清醒无痛在老年患者胃镜检查中的应用

目的:探讨清醒无痛在老年患者胃镜检查中的有效性和安全性.方法:150例老年患者随机分为3组,每组50例.A为普通组,B为常用无痛组,C为清醒无痛组.结果:A组由于强烈的咽喉反射引起恶心、呕吐、咳嗽、咽喉不适、腹痛、腹胀等症状明显,B组有注射痛,舌后坠、呛咳躁动、心律失常、血压下降,SPO<,2>下降,术后不适等并发症.C组效果优于A、B两组.患者保持神志清醒及完整的吞咽、咳嗽等保护性反射,并保证医师与患者的交流,使患者能配合医嘱完成整个胃镜检查,还具有并发症少、患者恢复快等优点.结论:咪达唑仑复合瑞芬太尼在老年患者胃镜检查中是可行的.     

清醒无痛在老年患者胃镜检查中的应用

目的：探讨清醒无痛在老年患者胃镜检查中的有效性和安全性。方法：150例老年患者随机分为3组,每组50例。A为普通组,B为常用无痛组,C为清醒无痛组。结果：A组由于强烈的咽喉反射引起恶心、呕吐、咳嗽、咽喉不适、腹痛、腹胀等症状明显,B组有注射痛,舌后坠、呛咳躁动、心律失常、血压下降,SPO2下降,术后不适等并发症。C组效果优于A、B两组,患者保持神志清醒及完整的吞咽、咳嗽等保护性反射,并保证医师与患者的交流,使患者能配合医嘱完成整个胃镜检查,还具有并发症少、患者恢复快等优点。结论：咪达唑仑复合瑞芬太尼在老年患者胃镜检查中是可行的。     

老年肺心病患者的健康教育

目的:了解老年肺心病患者特点使护士有针对性的进行健康教育;方法:每位责任护士分别主管住院的老年肺心病患者共52例,进行个体教育;通过集体组织放录象、看图片等形式进行群体教育;结果:老年肺心病患者对该病的知识有了更新的了解,满足了病人对疾病知情的要求,增强了个人的预防保健意识;结论:老年肺心病患者能通过个体化健康教育更好地促进疾病恢复,同时也激发了护士的学习热情和工作责任心.     

健康教育在胃镜检查患者中的应用

胃镜检查是消化内科常见的检查之一,与一般的检查不同,胃镜检查属于侵人性的操作,患者常因检查要插管容易引起恶心等不适而致恐惧、紧张等不良反应,而有的病人因缺乏胃镜检查的相关知识而引起并发症。因此,进行相应的健康教育,以帮助患者掌握相关知识,消除患者的不良情绪,使之提前做好精神和感情上的准备,积极配合检查,从而减少并发症的发生,提高护理及检查效果是非常重要的。     

健康教育处方在老年患者护理中的应用

目的：评价健康教育处方在老年患者护理过程中的临床应用及意义。方法：将入院介绍、疾病知识、用药指导、饮食指导、输液指导、健康指导以书面的形式呈现于病人或家属并进行面对面的辅导教育,以增强记忆,利于康复,杜绝因遗忘而造成不必要的影响健康及康复的相关因素。结果：121例采取健康教育处方的老年患者较121例未采取健康教育处方的老年患者住院时间缩短,年住院频率减少,生活质量较高。     

对老年高血压患者的健康教育

对老年高血压患者及家属实施有效的健康教育,有利于高血压的控制,减少并发症的发生,提高老年人的生活质量,延长寿命。     

浅谈老年便秘患者的健康教育

1998年以来 ,我科收治 6 0岁以上的患者 332例 ,其中有便秘和潜在便秘症状者 2 6 8例 ,占患者总数的80 72 %。笔者在对基础疾病治疗的同时 ,对便秘患者进行系统的健康教育 ,收到满意的效果 ,现简介如下。1　明确概念便秘临床表现 :排便次数由以往 1天～ 3天 1次减少到 4天～ 7天 1次 ,大便秘结 ,排便费力 ,腹胀 ,有时伴有纳差等。便秘的相关因素多为 :饮水量不足 ,食物中缺乏纤维素 ,长期卧床继发肠蠕动减弱 ,习惯使用润肠药致大便形态紊乱 ,代谢性疾病 ,排便疼痛 ,老年痴呆等。2　正确评估从以下几方面进行评估 :患者平时排便的形态 (排便…     

老年肺结核患者的健康教育

随着社会人口的老龄化，我们医院收治的老年肺结核患者也在逐年增多，为了提高老年患者健康教育的质量，我院将护理程序应用于健康教育中，收到了良好的效果。     

老年糖尿病患者健康教育的应用体会

目的:探讨健康教育在老年糖尿病患者中的应用体会。方法:回顾分析110例患者的临床资料。结果:通过对患者进行糖尿病知识的健康教育,有利于提高糖尿病患者防病治病知识水平和自我管理的能力,及时有效的控制病情发展,预防并发症的发生,提高患者的生活质量。结论:应加强老年糖尿病患者的健康教育,促进老年人健康。     

老年肺结核患者的健康教育

随着社会人口的老龄化,我们医院收治的老年肺结核患者也在逐年增多,为了提高老年患者健康教育的质量,我院将护理程序应用于健康教育中,收到了良好的效果.     

健康教育在老年糖尿病患者中的应用

目的:探讨健康教育在老年糖尿病患者中的应用方法和效果。方法:选择2012年1月~2014年1月间的老年糖尿病患者260例,随机分为观察组和对照组各130例,对照组予一般常规疾病治疗和护理,观察组在此基础上给予健康教育干预,比较两组患者干预前后的糖尿病知识了解达标率和血糖控制情况。结果:干预后观察组患者对糖尿病知识的了解程度显著高于对照组,组间具有统计学差异(P0.01)。观察组空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)指标明显优于对照组,均具有统计学差异(P0.05)。结论:健康教育干预有助于患者提高对糖尿病知识的了解掌握程度,有利于患者血糖控制。     

健康教育对促进老年糖尿病患者自我管理中的作用

目的:探讨健康教育对老年糖尿病患者自我管理的作用.方法:通过查阅促进老年糖尿病患者自我管理健康教育的相关资料,整理分析.结果:相关统计资料显示,对老年糖尿病人施行健康教育后,提高了患者的自我管理能力.结论:健康教育可提高老年糖尿病患者的自我保健意识和遵医行为,改变不良生活方式,增强对糖尿病知识的认识,使血糖控制在理想状态,从而提高老年糖尿病人的生活质量.     

健康教育对促进老年糖尿病患者自我管理中的作用

目的：探讨健康教育对老年糖尿病患者自我管理的作用。方法：通过查阅促进老年糖尿病患者自我管理健康教育的相关资料,整理分析。结果：相关统计资料显示,对老年糖尿病人施行健康教育后。提高了患者的自我管理能力。结论：健康教育可提高老年糖尿病患者的自我保健意识和遵医行为,改变不良生活方式,增强对糖尿病知识的认识,使血糖控制在理想状态,从而提高老年糖尿病人的生活质量。     

浅谈健康教育在老年糖尿病患者中的应用分析

目的:探讨健康教育在老年糖尿病患者日常卫生保健中的应用价值;方法:选取糖尿病患者206例,随机分为对照组和观察组,不给予对照组患者任何处置,出院前及出院后给予观察组患者健康教育干预;结果:观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白比例明显低于对照组患者,而其健康知识评分、依从性明显高于对照组,两组间差异在统计学上均有意义(P<0.05);结论:对老年糖尿病患者实施健康教育干预能够改善患者预后,对病情控制具有积极意义.     

社区老年糖尿病患者的健康教育探讨

近年来,糖尿病教育已被列为糖尿病治疗的重要内容,在社区有针对性地对老年糖尿病患者进行健康教育。为此,我们对老年糖尿病专科护理的健康教育模式进行探讨。     

48例糖尿病老年患者的健康教育

目的:对本科糖尿病老年患者实施健康教育,使其能够掌握糖尿病的相关知识,降低糖尿病的发病率.方法:对糖尿病老年患者进行健康教育,比较健康教育前、后患者糖尿病基本知识掌握情况、遵医行为及血糖控制情况.结果:糖尿病老年患者及家属对糖尿病有了正确认识且血糖控制良好.结论:健康教育干预可以很好地控制糖尿病的有效方式.     

48例糖尿病老年患者的健康教育

目的：对本科糖尿病老年患者实施健康教育,使其能够掌握糖尿病的相关知识,降低糖尿病的发病率。方法：对糖尿病老年患者进行健康教育,比较健康教育前、后患者糖尿病基本知识掌握情况、遵医行为及血糖控制情况。结果：糖尿病老年患者及家属对糖尿病有了正确认识且血糖控制良好。结论：健康教育干预可以很好地控制糖尿病的有效方式。     

48例糖尿病老年患者的健康教育

目的：对本科糖尿病老年患者实施健康教育,使其能够掌握糖尿病的相关知识,降低糖尿病的发病率.方法：对糖尿病老年患者进行健康教育,比较健康教育前、后患者糖尿病基本知识掌握情况、遵医行为及血糖控制情况.结果：糖尿病老年患者及家属对糖尿病有了正确认识且血糖控制良好.结论：健康教育干预可以很好地控制糖尿病的有效方式.     

社区老年糖尿病患者的健康教育探讨

近年来,糖尿病教育已被列为糖尿病治疗的重要内容,在社区有针对性地对老年糖尿病患者进行健康教育.为此,我们对老年糖尿病专科护理的健康教育模式进行探讨.     

健康教育在胃镜检查中的运用

目的:探讨健康教育在胃镜检查中的运用效果.方法:根据胃镜检查患者的特点,对120例患者进行心理、饮食、配合事宜和胃镜相关知识等方面的健康教育.结果:120例患者不同程度掌握了胃镜检查前、检查中及检查后的相关知识.结论:健康教育可使胃镜患者树立健康心理,积极配合检查,同时减轻痛苦,从而使胃镜检查顺利完成.