个全面的认识，根据人不同的心理、社会文化、精神等情况安排适合其需要的全面系统的整体护理。为了促进现代护理事业的发展和适应医学教育模式的转变，就如何引导学生以护理为主体，设计与运用整体护理中的３个主要方面即护理评估、护理诊断、护理措施有一些体会，现以外科疾病为…     

五官科整体护理教学设计与运用

本文对五官科整体护理教学中的三个主要环节进行了设计与运用，以病例方式提出护理评估，梳辫子方式确定护理诊断，各个击破方式制定护理措施     

谈幽默的课堂语言在语文教学中的运用

特级教师于漪主张要努力把课上得情趣横溢，魏书生也明确提出，每堂课都要让学生有笑声。教师的幽默可以打破沉闷的气氛，融洽师生关系，激发学生学习兴趣，活跃课堂，使学生在愉快的笑声中掌握知识、拓展思维。作为一种课堂教学语言艺术，幽默教学法之所以受到教师的青睐，不仅仅在于它能博得学生一笑，而且还能在笑声中给学生以智慧的启迪。在学生看来，教师风趣的语言能够给枯燥的课堂带来笑声，能够让他们在学习中得到乐趣。有时教师一句幽默的话语、一个幽默的表情或动作都可以使原本沉闷、枯燥的课堂变得活跃。在语文课教学中，使用幽默的课堂语言，能让学生在快乐中接受教育、享受学习，学习效果较佳。     

语文教学中情境的设计方法

赞可夫在《教学与发展》中说:“教学法一旦触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”现在,语文教学改革已经从认识领域逐步发展到情感领域,教师要想改善教学过程提高教学质量,就必须重视学生的精神需要,在教学中创造某种氛围和格调———境,同时表露某种情感、情绪、情     

浅谈母婴护理与保健课程的整体教学设计

整体教学设计是基于发达国家的先进职业教育思想提出的新的教学理念。我们以实际工作过程为导向,以项目和任务为载体,对母婴护理与保健课程进行整体设计,突出能力目标,整个课程的实施和评价以学生为主体,在提高学生学习积极性和学习效率的同时,有效提升了教师的业务能力。     

谈语文教学中的素质教育

当前我国教育改革中的素质教育是以培养学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质为目的。语文教学在学生素质教育方面有着得天独厚的优势。语文不仅仅是在社会中工作、思想交流的基础和工具,也是作为“社会的人”的立身之本。寓素质教育于语文教学之中,在培养学生认知的同时,重视对学生健康人格素质的培养,使学生会学习、善思考、能表达、有道德、懂创造是素质     

也谈儿科护理学中的整体护理教学

随着医学模式的转变和护理学发展，护理模式也由以疾病为中心的功能制护理发展到以病人为中心的整体护理。儿科的整体护理在各医院发展状况并不乐观，其主要原因是儿科整体护理人才较为匮乏，加之患儿多为独生子女，在护理上不配合、在语言交流上较困难。因此，结合儿科整体护理的特点，为儿科临床培养高素质实用型整体护理人才，是儿科整体护理教学的     

语文教学设计的文章学原理探析

语文教学与文章写作在思路营构方面有三大差异 :目的差异 ,内容差异 ,思维模式差异。语文教学设计在层次与段落 ,开头与结尾 ,过渡与照应以及技巧运用方面与文章写作均有相通之理。     

单元整体教学目标设计——药剂专业天然药物学课程改革

1 国内外研究现状述评 单元教学是目标教学的基本教学结构.单元教学的整体设计是实施单元整体教学的前提和基础,对于单元教学具有十分重要的意义[1].分割的单元教学目标,就是说每一节课都设立单元教学目标,如果这样,现在的中职学生很难接受,有可能出现本节课听得懂,而学完几章或一本书,则不知道学到了什么的现象.本课题把一本书列为5个大的单元目标,强调树立单元整体观念[J].因此,单元目标教学设计也必须强调整体性,是从单元整体出发所进行的教学设计.     

规范论文写作 提高论文质量——兼评广西中等医学教育第三次学术会入编论文

规范性是衡量一篇学术论文质量高低的重要指标之一。参照学术论文写作的国家标准,指出广西中等医学教育第三次学术会入编论文在规范性方面存在的问题,提出加强论文写作规范的宣传力度和增强标准化意识,严格把关,以提高学术论文和学术期刊的质量。     

一流的临床技能培训中心是医学生进行早期临床实践的重要基地

汕头大学医学院于 2 0 0 2年投入使用的临床技能培训中心 ,配有标准病房、标准诊室、全自动模拟人及相应设施 ,为医学生创造了一个模拟训练平台 ,强化了对医学生早期临床技能、临床思维能力的培养 ,并有利于把临床实践贯穿于人才培养的全过程。同时 ,该中心也是评估学生学习效果的重要场所。