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相似文献
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1.
杨艳 《科教文汇》2013,(6):138-139
本文从解应用问题的一般能力着手,探寻如何通过变式练习发展学生解应用问题的能力。解应用问题能力的获得过程是一个程序性知识的学习过程,而变式练习是学习程序性知识的必要条件,所以变式练习是解应用问题的必要条件,教师应针对解应用问题的各个步骤设计多样化的变式练习,促进学生在变式练习中获得解应用问题的能力。  相似文献   

2.
冯芮 《科教文汇》2014,(5):137-138
排列组合是数学比较独特的一部分,是进一步学习概率的基础,同时这个知识模块也是考试必考的环节之一,知识虽然比较容易掌握,也比较有趣,但是题型非常多,本文主要根据自己的教学经验,总结排列组合解题的常用策略,希望能为教育工作者带来一些帮助。  相似文献   

3.
冯芮 《科教文汇》2014,(15):137-138
排列组合是数学比较独特的一部分,是进一步学习概率的基础,同时这个知识模块也是考试必考的环节之一,知识虽然比较容易掌握,也比较有趣,但是题型非常多,本文主要根据自己的教学经验,总结排列组合解题的常用策略,希望能为教育工作者带来一些帮助。  相似文献   

4.
在高中英语教学中,阅读教学占据着重要地位,是学生阅读理解能力培养的基础,对学生英语学习水平提高有着重要作用。随着新课程改革的实施,对高中英语阅读教学提出了新的要求,但就当前现状来看,阅读量少、阅读习惯差、阅读技巧缺乏等情况较为普遍,难以达到新课改的教学要求。本文就针对新课程改革背景,探讨高中英语阅读教学的策略,以提高高中学生对英语的掌握水平。  相似文献   

5.
雍思贤 《知识窗》2014,(20):57-57
近年来,各省市的中考特别注重考查学生的思维能力。所以,教师可以选择一些典型的中考题,进行研究并加以变式。这有利于学生更好地把握知识的本质和内涵,提高解决开放性、探究性问题的能力。  相似文献   

6.
数学例题的变式运用,是完成预定教学目标有力的保证。  相似文献   

7.
黄文辉 《知识窗》2012,(6X):29-29
<正>高三复习课必须讲究效果和效率。因此,在高三的第二轮复习中,教师应该选择基础性强、方法典型,同时又能一题多解或一题多变的题目,引导学生从不同角度来思考问题,并进行变式探究。  相似文献   

8.
新课程背景下,强调学生的主体性和发展性,已成为广大教师的努力目标.变式教学便不失为培养学生创新精神和良好的创造性思维品质的好方法.这就需要我们教师不断充实自己的知识和切实提高驾驭课堂的能力.  相似文献   

9.
新课程背景下,强调学生的主体性和发展性,已成为广大教师的努力目标。变式教学便不失为培养学生创新精神和良好的创造性思维品质的好方法。这就需要我们教师不断充实自己的知识和切实提高驾驭课堂的能力。  相似文献   

10.
夏鸣英 《内江科技》2012,(7):201+204
高中数学题型复杂,一道题往往有多种解法,如何正确快速地找到解法,以节约解题时间,不仅对学生提出更高的学习要求,也对教师提出更高的教学要求。本文通过对高中生数学解题思路的探讨,为教师在课堂教学中更好地"授人以渔"提供参考。  相似文献   

11.
韩枫 《科学中国人》2014,(2S):101-101
高中英语课堂是学生在义务教育阶段英语学习的主要途径,如何进一步形成有效的英语教学技巧,培养学生的综合英语学习能力,提升英语课堂教学的效果,成为每一个英语教师都必须面对的新挑战。  相似文献   

12.
在数学课堂教学中,变式教学对学生的益处良多。本文从几种类型的变式教学和变式教学中应注意的几点谈谈自己的看法。  相似文献   

13.
14.
问题变式,就是不断变更问题的情境或改变思维的角度,在保持事物的本质特征不变的情况下,使事物的非本质属性不断迁移的变化方式。有些教师对问题变式的"度"把握不准确,不能因材施教,给学生造成了过重的学习和心理负担,使学生产生了逆反心理,造成事倍而功半。因此,数学变式设计要有"度"。  相似文献   

15.
在数学课堂教学中,变式教学对学生的益处良多.本文从几种类型的变式教学和变式教学中应注意的几点谈谈自己的看法.  相似文献   

16.
反思性教学正逐渐成为影响当今世界各国教育实践的强劲教学思潮。基础教育新课程要求教师学会反思。本文针对我国中学教师中普遍存在的反思意识不强、反思活动较初级、反思能力较差等弱点提出了反思培训、自我提高、互助提高和制度化等培养策略和模式。  相似文献   

17.
反思性教学正逐渐成为影响当今世界各国教育实践的强劲教学思潮.基础教育新课程要求教师学会反思.本文针对我国中学教师中普遍存在的反思意识不强、反思活动较初级、反思能力较差等弱点提出了反思培训、自我提高、互助提高和制度化等培养策略和模式.  相似文献   

18.
初中数学变式训练题的类型   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文结合自己的教学,谈了变式教学在数学课堂教学中的类型:使广大教师熟练运用变条件、变结论、变解答过程以及复合式变式等类型编制变式训练题,以确保学生参与数学教学活动的热情,培养学生思维的广阔性、深刻性、创造性,提高学习数学的兴趣。  相似文献   

19.
英语任务型阅读是我国外语课堂教学改革的一个新教学模式。正确地运用任务型教学,有效地完成课堂教学任务,激发学生的学习热情,提高课堂效益,是当前英语教师的首要任务。  相似文献   

20.
刘勇 《知识窗》2014,(2):79-79
一、解析几何高考试题命题分析解析几何是高中数学的重要内容,包括直线和圆、圆锥曲线两部分内容。直线和圆单独命题的情况较少,而圆锥曲线是解析几何的核心内容,每年在全国及各省市的高考中均会出现。1.解析几何高考试题命题的内容和题型  相似文献   

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