多样化手段综合应用于《有机光谱分析》的教学

随着计算机技术新的多功能应用软件的商品化,分析仪器对多维信息的获取已十分便捷,对信息的识译功能也越来越强大,这些奠定了现代光谱技术在物质结构鉴定和确证方面的应用基础,光谱技术因而成为结构鉴定和确证的主要手段.     

具有军事特色的中药学实践教学探索

作为全军唯一的中医药人才培养单位,第二军医大学附属长海医院中医系针对新的历史时期下对复合型中医人才的需求和对军事卫勤斗争准备的需要,在中医专业《中药学》课程的教学过程中首次融入军事医学教育特色,通过让学员夯实中医药基础知识、掌握中医药军事急救技能和参与军事科研课题,力争将学员培养为理论知识扎实、实践技能娴熟的军队中医药复合型人才。     

中药学特色专业建设探索

介绍河南中医学院中药学专业在推进特色专业建设中的经验与举措。在专业建设中注重体现专业特色,强化师资队伍建设,完善适应新时期社会发展需要的人才培养模式,推进教学体系改革,加强精品课程建设,构建实践教学平台,突出对学生创新精神和创新能力的培养。     

肠外营养支持中药学质量保障体系的建立

在总结和分析医院静脉药物配置中心建立和实施药学质量监控方法及取得初步成效的基础上,对肠外营养支持中药学质量保障体系的建立和作用进行探讨,以保证其临床使用的安全、有效、经济.     

肠外营养支持中药学质量保障体系的建立

在总结和分析医院静脉药物配置中心建立和实施药学质量监控方法及取得初步成效的基础上 ,对肠外营养支持中药学质量保障体系的建立和作用进行探讨 ,以保证其临床使用的安全、有效、经济     

浅谈开展临床中药学服务的紧迫性

以合理用药为核心的临床药学服务在我国从无到有,并由大城市医院发展到全国不少县级以上医院。各级各类医院在不同水平上开展了各具特色的临床药学实践,充分显示了临床药     

中药学专业《药学英语》教学体会

结合作者多年从事药学英语教学的经历,浅谈《药学英语》的教学体会,包括在教学内容的设置上应注重传统与现代内容的结合,强调注重实用性;在教学方法方面主要介绍了专业词汇教学、互动式教学等内容,并就如何培养学生的自学能力做以简单介绍。     

药物分析的教学体会与思考

药物分析是药学专业的主要专业课之一。结合近几年的教学经验,本文主要从抓住知识主线、注重知识归纳、丰富教学方法和借助多媒体技术几个方面论述了药物分析课程教学的体会,并且简要地说明了药物分析课程的学习建议,可以为同行教师讲授和药学学生学习药物分析起到一定参考和借鉴作用。     

开展有特色的药物分析课程教学

药物分析课程是一门能够培养学生观察判断问题的能力和精密地进行科学实验技能的学科.在药学教育中,各门专业课都要应用药物分析的理论和方法,以解决该门学科中的某些问题[1].     

香港地区药学高等教育的现状及特色

介绍香港地区药学高等教育的发展概况、学制与学位、课程设置、毕业去向、现行的药剂师管理制度等,总结香港药学教育的3个特色。     

以工作任务为导向的高职药物分析教学改革

职业教育的目标是培养合格的应用型、技能型人才.以工作任务为导向,对高职药物分析课程的课程标准、教学内容、实践环节、教学方法及考核方式等方面进行教学改革.     

药物分析实验教学探讨

药物分析实验是药物分析课程的重要组成部分.针对药物分析学科的特点和基本要求,以培养学生综合素质和创新实践能力为目的,从实验内容、教师、学生、PBL教学等方面进行改革和实践,取得了良好的效果.     

药物分析探究式教学法探索

近年来,药品的质量观由“质量源于生产”开始向“质量源于设计”转变,在新的形势下,如何提高教学质量,引导学生将所学知识灵活应用于药品质量的全程控制,培养具有现代药品质量观念的人才,是一个值得药物分析教育工作者思考和探索的问题。结合人民卫生出版社出版的第7版《药物分析》教材,介绍在药物分析课程中应用探究式教学法的实践体会,为今后药物分析教学改革提供新思路。     

药物分析学教学特色的彰显

药物分析和分析化学是相辅相成,既有重要关联、又具不同特色的两门药学专业课程。协调两门课程的理论和实验教学,加强分析化学基础,突出药物分析应用、技术规范和内在规律的教学,可以使药学各专业学生具备胜任药学研究全面挑战所必须的药物分析专业知识和技能。     

药物分析课程“学研并进”的教学模式探索

在药物分析课程中采用"学研并进"的教学模式,理论课讲授概念的同时增加案例教学,注重概念与实验方法的学习;实验课以药物含量测定方法建立与评价为任务,通过实验方案设计、完善、实施和总结不断深化学生对基本概念的理解。     

高等职业药物分析课程教学过程规范化建设探索

目的:为规范高等职业药物分析课程教学过程提供参考。方法:根据人才培养目标,分析教学过程基本要素,改革教学模式,构建教学过程规范化建设方法。结果与结论:高等职业药物分析课程教学过程规范化建设应强调学生能力和素质培养,明确课程定位,遵循教学规律,科学制定教学基本原则,关注教学基本要素,采用多样化教学方法,构建规范化的网络教学资源平台。     

高职《药物分析》课程实验教学改革探讨

药物分析是药学专业中一门实践性很强的课程.针对高等职业教育要求,结合药物分析的特点,本文从实验教学方面探讨运用多种手段来提高教学效果、促进学生专业素质的全面发展.同时,讨论了实验课程整合的可能性.     

以实时求证为特色的药物分析研究性教学模式

大学研究性教学更多是围绕诸如各类竞赛活动、大学生科研计划等第二课堂来开展,专门在第一课堂的教学中实施研究性教学,这方面的实践很少。为了让所有学生在一门课的学习中都能够独立进行探究学习,在药物分析课堂教学中进行了以实时求证为特色的课堂研究性教学实践,提高了课堂教学效果。     

探究式教学在药物分析教学中的应用

探究式教学是以现代教育理论为指导的全新的互动式教学方法,它倡导通过科学探究来培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,教师则在教学活动中通过有计划地组织、帮助和引导学生合理有效地开展学习,探讨探究式教学应用于药物分析教学中所取得的效果及存在的不足。实践表明,探究式教学法值得在药物分析教学中推广。     

谈药物分析专业英语教学

改革药物分析专业英语课程，适应国际交流的需要与经济的发展。根据专业发展更新教材内容，引入新的教学手段与教学方法，并将课堂教学向课外拓展，培养复合型人才。