医学电子学实验教学体系的重建与教学模式改革

针对医学电子学实验教学的现状，改革传统教学模式，建立新的实验教学体系，完善教学内容，从创新的角度探讨分层次开放教学在实验教学中的应用，提升医学电子学实验教学的质量和水平。     

脉冲调宽电路在医学影像设备实验教学中的应用

实验教学改革在高职高专教育中起到非常重要的作用。该实验教学改革利用模拟影像设备X线管的灯丝调节,运用电子学中脉冲调宽和功率放大的基本理论,把电工电子学与医学影像设备学的内容有机地融为一体,激发起学生强烈的学习兴趣,从而锻炼和提高学生的实际动手能力,实验教学效果显著。     

《医用电子学》实验教学的改革

医用电子学是一门以实验为基础的学科,是医学影像专业的主要课程之一。为了适应本科影像专业实验教学的需要,提高学生的实际操作技能,使学生能够把握当今电子学发展的脉搏,我们主要对原专科实验教学的实验内容和实验教学方法进行改革,并取得了较好的效果。     

Proteus软件在医学电子学实验教学中的应用

运用Proteus仿真软件,以医学电子学实验中的单管放大电路为例,介绍了Proteus仿真软件在医学电子学实验教学中的具体应用.指出使用Proteus仿真软件可以在虚拟实验教学过程中激发学生的创造性,扩展学生的思路,提高学生的学习兴趣.     

医学影像设备实验教学的改革与探索

实验教学改革在高职高专教育中起到非常重要的作用。倍压整流电路实验教学改革是为了提高X线管的效率,在高压次级里设有整流装置,将交流电变为脉动直流电供给X线管,运用电子学中电容充放电和二极管工作特性等基本理论,把电工电子学与医学影像设备学的内容有机地融为一体,激发起学生强烈的学习兴趣,从而锻炼和提高学生的实际动手能力,实验教学效果显著。     

医用电子学实验改革的实践与探索

为了培养现代医学实用电子人才的需要,深化改革医学电子学实验教学方法,作者采用"层次化、模块化、相互衔接、整体统一"的实验教学模式,充实实验内容以调动学生的学习积极性,培养学生的动手能力,增加实验难度以培养学生运用知识的能力,使学生通过实践获得对理论更深刻的理解,提高医用电子学实验课的教学质量。     

利用传统实验教学优化医用电子学课堂

在分析虚拟实验教学特点和不足的基础上,结合医用电子学实验教学,从板书指导、实验内容选取、实验环节设计、学生能力培养、实验报告撰写等方面分析传统实验教学的特点和优势,阐明传统实验教学有效提高了课堂效果,弥补了虚拟仿真实验的不足,特别是在培养学生动手能力、误差分析能力等方面发挥了虚拟仿真软件不可替代的作用.     

改革电子学基础实验教学 增强学生能力培养

电子学基础是一门以实验为基础的学科，是医学影像专业的主要课程之一。为了适应影像专业实验教学的需要，提高学生的实际操作技能，使学生能够把握当今电子学发展的脉搏，我们主要在实验内容和教学方法上进行改革，以加强对学生各种能力的培养。     

对医用物理学中晶体管助听器实验的改进

在开设医用物理实验中,晶体管助听器实验与电子学内容联系十分密切,又易于操作,多年来颇受学生欢迎。但通过近几年的实验教学,我们发现原电路存有某     

顺应医学教育的新要求改革医学电子学的教学

山东大学医学院生物医学工程专业对医学电子学课程进行改革，教学内容针对医学应用的特点，重点介绍各种电路的基本原理、特点及性能指标，电子技术在医学信号检测及仪器设备中的应用以及医疗仪器设备中的新技术应用。其实验教学重点则放在实验操作、验证实验和数字电路实验三个方面，并把建立虚拟医学电子学实验室作为今后改革的方向。     

医学高等专科学校医学电子学教学现状及对策

目的了解医学高等专科学校医学电子学课程的教学现状,通过开展问卷调查找出影响教学质量的关键因素及改进措施。方法抽取300名2008—2011级医学检验技术、2011级医学影像技术专业学生进行问卷调查。结果医学电子学教学质量的影响因素有认识不足、理论教学与实验教学严重脱节、师资水平有限等。结论医学高等专科学校课程设置应趋合理化,以增强其实用性。通过加强实验室建设、增进院校合作等手段,提高学生操作技能水平,培养适应基层服务工作需要的合格人才。     

医用电子学教学模式改革与探讨

随着现代信息技术和电子技术不断发展,医学与电子信息技术结合的趋势不断加强,各类新型医学电子仪器不断涌现,医科院校的学生掌握“医用电子学”基本知识已成为医学发展的必然趋势。医用电子学是医学信息、医学工程等专业的一门专业基础学科,其理论性和实践性较强,学科知识的广度、跨度较大,教学内容涵盖了理工科院校多门电子学课程的相关知识,而且它又有别于理工科的电子学课程,其特点是要重点突出体现在医疗仪器上广泛使用的电子技术的内容[1-4]。此外,由于医科院校学生的理工科基础知识较差、加之具有的学时数太少,使得该门课程的教学难度越来越大,针对出现的问题,本文就教学内容、教学手段、实验教学等方面的改革进行研究与探讨。一、教学内容改革针对医学院校中医用电子学课时少,内容多的特点,以及学生所学的知识将主要在医药领域运用的人才培养特点,在教学内容的选择上,重点考虑以下三个方面:首先,认真分析教学大纲,参考其他医用电子学教材,结合本校实际,自编医药电子学教材。在保持原有核心基础电子技术理论上,考虑医与药本身就是两个联系紧密的整体,在教学内容方面将医与药用电子学结合起来,解决很多教材只涉及到医,而不涉及药用方面的电子学理论的问题。将医学领...     

Multisim仿真技术在医药院校《电路与电子学》教学中的应用

将Multisim仿真技术应用于医药院校《电路与电子学》实验教学中,与传统的实验有机的结合在一起,实现了实验课的改革与创新;同时又可将Multisim仿真实验用于理论课的多媒体课堂演示教学中,实现了理论与实践的有机结合,也实现了课堂教学手段的创新。     

Multisim仿真技术在医药院校《电路与电子学》教学中的应用

将Multisim仿真技术应用于医药院校<电路与电子学>实验教学中,与传统的实验有机的结合在一起,实现了实验课的改革与创新;同时又可将Multisim仿真实验用于理论课的多媒体课堂演示教学中,实现了理论与实践的有机结合,也实现了课堂教学手段的创新.     

提高医用电子学教学效果的探索与实践

针对医用电子学教学过程中存在的学生学习兴趣不高、学习效果差的问题,结合本校实际和本人多年从事医用物理学的教学实践,从教学内容、教学方法和实验教学改革等几方面进行探索与实践,对教学内容进行精心选择和设计,课堂教学中要尽量简化数学推导,强调典型电路,注重归纳总结;实验教学中注重实验项目的优化调整。此教学改革在学生对课堂的反馈意见和学期成绩中都收到了预期的效果,达到了激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的,保证了教学质量。     

医用电子学实验教学体会

医用电子学实验是医用电子学教学中的一个重要组成部分 ,占总学时的 4 0 %。通过这门课程的学习使学生动手能力得到锻炼 ,获得今后在医学理论和实际工作中所必须的医用电子学的基础知识 ,并应用这些基础知识分析解决医学实践中的一些基本问题。为了更好地达到这一实验教学目的 ,从1998年开始我们逐步对医用电子学实验内容进行了调整 ,取得了较好效果。1　提高学生对医用电子学实验课的兴趣医用电子学实验课对检验系学生来讲是相当重要的 ,但由于以前的实验课和医学的直接联系不大 ,所以学生对实验课的重视不够。为了解决这一实际问题 ,我们首先对实验课的内容做了调整 ,使之贴近医学。如增设了心脏博动和呼唤换能器、人体体表电极阻抗特性的研究等实验内容。学生做实验中就能感受到这门课程和医学的联系是非常密切的 ,进而提高了学生的学习兴趣。2　把预习、操作及实验报告紧密联系起来医用电子学实验使用的仪器仪表多 ,实验内容对学生来讲比较陌生。能否使实验顺利进行 ,预习是关键。因此 ,在这一课程中我们强调学生在实验前一定要认真预习 ,详细阅读有关的实验内容 ,弄懂实验原理 ,弄清楚基本的实验方法。对实验仪器的性能和使用方法有初步的认识 ,避免...     

论利用电子学档进行外语学习评价的特征与功效

基于电子学档的学习评价以其较强的人文性、个性化、开放性和多元化特征强调元认知和自我反思.文章在分析电子学档特征的基础上,探讨了如何在大学外语教学中通过建立电子学档,充分发挥电子学档的评价功能、反馈功能和管理功能,使电子学档成为培养学生信息技术、问题解决、协作交流、元认知等诸多方面能力和态度的有效工具.     

心电波形模拟及R波检测的实验设计

随着医疗技术的飞速发展 ,医用电子技术在医学科研、诊断和治疗中发挥着巨大的作用。为此 ,我院已把《医用电子学》作为本科生的一类选修课。为了使学生在学习电子学理论的同时 ,培养学生的学习兴趣 ,增强学生实际操作和动手能力 ,结合心电图机的临床应用 ,设计了模拟心电波形及此模拟信号中 R波检测的实验题目。该设计实验在首轮开展的医用电子学实验教学中取得了较好的教学效果。1　材料与方法1.1　实验材料　电阻 (10 K 3个、3.3K 3个、10 0 K1个 )、电容 (0 .2 2 μF/ 2 5 V1个 )、二极管、集成运放块 (L M32 4)、插接线路板、连接…     

医用电子学教学改革措施

正医用电子学是医学专业的一门重要基础课。医学专业的授课对象是医学学生,在医学院校开设电子学有不同于一般理工大学的特殊性,有自己的特点。因此,我们针对医用电子学教学过程中存在的问题,结合近年来医用电子学的讲授经验及我院教学特点,从医用电子学教学内容、授课方法、实验设置、考试组织等     

医学电子学教学改革实践与探索

医学电子学已成为高等医学院校的选修或必修课程，但目前的教学状况阻碍了教学质量的提高，其教学改革势在必行。本文首先分析了医学电子学的教学现状，然后结合我院在医学电子学的教学内容和教学方法两方面所作的改革，提出了未来医学电子学教学改革的方向——加强师资培训和改善教学条件。