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华罗庚和闻一多,一个是数学家,一个是诗人,似乎不搭边。然而在抗日战争时期,两人在西南联大共事,同住一个屋檐下,结下了深厚的情谊。 相似文献
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邓牛顿 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
在人生的征途中,同志的友情是极可珍贵的。谈到这个题目,我们便不免要想到郭沫若和闻一多这两位诗人、学者、战士在战斗中建立和发展起来的深厚友谊。“五四”新文化运动勃起的时光,他们相识。那时,他们一个在日本,一个在美国,重洋远隔。是什么把他们系结在一起的呢?是时代的潮流,爱国的热情,新诗的创作,使这两个年青人同声相应,同气以求。面对着灾难中的祖国,他们一个燃点起向往光明的《红烛》,一个召唤着迎接黎明的《女神》。“‘女神’啊!你去,去寻那与我的振动数相同的人;你 相似文献
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陈国恩 《四川三峡学院学报》2000,16(2):25-29
闻一多倡导新诗的格律化,标志着新诗开始整合与古典诗词的关系,走向了诗艺的自觉。闻一多从浪漫主义的直抒胸臆转向通过意象来间接地抒情,使诗趋向凝炼。在浪漫主义诗风经过格律化运动再向现代派诗艺前进的过程中,闻一多广泛吸收了西方诗歌艺术的营养,超越了他自己大力推动的格律诗派,而且他是整个这一过程中承前启后的一个重要人物。 相似文献
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郝明工 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(3):142-145
所谓诗化比较首先就是进行诗人之人的比较,将郭沫若与闻一多置于诗人心灵表达的动态流程中,来进行诗学与化学的纵横比较,以展示诗人之间在诗魂、诗情、诗艺、诗风上的化差别。 相似文献
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郭沫若和闻一多二人在对待作诗的态度上截然不同。郭沫若作诗,主张“写”;闻一多作诗,则主张“做”。“写”和“做”在这里各自具有着其特殊的含义。“写”就是郭沫若所说的“自然流露”;而“做”则强调艺术上的加工追求。郭沫若为强调“诗不是‘做’出来的,只是‘写’出来的时候”,他说“诗人的心境譬如一湾清澄的海水,没有风的时候,便静止着像一张明镜,宇宙万汇的印象都活动在里面。”那“大波大浪的洪涛便成为‘雄浑’的诗,便成为屈子的《离骚》,蔡文姬的《胡茄十八拍》……小波小浪的涟漪便成为‘冲淡’的诗。 相似文献
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郭沫若和闻一多二人在对待作诗的态度上截然不同。郭沫若作诗,主张“写”;闻一多作诗,则主张“做”。“写”和“做”在这里各自具有着其特殊的含义。“写”就是郭沫若所说的“自然流露”;而“做”则强调艺术上的加工追求。郭沫若为强调“诗不是‘做’出来的,只是‘写’出来的时候”,他说“诗人的心境譬如一湾清澄的海水,没有风的时候,便静止着像一张明镜,宇宙万汇的印象都活动在里面。”那“大波大浪的洪涛便成为‘雄浑’的诗,便成为屈子的《离骚》,蔡文姬的《胡茄十八拍》……小波小浪的涟漪便成为‘冲淡’的诗,便成为周代的《国风》,王维… 相似文献
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人格决定风格,风格折射人格,二者相辅相成,既是不同的,又是一致的。对于“新月派”主将的徐志摩、闻一多来说,其诗作的大相径庭恰是他们不同人格的写照。当然,作为同一时代、同一社团的诗人,他们的诗歌创作还是有其共同之处的。 相似文献
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庄桂成 《黄冈师范学院学报》2010,30(2):72-75
闻一多先生罹难之后,国内民众反应强烈,诸多媒体发表纪念文章,其中尤以《新华日报》最为突出。《新华日报》是第二次国共合作时期,中国共产党在国民党统治区出版的机关报。据不完全统计,自闻一多去世之后短短一个月内,《新华日报》共刊载唁电10篇、抗议书和谈话4篇、社论2篇、通讯报道3篇、纪念诗文8篇,以及闻一多最后的演讲全文等,各类文字共近30篇。《新华日报》对于闻一多的纪念,有力引导了舆论走向,寄托了人们对闻一多的哀思,揭穿了国民党当局的政治阴谋,向世人阐明了闻一多遭暗杀的真相,弘扬了闻一多争取和平与民主的遗志。 相似文献
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罗冬松 《教育前沿(综合版)》2007,(5)
徐志摩的性灵自由主义徐志摩的的诗歌主要透露出一种性灵自由主义的思想感情。他的诗流露出的理想、信念、信仰都比较抽象,但我们仍能捕捉到诗人充分相信"性灵的或精神的生活",他的诗描摹了理想的精神的生活的范式:自觉自动、活 相似文献
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现代著名学者朱自清和闻一多先生对古典文学的研究均有深刻独到之处,尤其对《诗经》的解读鞭辟入里,自成一家,可谓现代研究《诗经》的拓新之作。比较二人研究《诗经》的方法、角度和理论源流对当今《诗经》研究工作者们仍有宝贵的借鉴意义。 相似文献
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刘凯峰 《中学数学教学参考》2005,(8):23-24
最近仔细阅读了单搏先生编著的《算两次》,书中谈到,算两次是一种重要的数学方法,也称为富比尼(G.Fubini)原理.减法运算完后用加法运算检验其结果,除法运算完后用乘法运算检验其结果,都属于“算两次”,为了得到一个方程,我们必须把同一个量用两种不同的方法表示出来,这也属于“算两次”,不仅计算题、求解题需要这样做,在证明中,用两种方法计算同一个量,更是一种行之有效的基本方法.该书中举了大量精巧的例子来说明算两次确实是一种应用广泛的数学方法.最后,单先生指出:“算两次,即从两个方面来考察.……某些时候用‘转换观点’,‘换一个角度看问题’等说法比‘算两次’稍微确切一些。” 相似文献
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在复习长方形的周长和面积时,一位教师出了这样一道题:有一块长7分米、宽4分米的木板,把它分割成两块面积都是14平方米的木板。有几种分割法?它们的周长各是多少?学生回答有下列三种分割法: 相似文献
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