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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 859 毫秒
1.
刘斌  刘丹青  王雷 《广东化工》2016,(2):139-140
高分子化学是化学、材料以及高分子科学专业的主干课程。近年来,针对本课程实行双语化教学也是国内高校教学改革的热点之一。文章针对目前高分子化学双语课程教学中的教学计划、教材选用、教学方法以及考核方式等教学改革方面进行了探讨。  相似文献   

2.
《高分子化学(双语)》课程是东北石油大学大学高分子材料与工程专业最重要的专业基础课,对《高分子化学(双语)》课程从教材选用、教学方法、多媒体资源的利用和学生课堂参与能力等方面的教学改革进行了总结,应用实践表明,在高分子化学(双语)课程教学改革与实践探索上取得了一定的效果,有利于学生创新能力的培养。  相似文献   

3.
《高分子化学》双语教学的实践与探索   总被引:8,自引:0,他引:8  
介绍了《高分子化学》双语教学实践中的几点体会和认识。对当前高校专业课程双语教学问题提出了一些个人 见解。  相似文献   

4.
《高分子物理》双语教学的实践与体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
郝文涛 《化工时刊》2008,22(1):74-77
对《高分子物理》双语教学的实践工作进行了总结,介绍了双语教学的实施背景以及教学班、教材的选用等;探讨了如何提高双语教学效果的措施;〈高分子物理》双语教学工作中对双语教学的体会。  相似文献   

5.
耿同谋 《广州化工》2012,40(17):165-167
本文介绍了在材料化学专业对高分子化学课程的教学实践,探讨了高分子化学教材的选取、教学内容、教学方式、多媒体教学、实验教学、双语教学以及学生学习兴趣的培养等几个方面的问题。  相似文献   

6.
余东升  常幸 《广东化工》2016,(16):234-235
文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示.  相似文献   

7.
本文结合对双语课程《功能高分子》的学习状况进行的调查研究和试卷分析,对当前高校专业课程双语教学问题提出了一些建议。  相似文献   

8.
师奇松 《化工时刊》2012,26(7):61-62
双语教学是目前高校教育数学改革的一个热点问题.介绍了对《高分子化学》双语教学的几点认识,对双语教学中的教学计划安排、教材选用及教学方式与方法等问题进行了探讨,提出一些个人见解.  相似文献   

9.
高分子化学与高分子物理是高分子科学各专业重要的专业基础课。针对21世纪人才培养的要求,高分子化学与高分子物理课程的教学改革应转变思想,完善教学方式与手段,将学生学习兴趣的激发、创新意识的培养、动手能力的提高、科学素养的升华作为最终追求的目标。本文结合我校高分子化学与高分子物理课程教学改革与探索的实际,就教学内容的完善、多媒体课件的研制、双语教学的实施方面提出一些见解。  相似文献   

10.
齐民华 《广东化工》2011,38(4):237+243-237,243
双语教学在很多高校已经实施多年,取得了一些成绩,也获得了一些经验,但一般仅限于某一门课程实施双语教学,文章就双语教学的定义、目的及意义、地方高校高分子材料与工程专业如何系统性地开展双语教学进行了部分探索.  相似文献   

11.
过程流体机械是过程装备与控制工程专业的必修专业课程之一。本文基于该课程的双语教学实践,探讨了双语教学教材建设和双语教学方法,提出了过程流体机械课程双语教学模式。教学实践收到了良好的效果,这将为过程装备与控制过程专业的专业课双语教学提供一种有效方法。  相似文献   

12.
张颖鹤  张双全 《广东化工》2006,33(10):93-95
双语教学是当前高等院校教育教学改革的一个热点问题。为此,本文在分析专业基础课双语教学的特点与难点的基础上,对双语教学中的教学计划安排、教学内容取舍、原版教材选用以及教学方式与方法等问题进行了深入的探讨,提出了一些个人见解。  相似文献   

13.
化工专业开展生物化学双语教学的必要性和教学实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对化工专业开展生物化学双语教学的必要性和目前教学中存在的问题与相关建议展开了讨论,探讨了教学内容和教学方法的改革实践,希望能为双语教学课程的建设和改革提供参考。  相似文献   

14.
推进专业课双语教学的建议和设想   总被引:1,自引:0,他引:1  
曲燕 《化工高等教育》2010,27(1):84-86,92
双语教学提出至今,全国高校都在积极开展双语课程建设。由于各校开展的深入程度不同,出现了不少问题,也有了不少经验。本文旨在明确双语教学的目标,总结当前双语教学中的突出问题,并从青年教师的角度,给出推进专业课双语教学的建议和设想。  相似文献   

15.
高校化工专业基础课双语教学法研究与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了开展高校化学化工专业基础课双语教学工作中可能面临的各种问题,介绍了我们经过长期教学研究与实践建立起来的包括专业基础课双语教学的教案设计、辅教措施、学习方法、双语比例及教学方法等的系统而行之有效的双语教学法体系。  相似文献   

16.
陈桂娥  高峰  张丽  顾静芳  石勇 《广东化工》2012,39(5):241-242
《分离工程》是化学工程专业的主干课程,文章阐述了《分离工程》双语教学的目标及特点,总结了开设分离工程双语教学过程中的一些经验和体会。双语教学在综合学生的英语能力与专业知识的基础上,确定合理的授课模式。通过对教学环节的综合设计,为双语教学这一新颖的教学模式在《分离工程》教学中的实际应用积累了一定经验。  相似文献   

17.
卢周广  程化 《广州化工》2011,39(8):147-148,154
以<稀土化学>课程为例,说明了在大四学生中开展专业课双语教学的必要性与重要性.结合实际的教学经验,详细阐述与讨论了专业课双语教学的含义、双语教学教材的选与用、双语教学组织形式与教学方法、以及教学质量评价方法.并对大四专业课双语教学实施过程中存在的问题及其对策进行了探讨.  相似文献   

18.
本文介绍了我院在分离工程精品课建设过程中开展双语教学的探索与实践,阐述了分离工程实行双语教学的必要性及可行性,指出在优化双语教学内容、注重传授专业基础知识、介绍本学科研究进展的同时,应用多媒体、网络资源等现代化教学手段及灵活多样的教学方法。实践提高了双语教学的质量和效果。  相似文献   

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