扩权与限权：判例拘束制度的两个维度——兼论最高人民法院公报案例的功能定位

我国司法制度的主要困境是：一方面司法独立不够,司法权从总体上缺乏权威;另一方面对法官裁判过程的制约不足,司法公正难以保证。建立判例拘束制度既有助于改善法院在整个国家权力结构中的地位,扩张司法权威,同时,又有助于从裁判的实体结果上限制法官的自由裁量权,从而限制司法权力的滥用。目前最高人民法院公报案例仅具有指导性,而没有拘束力,难以发挥其应有的作用。应当将公报案例定位于有拘束力的判例,以达到既扩权又限权的效果。     

关于判例教学和案例教学的思考

判例教学法是美国法学院普遍采用的一种教学方法。它的教学效果已得到教育专家的肯定。近年来，在我国不同层次的法学教育上都有借鉴和探索。在对判例制度及判例教学进行分析和介绍的基础上，就我国开展和改进案例教学及相关问题提出个人的见解。     

论建设中国式判例制度的司法价值与实现路径

法律适用统一事关公正司法长效机制建设的成败,数字时代的新型案件给法律适用带来了挑战,需要最高人民法院通过及时发布权威案例以促进法律适用的统一。在司法实践中,指导性案例等制度定位不清晰、类案检索等实体应用不健全等法律适用不统一问题,损害了司法公信力。因此,构建立足于解决新型疑难案件法律适用问题的中国式判例制度将成为一种抉择。建设中国式判例制度将有助于促进权责配置改革与激励体制建设,发挥司法发展与人民司法需求间的矛盾调节器作用,建设实现路径包括：明确判例制度的法源效力、加强判例制度与制定法适用的程序性衔接。     

司法判例作为我国国际私法的渊源问题研究

在我国现行法律体制下,司法判例不是我国法律的渊源,自然也就不是我国国际私法的渊源。但由于国际私法是一门非常特殊的法律部门,无论从国际私法的调整对象、基本任务和本质特征来看,还是从国际社会国际私法立法与司法实践的趋势来看,或者从我国国际私法的现行规定和“一国两制”的需要来看,以及从有利于促进我国与世界各国或者地区友好的民事往来,充分发挥我国在涉外民商事领域的重要作用和影响等诸方面来看,将司法判例作为我国国际私法的渊源乃当务之急。     

苏轼案例、判例中的法理探讨

案例、判例是实践中的法律和法理,也是司法经验的总结与司法智慧的体现。苏轼是一个在诗词赋散文、书法绘画等文学艺术领域中的全才,也是一个法学家。他在为官期间,先后办理了一些司法案件,也留下了一些判例,体现了不一样的法理,走完从文本中的法、到心中的法再到行动中的法的过程。不是作为知识形态的法理,更多的是社会转型时期实践性的法理。既体现了执法者的积极能动性,也体现了在民本、仁政思想和礼法融合基础上的法理,有的融天理、国法与人情于一体,具有丰富性和独特性的特点,与北宋社会转型时期的国家治理与社会治理密切相关,在中国古代司法史上作出了不可忽视的贡献,至今仍有借鉴意义。     

试论宪法司法化与人格权立法

文章认为人格权是民法上的权利,之所以出现宪法司法化的现象,通过对宪法与民法功能分析,不是因为人格权是宪法上的权利有意为之,而是为了更好地维护自然人的利益,法院站在宪法秩序的高度,通过引用宪法条款,以弥补原本属于民法的具体人格权之不足。     

我国股份公司中股东的知情权——以司法判例为中心

知情权为股东了解公司经营管理的基本条件,但因诉讼成本较低,司法实践中知情权诉讼越来越多。相较于《中华人民共和国公司法》,《中华人民共和国公司法司法解释四》进一步细化了股东知情权制度,但对隐名股东、抽逃出资股东、同业竞争股东是否享有知情权未作规定,也未涉及股东是否有权复制会计账簿、查阅会计凭证等。司法实践中需要衡量各方利益,制度不明确会造成司法裁判的混乱,股东知情权立法仍有完善的必要。     

试论在我国司法体系中刑事判例的定位问题

学界曾经围绕我国能否实行或确立刑事判例制度展开过不小的争文化争论,至今意见尚未统一,本文认为,争论的根源和焦点仍在于我国究竟适合建立怎样的刑事判例制度,为此,文章围绕建立有中国特色社会主义刑事判例制度理论,探讨了刑事判例在我国司法体系中的定位问题,提出了在概念定位上刑事判例是一种刑事判决范例,在性质定位上刑事判例是一种刑事司法解释,在创制定位上必须经由特定主体和程序来完成,在效力定位上应当具有普遍约束力,在监督定位上必须确立制约制衡机制等观点。     

试论民初平政院的设立与章士钊的司法平等思想

章士钊是中国近现代史上著名的政治活动家、政论家、学者、思想家、律师和社会名流。在清末民初，深受英国自由主义思想影响的章士钊秉持法律面前人人平等及司法平等的原则，从保护人民自由权利的角度出发，对平政院(行政裁判所)的设立进行了深入地批判，这从一个侧面反映了他的司法平等思想。     

中国证券市场的法治状况研究—有关证券市场典型案件的司法判例的启示

在依法治国的今天，为了建设一个健康的证券市场，必须依法治市，充分运用法律管理证券市场，利用追究民事法律责任，刑事法律责任和行政法律责任等手段同一切违法违规行为斗争。司法判例表明，证券市场的法治状况存在许多问题，针对这些问题及其成因，提出了必须加大证券市场的法制建设速度，提高执法人员法律素质，充分发挥各种法律责任的作用等建议。     

论程序公正在司法公正中的作用

司法是司法机关运用法定的程序解决纠纷或争议的活动。司法公正是司法的固有之意,是依法治国对司法机关提出的要求,也是我国当前司法改革所追求的核心价值目标。司法公正包括实体公正和程序公正。程序公正不仅可以保障实体公正,实现其：工具价值,而且程序公正还有其自身独立的价值。即程序公正本身体现着社会民主、文明、人权保障和法治精神。司法能力和资源的有限性以及实体公正的个体评价性决定了程序公正在司法公正中的优先价值。由于程序公正对司法公正能否实现具有重要意义,冈而有关诉讼程序的改革就成为我国司法改革的重点利难点。     

中西传统平等观对构建社会主义平等观的启示

分析中西传统的平等观,在批判和超越了中西传统平等观的过程中给予构建社会主义平等观以重要的启示,从而更好地定义社会主义平等观的内涵。     

重温马克思主义的平等观--兼论我国当前的平等问题

平等是历史的产物,只有在具体的历史条件下才能理解。社会主义条件下也会存在不平等。但是,社会主义条件下的不平等不是社会主义本质造成的,而是由暂时的生产力不发达、体制不完善引起的,通过大力发展生产力、完善体制是可以消除的.     

论皮埃尔·勒鲁的平等观

皮埃尔·勒鲁,十九世纪法国著名小资产阶级空想社会主义者,希望以宗教社会主义走向人类平等。他不仅对法国革命三人政治口号见解独特,而且对平等进行全面诠释。他认为平等无时不在,包含种族、民族、男女平等等。他的理论,特别是他对平等的诠释至今还闪耀着人类智慧的光辉,具有极高的理想价值。     

司法裁判视域中的利益衡量论略

利益衡量应当是法律适用中的普遍方法。其基本的思维路向和操作模式是贯通事实与规范以及在规范事实与案件事实之间进行比较。尽管可能带有不确定性,但确定性只是人们对司法抱持的价值期待,而不是司法的本真属性。裁判的妥当性和个案公正,既是可欲的,也恰恰是利益衡量所追求的。     

探析教育公平视野下远程教育的意义

教育公平是一个非常重要的问题.远程教育由于其自身的特性,在实现教育公平方面有突出的作用.应该从教育公平的角度大力发展远程教育.     

教育公平视野下义务教育“择校”问题研究

“择校”是我国义务教育领域的一大热点问题,有“收费择校”“关系择校”和“权利择校”之分,尤其是“收费择校”,教育理论界对此褒贬不一。从教育公平的角度,综合分析各家之言,以期对90年代以来我国择校问题的研究进展有一个相对全面的认识。     

从民族平等视角论文化相对观

文化相对论的观点对于促进各民族的相互理解和多样文化与意识形态的共存有着积极的意义,但其也有着自身不可避免的缺陷。这一理论正反两方面的内涵在民族平等理论和实践中有着深刻的体现。     

论马克思自由平等观的变革

随着西方市场经济的产生和发展,思想家们开始关注经济关系和生产劳动,他们把人与人的关系理解为单纯的商品交换关系,在物质生产领域商品交换形式的基础上论证普遍的自由、平等,从资产阶级市民社会入手,论证个人利益和普遍利益的统一.德国哲学家们从观念出发解释实践,以抽象的伦理道德实践的方式论证人人自由、平等,把政治国家作为特殊利益和普遍利益的统一.马克思从现实个人的物质生产劳动出发,用物质生产关系说明交换关系和政治伦理关系,揭露了阶级利益的冲突,揭露了资本主义普遍自由、平等的虚假性.商品交换存在于受人类生存必然性制约的物质生产领域,属于必然王国,只有变革资本主义经济和政治制度,在物质生产领域的彼岸,人人平等享用自由时间的自由王国才能繁荣起来.     

案例指导制度功能定位反思——兼论大陆法系判例与英美法系判例之差异

最高人民法院案例指导制度出台后,围绕该制度的讨论随之升温,其中指导性案例的效力和功能是讨论的重点。从指导性案例的效力出发,探究当前指导性案例的效力,在分析大陆法系判例与英美法系判例差异的基础上,阐述我国案例指导制度的进路选择,探讨指导性案例在统一法律适用、漏洞填补和说理论证规范方面发挥的作用,对指导性案例的功能定位作出反思。