以人为本应用型本科教师绩效评价体系构建研究

以应用型本科院校教学岗教师绩效考核评价体系的构建为例,利用德尔菲法,结合文献及专家的意见,构建了教学岗教师的考核指标体系,利用层次分析法确定了各指标的权重值,在实际应用时,通过专家、学生、教师本人及业绩量化评分等多种评价方式确定教师各指标评分,最终确定教师绩效评分,从而实现以人为本的考核模式。结果表明以人为本的评价体系是新时期高校教师绩效管理的新方向,体系中的指标及权重可以根据高校发展实际情况随时调整,因而具有可持续性,为高校和教师的共同发展提出了建设性意见。     

工科院校教师科研绩效评价模型的研究

文章从工科类院校教师个人科研绩效特点出发,通过运用Del曲i法确定指标、结构和赋分值,再采用AHP法计算各指标的权重,从而初步建立了一种比较符合工科类院校科研绩效评价的模型和思路,并指出该评价模型在实际运用中须注意的问题.     

供应链绩效评价指标体系研究

从供应链业务流程、供应链节点企业的协调性、供应链运行结果、学习与发民角度构建了供应链综合绩效评价模型,并运用模糊层次分析法进行评价.     

航空物流企业绩效评价设计

航空物流企业在整个航空物流供应链中起着承上启下的关键作用,是保障航空物流供应链顺畅的核心.选取航空物流企业的运输、仓储、信息化、财务和客户服务等5个关键要素进行评价指标设计和量化.同时建立了基于层次分析法的绩效评价方法.     

基于层次分析法的信息技术类高校科研绩效评价

针对信息技术类高校科研成果转化需求旺盛的特点,制定一套适合信息技术类高校科研成本与效益的评价指标体系。应用层次分析法确定各个指标的权重,建立信息技术类高校科研绩效的评价模型。利用该模型对某信息技术类高校2013-2015年的科研绩效进行量化评估,验证了该模型的有效性。     

高校本科教学专项经费绩效评价模型研究

对浙江省部分高校近8年本科教学专项经费使用情况进行跟踪分析,根据专家调查问卷的意见,通过建立高校本科教学专项经费绩效评价模型.考核高等学校的财务、人才培养质量、学校内部管理、教师学习与成长、社会效益5类指标;运用AHP方法,以定量分析为基础,结合定性指标、单一指标与多元指标的计算分类,比较科学合理地进行高校本科教学专项经费使用绩效评价.     

AHP在协同商务环境下销售商绩效评价中的应用

文章利用层次分析法的原理和方法,讨论了协同商务环境下销售的综合评价问题,提出了协同商务环境下销售商综合评价的指标休系,建立了协同商务环境下销售商综合评价的AHP模型.     

基于供应链的供应商绩效评价

在分析供应商绩效评价的国内外现状基础上, 提出了更为重视社会环境和资源投入的增强型平衡记分法, 从财务价值、客户满意、内部流程、学习与发展、资源投入及绿色环保6 个维度全面建立了供应商绩效评价指标体系。最后应用熵技术和层次分析法相结合的综合评价法对现实企业进行评价, 用真实数据分析论证模型的科学性和合理性。结果表明, 所建立的评价指标体系框架系统全面、指标可操作性比较强, 可以实现对供应商绩效的有效评价。     

煤炭企业绩效评价体系的构建及其应用

本文以平衡计分卡理论为基础,结合我国煤炭企业实际,运用AHP层次分析法提出基于平衡计分卡思想的绩效评价体系,并以山东新矿集团公司的实际数据为资料进行初步的应用研究.     

基于多元智能和模糊层次分析法的课程学习绩效评价

课程的教学目标虽然有所不同,但合理的绩效评价方式可以促进学生的学习积极性。被评价对象——学生,是具有多元智能的,课程评价从多方面对学生进行评价不仅可以获得公平性,同时可以从多方面提升学生的能力和学习兴趣。给出了基于多元智能的学习绩效评价指标体系的设计方法,并提出使用模糊层次分析法(AHP)进行评价。通过《管理信息系统》课程学习绩效评价体系的设计说明了该方法的可行性。     

论民办高校的产权建设

民办高校产权是制约民办高校发展的瓶颈,在确定民办高校法人财产权的基础上,正确理解其收益和建立合理的分配机制是民办高校产权建设的重要方面.     

试论如何加强高校财务管理

在计划经济时代向市场经济时代转变的过程中,我国高校已由只注重社会效益的纯事业性单位,转变为既注重社套效益又兼顾自身效益的半事业性,半经营性单位,正是这一实质性的转变,造成了高校财务管理环境、目标的重大变化,本文结合目前高校财务管理工作的现状,提出了新形势下如何加强高校财务管理的具体做法。     

高职院校青年教师培养探析

随着高等教育大众化的不断发展,我国的高等职业教育如雨后春笋,蒸蒸日上,已成为我国高等教育的半壁江山,使得高职院校的现有师资远远满足不了招生规模不断扩大的需要,加强青年教师的培养和"双师型"教师队伍的建设,是高职院校师资队伍建设的重要一环,高职院校必须正视青年教师的师资现状,加强对青年教师的培养,以建立一支高素质的师资队伍.     

浅论建设以绩效管理为导向的高校校园文化

文章分析了高校校园文化和绩效管理的内涵,阐述了高校实施绩效管理的作用,提出建设以绩效管理为导向的高校校园文化的举措,对高职院校人力资源管理有一定借鉴意义。     

城市运营背景下土地管理绩效评价的研究

为了对现有土地管理工作绩效进行客观评价,发现土地管理中的问题,寻求破解之道,以利于提高土地管理水平,首先探讨当前城市运营背景对土地管理过程中出现的问题,以层次分析法构建评价指标结构模型,并用模糊聚类法处理各级指标.以浦东新区土地管理为例进行实证分析,对该指标体系做了验证.通过理论与实证分析,提出了一种可操作的,基于城市运营背景下的土地管理绩效评价指标体系.为政府诊断土地管理中存在的问题,有针对性地提出具体改革措施,对更好地运营土地,进而运营城市具有重要意义.     

论自主学习模式下的成人高等教育师资队伍建设

如何在学生自主学习模式下构建成人教育的师资队伍是当前成人高等教育的重要课题。本文探讨了在自主学习模式下建设成人教育师资队伍的必要性,认为成人高等教育教师应当适应自主学习模式对自己提出的新要求,提高教学能力、改变教学方法、更新教学内容、改变考核方式。同时,高校应为教师适应自主学习模式搭建导学助学平台、能力提升平台、水平发挥平台和教学研究平台。     

对高职院校部门工作绩效考核的思考

指出了目前高职院校部门工作绩效考核面临的几个问题,强调必须从创新高职院校内部管理体制与运行机制、提高部门科学化管理水平等方面提高思想认识,提出必须做好宣传发动、方案设计、试行实施等方面的工作,才能顺利推行部门工作绩效考核.     

高职院校教职工绩效考核方案设计与应用

通过对高职院校绩效考核中普遍存在考核目的不明确、指标体系不科学、考核流程不合理等问题的分析,对高职院校教职工绩效考核方案进行再造,设计出上下结合、注重过程、重在改进的分类模块化考核方案,对高职院校绩效管理工作具有指导意义。     

多级模糊评判模型的高等教育经费支出绩效评价

运用多级模糊评判方法建立了高等教育经费支出绩效评价量化模型。在高等教育经费支出绩效评价指标确立以后,通过建立多级模糊评判模型,把以往的定性描述转化为量化结果,可以更科学、更直观地反映出高等教育资金使用绩效,并为正确进行投资决策提供依据。     

初探高职院校教师绩效考核

高职院校教师队伍的素质高低是高职院校核心竞争力的根本,而绩效管理是提升教师综合素质的重要途径之一。本文通过高职院校教师绩效考核意义的论述,分析了当前我国高职院校教师绩效考核的现状,提出了树立科学的高职院校教师绩效考核管理理念、完善高职院校教师绩效考核评价体系、重视考核结果的反馈和应用等提高绩效考核管理水平得的对策和建议。