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1.
刘灿辉 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2007,22(6):148-149
什么是本科教学工作水平评估?本科教学评估的"二十字方针"是什么?"三个符合度"是什么?评估工作分为哪几个阶段,评估工作的主体和基础各是什么?评估指标体系有哪些主要内容?确定评估结论的标准是什么? 相似文献
2.
高校本科教学工作水平评估的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
本科教学工作水平评估是对高等学校本科教学工作的宏观指导和人才培养质量进行监控的一个重要手段。成都理工大学通过对本科教学工作水平评估的积极探索与实践,肯定了评估取得的主要成绩,提出了评估中存在的问题和相应的整改措施,为新一轮高校本科教学工作水平评估的开展提供了借鉴。 相似文献
3.
本科教学督导工作的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
建立本科教学督导制度,是高等学校加强教学管理的一项重要举措。通过对华中农业大学近年来教学督导工作基本做法的简要介绍,认为本科教学督导工作一方面要处理好督与导、督导与领导、督导员与教师的关系,另一方面还要遵循民主性、科学性和服务性原则。 相似文献
4.
本文通过阐述本科教学工作优秀评价的目的、作用及意义,总结了北京邮电大学本科教学工作优秀评价的实践,明确了开展本科教学工作优秀评价对深化高校教学改革、提高教学质量、增强社会适应力的重要意义.同时,本文还针对北京邮电大学开展的教学优秀评价工作中存在的问题提出了几点意见与建议. 相似文献
5.
潘爱珍 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2006,23(4):101-104
本科教学评估是提高高校教育质量的重要举措,能极大地促进高校的发展,但在评估工作中也存在一些问题。为此,需对本科教学评估工作进行深入分析,为今后进一步完善评估工作提出相应对策,使高校得到科学、健康的发展。 相似文献
6.
张建蓉 《湛江师范学院学报》2001,22(4):118-121
《高等师范院校本科教学工作合格评估方案(试用)》作为教学评估的参照系,其设计理应严密、完备。但研究和实践中发现该方案在专业设置、课程开出率、教材选用、公选课程等若干方面还存在的一些问题,容易引起评学校认识上的不统一和工作中的反复。 相似文献
7.
《电子科技大学学报(社会科学版)》2007,9(6):F0002-F0002,F0003
12月中旬,我校接受了教育部组织的高等学校本科教学工作水平评估。这是我校发展史上的一件大事,是一次全面衡量学校本科教学水平、总结办学经验、凝炼办学特色的难得机会,也是进一步提高人才培养质量的强大推动力。这是自1956年建校以来,我校第一次接受国家对本科教学工作的全面检查。 相似文献
8.
唐伯明 《重庆交通大学学报》2006,6(4):4-6
当前高等教育的主要任务是努力提高教育质量,大力加强教学工作。实施本科教学工作水平评估是实现这一目标的必然选择.深刻理解评估指标体系是实现这一目标的保证,真抓实干、以评促建则是提高高校教学质量和育人水平的关键。 相似文献
9.
唐伯明 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2006,6(4):4-6
当前高等教育的主要任务是努力提高教育质量,大力加强教学工作。实施本科教学工作水平评估是实现这一目标的必然选择,深刻理解评估指标体系是实现这一目标的保证,真抓实干、以评促建则是提高高校教学质量和育人水平的关键。 相似文献
10.
乔连全 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2008,25(3):141-145
我国普通高校本科教学评估经历近20年时间,大体经历了合格评估、优秀评估、随机性水平评估、水平评估等几种形式.回顾其发展历程,分析评估效果,对评估指标体系、中介组织介入评估、评估作用可持续性等问题进行探讨,有助于促进评估工作走向科学化. 相似文献
11.
谢卫忠 《江苏大学学报(高教研究版)》2007,(4)
高等学校本科教学水平评估通过运用教学评价手段加强教学和师资队伍建设。由于教师是教学工作的核心资源,所以高校要以本科教学工作水平评估为契机,围绕教学基本建设确立教师主体地位,通过科学管理措施使师资队伍不断优化,使高校教学质量和人才培养质量得到不断提升。 相似文献
12.
高等学校院系本科教学工作水平评估方案初探 总被引:5,自引:0,他引:5
王章豹 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2003,17(1):46-52
分析了加强高校教学工作评估的必要性与时代背景;提出了高校院系本科教学工作水平评估指标体系设计的"五个结合"原则,并构建了与教育部本科教学工作水平评估方案相配套的评估指标体系;探讨了评估结果的计算方法、等级判定标准与评估实施程序。 相似文献
13.
机械类应用型本科实践教学体系评价初探 总被引:2,自引:0,他引:2
研究机械类应用型本科的实践教学体系特征、评价标准和评价方法.针对实践教学体系中课程类实践、设计性与综合性实践和创新性与开放性实践环节提出了具体的评价方法. 相似文献
14.
资产评估学是一门讲授评估理论与方法的实用性课程。为突出“实基础、强能力、高素质”应用型人才培养目标,贯彻落实地方应用型本科院校服务区域经济协调发展要求,对资产评估学课程进行教学改革迫在眉睫。以宿州学院为例,分析了地方应用型本科院校资产评估教学过程中存在教学模式滞后、师资队伍不完善、考评体系不健全等问题。在此基础上提出“坚持以工作过程开发课程思想、遵循工作任务和工作领域两个维度优化课程结构、寻求课程内容结构化、认知环境具体化、实践体认过程化,目标要求操作化”资产评估学教学改革的策略。 相似文献
15.
高等学校本科专业教学工作评估方案探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高教界在建立高等教育质量保障体系的同时,也开始多角度、全方位地研究教学质量评价问题。文章从学科专业建设的角度研究了本科专业教学工作评估方案的指导思想、评估原则,构建了评估指标体系,并探讨了评估结果的计算方法和评估等级的判定问题。 相似文献
16.
开展高等学校本科教学工作随机性水平评估是国家加强对高等学校教学工作宏观管理与指导的一项重要举措。本文论述了高等学校本科教学评估的重要性,介绍了本科教学评估的主要内容、形式和特点,并结合洛阳工学院本科教学评估考察情况,对我校本科教学以及迎接教学评估工作提出几点建议。 相似文献
17.
双语教学在我国由来已久,使双语教学“形神兼备”、体现其独特优势却是一个极大的挑战。神经生物学是一门新兴学科,合理科学地应用双语教学对于完善和发展神经生物学的本科教学十分必要,需要从教师队伍建设、专业教材选用和教学方法改革等几方面同时着手.在推动双语教学开展的同时确保神经生物学的本科教学质量。 相似文献
18.
王秀丽 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2006,8(3):328-329
通过评估促进教育教学质量的提高,是被高等教育实践证明了的一个规律性的措施,是世界各国高等教育发展和质量建设的共同经验。从评估的功能出发阐述了教学评估对高校的推动作用,分析了进一步做好评估工作的几点思考。试图给今后的评建工作一些启发和参考,以便进一步地推进评估工作健康发展。 相似文献
19.
程燕珠 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2010,13(3):83-88
回顾了我国高校本科教学工作水平的评估历程,阐述了对高校本科教学工作水平进行评估的必要性,深入分析了我国地方高校本科教学工作水平评估中存在的问题。在借鉴美国、日本等发达国家高等教育质量评估经验的基础上,提出了改进我国地方高校本科教学工作水平评估的思路。 相似文献
20.
孙秀菊 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2008,(1):120-122
分析了图书馆在学校本科教学工作水平评估指标体系中的地位和图书馆评估指.标的内涵,结合本馆实际工作情况,提出了图书馆配合学校做好教学评估的主要举措。 相似文献