在《文献检索与利用》课研讨会上的发言

<正> 我们这次会议的主题是如何改进和发展我国高校的《文献检索与利用》课.为便于交流讨论,我先就本课程在我国发展的简况和面临的形势作一点介绍.我国本有利用和整理文献的传统,历来认为目录学是读书治学的门径,是学中第一紧要的事情.但是,在很长的时间内,高等     

全国高校“文献检索与利用”课教学研讨会召开

<正> 全国高校"文献检索与利用"课教学研讨会于1987年7月6日至10日在哈尔滨召开.这是由全国高校图书情报工作委员会秘书处组织召开的有关文献课工作的一次盛会.全国27个省、市、自治区的论文代表和列席代表共163人参加会议,向大会提交论文近120篇.开幕式上,秘书长肖自力同志传达了国家教委副主任杨海波同志会前接见部分与会代表时的讲话.杨海波同志说,高校图书馆是大学的图书资料中心、情报信息中心、学术研究中心,因此研究图书馆工作,要同时     

全国高校图工委秘书处召开文献检索课教学研讨会

全国高校图工委秘书处召开文献检索课教学研讨会全国高校图工委秘书处于１９９６年１月１１─１２日在哈尔滨工业大学召开了一次全国高校文献检索课教学研讨会。出席会议的有国家教委文献检索课教学指导小组成员和文献检索课教师、研究人员等共３０人。黑龙江省高校图工委...     

谈高等学校《文献检索与利用》课的教学改革

文章结合当前文献检索与利用课教学的现状，探讨了新世纪文检课教学改革的几个重点问题，并结合实际提出了具体的改革措施与方案。最后，文章对影响文检课改革的几个关键因素进行了分析。     

在全国高校文献检索与利用课教学研讨会上的总结发言

<正> 这次会议到会代表共177人,年龄最大的71岁,最小的22岁,可以说是老中青,高中初相结合。会议內容丰富,讨论认真,思想活跃,从一般问题谈到比较深的教学方法,教课內容,逐步深入。这开拓的精神和满腔热忱的态度,确实反映出我们这个学科的兴旺发达,标志着我们的学科大有希望。可以说,这次会议是我们四、五年当中高校文献课成绩的检阅,也是一次经验的交流。通过这次检阅和交流,大家明确了进一步努力的方向。文献课真正有计划,有组织地进行课程教学是在三中全会以后。几年来,这门课发展很快,特別是1983年以后。全国高校图书馆工作委员会,各省市图工委,各个部委都为开设这门课程作了一些工作,特別是各个高校图书馆做出了很大贡献,使我们这门课程在短短的三、四年里,取得了非常显著的成绩。有关具体数字就足以说明这个问题,到1986年,开课学校已达532所,占全国高     

加强情报用户教育提高文献课教学水平

加强情报用户教育提高文献课教学水平为纪念原教育部（８４）００４号文件下达十周年，总结和交流全省十年来文献检索课程教学的经验和成绩，黑龙江高校图工委于１９９４年５月１２日至１３日在哈尔滨工业大学科学馆召开了全省高校文献检索教学工作委员会１９９４年年会。...     

全国高校图工委召开"文献检索与利用"课程建设研讨会

1990年10月24日至26日,全国高校图工委在浙江大学召开了"高校文献检索与利用课程建设研讨会".参加会议的除文献课系列教材编审委员会成员外,还有来自全国各地从事文献课教学和研究的同志共65人.会议由编委会常委江乃武同志主持,全国高校图工委副秘书长李晓明同志到会并致开幕词.     

关于文献检索课的缘起北大核心CSSCI

20世纪80年代初期,在全国高等学校图书馆工作委员会的推动下,教育部发文在全国高校开设“文献检索与利用”课程。文章回顾了课程设立的缘起,介绍了具体实施的过程,包括:前期舆论准备、力促教育部发文、确定课程名称、延揽师资人才、组织编写教材、开展馆员培训等,总结了其成功经验,以期为高校图书馆事业发展提供启发和借鉴。     

北京地区高校文献检索与利用课教学研究会简介

一、成立时间:1987年4月29日二、性质:群众性学术研究团体三、宗旨:开展高校文献课的学术和教学研究,以提高北京地区高校文献课的学术和教学水平,为我国的情报教育做出应有的贡献.     

文献检索与利用课系列教材编审委员会简介

由于国家教委(84)教高一字004号和(85)教高一司字065号有关在高校开设文献课的两个文件的推动,并经全国高校图书情报工作委员会秘书处和高校有识之士的努力,1983年至1985年间,共举办了11个全国性文献课师资培训班,培训人员600多人,其中许多人成为教学骨干,与此同时,为满足教学的需要,陆续编写出有关教材近200种.1986年,秘书处又组织召开了全国高校文献课教材研讨会,会议认为,随着课程的发展,提高教材质量并组织编写适于各专业学生使用的系列教材的任务,已提到加强课程建设的首位.     

信息素质与《文献检索与利用》课程教学改革的研讨

本文论述在信息素质教育下《文献检索与利用》课程改革的方向，研究和讨论新形势下《文献检索与利用》课程改革的几个重要问题，并提出具体改革措施。     

全国高校首届社会科学文献检索课师资培训班开学

<正> 为了贯彻教育部文件精神,在高校普遍开设《文献检索与利用》课程,并推动高校图书馆开展参考咨询和情报服务工作,教育部全国高校图书馆工作委员会委托苏州大学举办全国高校首届社会科学文献检索师资培训班.该班的37名学员来自全国二十个省、市、自治区36所高校,3月28日上午,培训班举行了开学典礼.苏州大学副校长周大炎和负责培训班教学工作的赵国璋副教授在会上作了讲话,号召大家认真学习教育部文件,强调了在高校开设《文献检索与利用》课程的重要性和必要性,指出开设这门课是科技     

国家教委颁发《文献检索课教学基本要求》

<正> 国家教委高等教育司最近以教高司[1992]44号文件的形式,印发了《文献检索课教学基本要求》。高教司的文件指出: 在原教育部《印发〈关于在高等学校开设《文献检索与利用》课的意见〉的通知》〔(84)教高一字004号〕和国家教委《印发〈改进和发展文献课教学的几点意见〉的通知》〔(85)教高一司字     

上海市高校积极准备《文献检索与利用》课教学

<正> 教育部(84)教高一字004号《印发(关于在高等学校开设《文献检索与利用》课)的意见》下达后,上海市高校图书馆工作委员会于三月三十日发出通知,要求各院校图书馆会同教务等部门,请主管教学工作的院校长召集会议,研究实施步骤;制定筹建检索室、充实检索和参考工具书以及选配教学和实习辅导人员的计划;总结一九八三年——一九八四学年度前开设《文献检索与利用》课的情况和经验.     

文献检索与利用课教学研讨会即将召开

<正> 教育部发文要求各高校开设"文献检索与利用"课以来,全国已有相当一部分高校开设了选修或必修课.因该课程开设的条件、环境的限制以及自身的复杂性,在开课过程中存在着一些需认真研究的问题,如教材的适应性、专业性问题,师资力量以及教学法等问题已经反映出来.为了进一步推动这一课程的设置,提高教学质量与教学水平,经中国科技情报学会提议,该会将与全国高等学校图书馆工作委员会联合召开研讨     

把知识宝库的钥匙交给学生——关于高校开设《文献检索与利用》课的问题

<正> 今天召开的会是关于在高等学校开设《文献检索与利用》课的专题研讨会.在我国还是第一次召开这样的专题研讨会.这次会议有三个方面的内容:(一)总结交流今年开办的三个师资培训班和部分院校开课的经验;(二)研究讨论在高校普遍开课的问题;(二)商量明年师资培训和教材编写工作的计划.为便于大家讨论,我现在就有关问题先作一个发言.我所讲的只是一些初步想法,仅当引玉之砖,请大家多多批评指正.我主要讲两个方面的问题.     

积极创造条件 开好文献检索与利用课

<正> 成都科技大学最近决定,从本学期开始,在全校范围内开设科技情报检索课(即文献检索与利用课,下同).为了开好达一课程,保证教学质量,该校按照原教育部《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》要求,从今年以来,采取了以下四条措施:一、以图书馆情报资料室为基础,成立了科技情报检索教研室.