试论我院继续医学教育存在的问题及对策

世纪之交,人类正面临着知识经济时代的到来。世界经济的发展出现了新的规律和新的特点。作为知识、技术密集型综合性医院将发挥前所未有的作用。而医院人力资源主体——各级临床医师的培训必将成为知识经济时代继续医学教育发展的主要任务。 我院是一所以医疗为中心,集教、科、研为一体的大型综合性医院。现有床位690张。每年有40余名大学毕业生分配来院工作,年轻的住院医生达200余人。由于住院医生与临床医学研究生是临床医师成长的关键阶段,他们刚离开医学院,有较系统的理论知识,但缺乏临床工作经验,理论有待进一步与临床实践相结合。年轻医生除了继续学习充实自己的理论知识,跟上飞速发展的医学科学步伐外,在有经验的临床医师指导下,形成良好的工作习惯,建立临床思维及增强处理复杂病例能力是十分重要的。同时,上岗后的继续医学教育面临着严峻的挑战     

医院继续医学教育工作存在的问题与对策

继续医学教育是医学教育的重要组成部分,同时又是卫生人力资源开发的主要途径和重要手段。因此,有必要对目前继续医学教育开展中存在的问题进行探讨,以不断改革和完善继续医学教育的教学管理工作,提高认识、健全机构、完善制度、规范管理、保证质量、提高效益,促进继续医学教育工作的健康发展。     

乡镇卫生院继续医学教育面临的问题及对策

乡镇卫生院继续医学教育面临的问题及对策李群良，曾放（四川省内江市东兴区卫生局６４１００３）乡镇卫生院是农村三级医疗卫生网的枢纽，加强乡镇卫生院医务人员的继续医学教育（简称继教，下同），提高医务人员的诊疗技术水平，对巩固、发展农村三级医疗卫生网、保障广...     

继续医学教育与学习型医院

新世纪的医学正以前所未有的速度发展,新理论、新知识、新技术、新方法不断涌现,医学知识更新的周期越来越短,WTO的到来,三医联动改革的深化,尤其是新《医疗事故处理条例》出台,对医务人员的知识结构及医疗水平要求越来越高,仅从医学院校教育获得的知识和技能已远远不能适应当前医学     

双院区并轨运行下儿科继续医学教育的探索

运用SWOT分析方法,对某直辖市儿童专科医院继续医学教育面临的优势、劣势、机遇、挑战进行全面分析.探索强化继续医学教育政策重要性的宣传,建立符合双院区功能定位的教育模式,针对青年医务人员量身定制个人发展规划,多元化继续教育实施方式,规范儿科继续医学教育体系的构建,可以有效促进全面培养更多的优秀医疗人才,推动医疗事业的持...     

军区总医院继续医学教育问题与对策

本研究对12所军区总医院300名管理人员和300名医务人员进行了继续医学教育调研,收回有效问卷589份。运用管理学方法总结继续教育存在的问题．并提出相应对策。     

透过学分审验探讨继续医学教育存在的问题及改进对策

笔者通过近2年来参与管理医院继续医学教育工作和学分审验工作,针对一些存在的问题做进行探讨。     

开展继续医学教育 塑造优秀医学人才

本文从转变观念，合理定位，健全机制，完善管理，务实创新，扎实工作；理顺关系，协调发展等方面系统地总结了军队医院深化继续医学教育工作，并结合实际，就如何适应知识经济飞速发展，塑造高素质医学人才进行了探讨。     

河北省继续医学教育评估与发展对策研究

对河北省继续医学教育制度实施评价和教育质量分析,认为全省已基本落实了继续医学教育政策和制度。存在的主要问题是继续医学教育项目的供给量不足,与学分需求的矛盾突出。应进一步提高项目质量,调整学分结构,增加I类比重,开展Ⅱ类学分项目,规范学分登记管理。     

浅析国内外继续医学教育现状与发展

继续医学教育作为继续教育的组成部分,可以提升卫生从业人员的业务水平以及综合素质。本研究通过介绍继续医学教育理论的内涵以及国内外继续医学教育的进展,发现我国继续医学教育面临的问题,并针对这些问题,提出了一些合理的建议。     

浅议继续医学教育的特点和管理

继续医学教育是提高医务人员医疗实践能力的有效途径,继续医学教育的实用性、多样性、先进性和灵活性使它在现代医学人才培养中的作用将越来越大。该文讨论了不同的继续医学教育的组织管理方式,提出应重视继续医学教育在现代医学教育中的作用。     

我站开展继续医学教育的现状及对策

继续医学教育是医务人员终身教育体系的重要组成部分 ,是科技兴站的关键和保证。现对我站的继续医学教育现状及对策作一探讨。1　现状1.1　人员结构　我站现有职工 16 2人 ,其中卫生技术人员 149人。有本科学历的 5 0人 ,大专学历 39人 ,中专学历 5 8人 ,无学历及其它 15人 ;高级职称 2 3人 ,中级职称 5 2人 ,初级职称 73人 ,无职称 14人。从年龄结构看 ,≤ 2 9岁的 36人 ,30～ 5 4岁的116人 ,>5 5岁的 10人。从专业结构看 ,卫生专业 42人 ,医疗、医药专业 2 9人 ,检验专业 31人 ,工程专业 4人 ,其它专业 5 6人。以上资料表明 ,我站的继续医…     

检验医学继续医学教育初探

现代医学科学的飞速发展,推动了临床检验工作的快速发展步伐。伴随着检验医学检测技术的现代化,各种自动化仪器的倍增,检验项目操作程序微电脑的应用和实验室信息     

继续医学教育的实践与体会

继续医学教育(Continuing Medical Education简称CME),在我国起步较晚,但近几年进展较快。研究表明,医学教育是由三个不同阶段组成的连续统一体。第一阶段为基础医学教育,主要指基础性的学校教育,第二阶段为毕业后医学教育,它以专业走向的专科化教育为特点,第三阶段为CME,它主要是指以知识更新为主要内容的终身性医学教育,它是一个历时最长、教育层次最高的运动着的开放系统,具有特定的运作机制。本文通过三年CME的实践,谈几点体会。     

规范管理推动继续医学教育健康发展

分析了知识经济时代继续医学教育面临的挑战,阐述了继续医学教育存在的一些问题,指出了推动继续医学教育健康发展,必须加强对继续医学教育工作的规划、组织和管理,注重向农村基层倾斜,将现代远程教育手段运用于继续医学教育工作中。     

教学医院的继续医学教育

教学医院的继续医学教育王玉乌虎祥作者单位：７１００３２西安市，第四军医大学基础部（王玉）；西京医院医教部（乌虎祥）继续医学教育是一个新兴的教育领域，是医学教育过程中的高层次教育阶段。教学医院应当成为继续医学教育的主要阵地，但如何才能作好教学医院自身的...     

继续医学教育与评估

继续医学教育始于欧美等国，20世纪80年代初引入我国，得到迅速发展。作者通过阅览大量文献资料，就国内外继续医学教育与评估的概念、历史与现状、研究与发展等情况进行综述。     

加强伤害流行病学继续医学教育的必要性和对策

继续医学教育 (CME)是传统的在校一次性教育向多项性、阶段性、终身性教育模式转变的新型教育制度 ,是接受教育和社会发展的实际需要的结合 ,也是在职卫生专业人员更新专业知识、提高业务素质和技能的重要途径。经国家继续医学教育委员会批准 ,我们于 2 0 0 0～ 2 0 0 2年举办了 3期 (每年一期 )“伤害流行病学的研究方法及研究进展”的国家级继续医学教育 ,在继续教育课程的教学中 ,根据教学对象的特点 ,精心策划并充分准备教学组织、课程设置、教学方法和手段等环节 ,使 540名学员对项目的教学反馈满意率达 97%以上 ,调查结果显示学员们…