材料科学与工程专业多媒体实验教学系统探索

在充分认识材料科学与工程专业的教学背景和实验教学重要性的基础上,通过对材料科学与工程专业实验教学体系与实验教学内容的改革与优化,使实验教学更加有利于学生创新思维与实践能力的培养。通过最新的多媒体实验教学系统进行实验教学,效果显著。     

材料科学与工程基础实验教学中大学生综合素质培养

实验教学是高等教育的一个重要环节,在理工科专业人才培养中具有非常重要的地位和作用。在材料科学与工程基础实验课程教学中,采取模块化方式设置教学内容,并对实验教学模式和教学方法进行改革,建立科学考评体系,兼顾学生基本实验技能、科学实验方法和自主探究能力培养,逐步拓展和强化学生专业实践能力,为未来专业发展奠定坚实基础。     

材料科学与工程专业实验教学改革

经过几年的探索与实践,东北大学材料科学与工程专业形成了以培养学生动手能力和创新意识为主要目标的实验教学体系;改革了传统的以认识实习、生产实习和毕业实习为特征的岗位培训式教学,构建了专业基本技能训练、专业实践等实验教学环节;充分利用校内实验条件,建设了涵盖材料制备、处理、加工、微结构表征、性能检测等材料研究全流程的校内实践基地,探索出一种校内外相结合的实践教学模式。     

材料加工实验课程体系改革与优化

实验教学是高校人才培养的重要环节,对学生实践能力和创新思维培养具有重要的作用.分析了西安建筑科技大学材料加工实验课程体系的现状,根据材料成型与控制专业和金属材料工程专业的培养计划,以材料科学与工程四大要素为基础,对实验室资源进行整合,构建了新型实验教学体系和考核体系.优化后的实验体系克服了原有专业人才培养的弊端,并体现专业特色.     

材料科学基础课程教学改革与实践

材料科学基础是材料科学与工程学科相关专业本科生的一门非常重要的专业基础课.针对材料科学基础课程的性质和内容,结合教学实践,从教学内容、教学方法、实验教学等方面提出了改革思路,并做了一些有益的探索.     

应用型本科材料力学性能课程教学改革与实践

本校材料科学与工程学院专业培养目标为应用型人才,根据应用型本科教学的特点,积极推进材料力学性能课程教学改革,提高教学水平,培养学生有效掌握本门课程知识,使其成为具有动手能力、协作意识、创新意识和工程素养的社会实用人才。从课程体系、教学方法和手段、实验教学和考核评定等方面探讨了该课程教学改革思路及在教学中的实践,教学效果良好。     

粉末冶金课程教学改革实践

粉末冶金是材料科学与工程学院金属材料专业开设的一门专业基础课,具有较强的理论性和实践性。针对本科课堂教学特点,通过采用多媒体与实物教学等多元化教学方法,课堂教学与实验教学、科研相结合等途径,激发学生学习兴趣和主动性,增加参与材料制备与工艺研究机会,培养学生分析问题和解决问题能力,提高了课程教学质量。     

应用型本科材料科学基础教学改革

针对金属材料专业基础课材料科学基础提出教学改革方案。整合课堂教学内容,配以课堂讨论及课后习题,完善教学体系;利用现代教育技术手段,激发学生兴趣,提高教学效果;开展必要的实验教学,补充完善课堂教学,培养学生综合能力。     

网络工程专业创新与实践能力培养

计算机学科网络工程专业创新与实践能力的培养离不开实践教学。针对当前网络工程专业实践教学普遍存在的问题,通过整合校内校外实验(践)资源,深化实验教学内容、方法及考核形式等实验教学改革,采取有效措施全面提高网络工程专业学生创新与实践能力。     

金属学课程实验教学的改革实践

实验教学环节对培养学生的实践能力和创新能力非常重要。从实验教学内容、教学方式和考核方式等方面对金属学课程实验教学进行改革,并取得实效。