基于物元模型的城市公交系统资源整合效果评价

根据城市公交系统资源整合效果评价的内容和特点,从公交线网内部资源整合、公交服务资源整合、公交与外部资源整合三个方面建立了评价指标体系。在此基础上,应用物元可拓理论,并结合AHP权重确定方法,依据公交系统整合效果评价等级划分标准,提出了基于物元可拓理论的公交系统资源整合效果综合评价模型,较好地反映了城市公交系统资源整合的内涵。实证研究表明此评价模型可以用于判定城市公交系统资源整合所达到的程度,以及进行城市之间或同一城市不同时期公交系统资源整合效果的比较。     

资源整合:民办高职教育经营的有效途径

从教育的产业属性看,教育经营是社会主义市场经济条件下民办高等教育管理现代化的必然要求。通过齐齐哈尔职业学院整合闲置教育资源,以资源的存量通过向社会提供多样化的教育服务换取办学资金增量的发展道路,探讨民办教育进行资源整合的有效途径及其对高校进行教育经营的借鉴意义。     

基于PSO算法的高校创新创业教育资源优化配置

为实现高校创新创业教育资源配置的合理化、效益最大化,构建了教育资源投入-产出评价指标体系,提出教育资源利用效率与配置效率的多目标函数模型,并利用粒子群优化(Particle Swarm Optimization,PSO)算法进行实验仿真及模型求解.仿真结果表明,通过优化,各高校创新创业教育资源利用效率与配置效率分别平均...     

企业物流绩效综合评价的AHP-TOPSIS方法及应用

企业物流绩效综合评价的关键是怎样选择或建立评价模型．以及怎样根据评价模型建立评价指标体系．以企业物流绩效为研究对象．建立了一种较全面的二层次指标体系,综合考虑了客户、成本、服务水平、信息以及创新学习等各方面的绩效指标;利用AHP法确定一级指标和每个二级指标的权重．并对指标进行标准化处理,建立了AHP—TOPSIS评价模型;最后给出一个算例．     

Comprehensive Performance Office Buildings and Assessment Method for Its Appliciation

采用改进层次分析法,构建了一个包含承重、维护、装饰装修、给水排水、采暖、空调、电气分系统的办公建筑综合评价指标体系;确立了该指标体系各指标定量或定性的评价标准及等级,并建立了相应的模糊评价模型,实现了办公建筑从分系统到整体的模糊量化评价．最后,结合工程实例对本文提出的综合性能评价指标体系和模糊评价方法进行了验证．     

一种MPLS VPN的分散校区图书馆教育网组建模型

针对大部分"院校合并"的高校都存在校区分散,原有的图书馆教育资源网络具有整合困难以及外出师生使用教学资源不方便等问题,本文提出了使用多协议标签交换虚拟专用网(MPLS VPN)技术来整合多校区图书馆教育资源网的方法。通过在图书馆教育子网之间建立安全隧道,MPLS VPN保证了数据的安全传输,从而达到资源整合、优化与共享的目的,实现了图书馆电子教学业务的专网专用。实验数据表明,这种模型具有较传统VPN组网方式更强的优越性。     

软件质量的多级模糊综合评价

为提高计算机软件质量，保证软件安全性和评价软件质量．分析了软件质量评价指标体系的建立原则并给出了软件质量评价的指标体系．通过单因素模糊评价，给出了多级模糊综合评价模型．结合工程实例给出了使用评价模型进行软件评价的步骤．     

以发展为导向的高校教师综合评价指标体系构建

有效的评价工作是激励高校教师改进教学方法,提高教学质量,促进教师自身发展的重要举措,也是提高高等教育质量的重要保证.评价指标体系的建立是评价工作的基础,就目前两种教师评价方法存在的问题,提出将奖惩性评价和发展性评价整合的构想,并构建了一套面向发展的高校教师评价指标体系.     

机械工业企业可持续发展的评价方法

结合机械工业企业的生产技术特点,构建了机械工业企业可持续发展的评价指标体系;阐明了各指标与可持续发展的相互作用;构建了运用指标体系进行评价的模型体系;阐明了运用具体模型体系对机械工业企业可持续发展进行评价的具体方法。     

企业兼并后的人力资源整合综合评价模型及实证

针对国内因人力资源整合不善而导致的企业兼并失败率较高的现状,以专家打分法、问卷调查法和模糊统计法选取能够反映企业兼并后人力资源现状的指标,并在应用层次分析法确定指标权重的基础上,建立了企业兼并后人力资源整合的评价指标体系.在此基础上,又运用模糊综合评价理论,建立了企业兼并后人力资源整合综合评价模型,并通过实例分析,对评价模型进行了验证,从而为企业兼并后的人力资源的系统分析和综合评价提供了新的思路和方法.     

基于Web Service的教育资源整合研究

简述了我国高校信息化建设以及教育资源整合所面临的若干问题,在彻底研究Web Service的基础上,提出了基于Web Service技术进行教育资源整合的系统框架,并对如何利用该结构开展教育资源整合给出了一个可行的方案.     

基于主成分分析法的人力资源整合问题研究

在企业并购过程中,根据员工特征进行有效地人才选拔是关键.在进行人才选拔留用系统分析时,由于员工特征包含较多因素,增加了分析问题的难度与复杂性,而且在实际问题中,各个变量(多个员工特征)之间是具有一定的相关关系.论文以西安建筑科大科教产业公司成功竞购陕西钢厂为例,基于员工特征的人力资源整合主成分分析模型,进行企业并购中的人力资源研究的实证分析.通过实证分析和模型运行结果的对比,可知基于员工特征的主成分分析模型在企业并购人力资源整合,具有指导性的重要意义和实用价值,为企业并购的人力资源整合提供了一定的科学理论基础.     

基于web的共享型教学资源平台构建研究

对当前高校教学资源管理与使用中存在的问题进行了分析，提出了一种基于web的共享型教学资源平台的构建方案，提供了具体的技术框架。     

黑龙江省财政农业投入与产出关系模型分析

黑龙江省财政农业投入是影响其农业产出的重要因素.对《黑龙江省统计年鉴》中1978-2007年财政对农业投入的数据进行了实证分析,建立了双变量回归模型,通过协整检验进行了回归分析与弹性分析,得到了黑龙江省财政农业投入与产出数据的变化特征.模型详细探讨了黑龙江省财政农业投入与农业总产出的长期及短期均衡状况,说明了财政农业投入与农业总产出数据变化的量化特征.从长期看,黑龙江省财政对农业投入总量呈递增趋势,但农业投入占农业总产出比重不高,而且出现起伏波动,受政策、自然等因素影响大,农业投入带有一定的随意性与不稳定性.     

数字龙江建设

"数字龙江",即信息化的黑龙江,是以黑龙江省为对象的数字化、网络化、可视化、智能化的信息集成、应用与共享系统建设.说明空间信息技术、地理信息系统和数字龙江的关系,并阐述我省空间信息技术的优势和存在的问题,针对空间信息资源的特点和黑龙江省实际情况,研究提出促进我省空间数据和地理信息系统建设的思路.     

校企合作 产教融合 推进地方本科院校转型发展

我国高等教育结构正在进行深刻调整,一批地方本科院校向应用技术型大学转型发展。本文提出了深化校企合作,产教融合,以协同创新推动地方本科院校转型发展的路径,阐明了转型发展的任务,并结合黑龙江工程学院的探索实践提出了转型发展的几点建议。     

基于DEA的资源配置评估系统的研究

数据包络分析(DEA)是一种评价相对有效性的线性规划方法,在投入-产出效率分析中被广泛应用,尤其适用于具有多输入、多输出以及评估对象多元性等特征的资源配置的评估中.该文采用DEA方法,对资源配置进行了有效性分析,并以黑龙江省工业行业资源配置为例进行了实证研究,得出资源配置的有效状态和优化方向.最后,提出通过调整生产要素的配置,改进企业内部管理水平及充分发挥生产潜力来提高黑龙江省工业企业的综合管理效率和产出效益.     

黑龙江省地下水若干问题研究

主要对1960年以来,黑龙江省地下水的开采量持续增加,可采资源量不断减少,地下水位持续下降,地下水污染严重,以及地下水资源浪费突出等问题进行总结,并提出松嫩、三江两大平原及丘陵山区的地下水可持续利用方案。     

高教改革与结构调整若干问题的思考

近年来高等教育管理体制改革、教育资源结构化调整、教学改革、高校内部人事分配制度改革及 高校后勤社会化改革等取得了突破性进展,为高等教育进一步改革和发展创造了良好的内、外 部环境,但在新的形势下,高等教育又面临着新的问题,需要我们高等教育工作者进一步思考并 加以解决     

在对比中学习 在探索中前进——重庆工学院高职教育改革与发展的思考

普通高等院校开展高职教育，需要学习和借鉴我国高职教育改革的成功经验。在教育实践中研究高职教育规律，进行创新思维、创新实践。要更新观念、明确方向；盘活教育资源、巩固校企联合；打造品牌专业、培育高职特色。