《粉末冶金》课程教学的改革与实践

《粉末冶金》是本校材料科学与工程专业、金属材料工程方向的重要的学科基础课。本文作者在加深课程教学内容的理解,特别注意课程内容的有效性和稳定性,同时保证这些理论知识具有内在逻辑完整性和系统性,并为此充实教学资料和资源,改进教学方法和手段,提高学生的学习兴趣,在配合教学情境因材施教、引进工程案例进行专题讨论、加强教学互动等方面进行了一系列尝试,取得了较好的效果。     

材料力学课程双语教学的实践与探索

随着教育国际化的发展,双语教学越来越受到各高校的重视。文章介绍了北京交通大学材料力学课程本科双语教学实践的情况,对该课程双语教学目标、教学体系、教学过程、教学方法及教学效果进行了总结和评述。通过双语教学,学生能深入了解国外大学同类专业材料力学的知识体系和内容,培养英语思维,提高正确使用、阅读英文原版专业技术书籍和参考文献的能力。     

论大学语文课教学的改革

本概括地总结了大学语课教学的探索、改革与尝试,论述了本课程实行改革的必要性和重要性,并介绍了我们在教学目的、教学内容与教学方法上的改革。     

谈工程经济学课程教学改革与实践

针对工程经济学理论与实践课程教学现状,对工程经济学课程进行了理论探讨和实践教学研究,提出了"四位一体"的教学模式,并作了具体阐述,以期使工程经济学专业课教学真正做到学以致用,理论联系实际。     

建筑美学的教学体系与教学方法的探索

在分析我国目前的建筑美学教学现状的基础上指出，建筑美学体系除形式美规律以外，尚需包括本体论美学，中西建筑美学比较，当代建筑美学变异及美学研究方法等内容，并就教学方法提出了几点看法。     

工程管理专业教学体系探索

根据教育部颁布的工程管理专业业务培养目标、培养要求,在广泛调研的基础上,构建了工程管理专业教学体系,阐述了教学动力学体系、教学内容体系、教学方法体系、教学管理体系、教学环境体系及教学目标体系的组成及相互关系,可资工程管理专业建设参考。     

谈材料力学的教学实践与改革

分析了材料力学在工程设计和工程实践中的地位及作用，介绍了材料力学的教学改革模式及教学方法，使学生能尽快适应日益发展的科学技术。增强学生驾驭知识的能力。     

环境规划与管理课程教学体系创新与实践

环境规划与管理课程作为环境工程专业核心主干课程,涉及环境规划、生态规划、环境管理等专业知识和基本政策制度,在环境工程专业人才培养中起着重要作用。课题组从更新优化教学内容、综合应用教学方法、改革创新考核方式三方面对课程的教学体系进行了全面改革,并在两届环境工程专业学生实施了课程教学改革。在优化精选教学内容的基础上,重点实施案例式、参与式、互动式、翻转式的教学方法和平终结合的形成性考核方式。通过课程教学改革,逆转了学生被动学习的局面,调动了学生学习的主动性,树立了学生创新意识,其分析和解决问题的创新能力也得到了提高。     

管理运筹学课程教学研究

本文分析了管理运筹学教学现状，并针教学现状提出了教学改革建议。     

环境工程原理教学团队的建设与课程改革实践

环境工程原理是一门理论性和实践性都很强的课程,在基础课和专业课中起着衔接作用。针对环境工程原理课程的教学现状,建设一支结构合理、理工结合的教学团队,并在此基础上对课堂教学方法、实践内容和方式、考核体系进行了改革尝试。课程改革提高了学生的学习积极性,增强了学生的工程实践能力。     

流体力学教学改革初探

针对流体力学既有较强的理论性又与实际结合紧密的特点,结合教学实践,从师资队伍、课堂教学、教学手段及实验教学四个方面探讨了流体力学教学改革,以期适应学科的发展,提高教学水平。     

基础力学课程教学改革探索与实践

文章从教学内容、教学方法、教师队伍的建设等方面,对基础力学(理论力学、材料力学)课程的教学改革进行了研究与探讨,并结合长沙理工大学的具体情况进行了教改实践。     

建筑力学课程教学改革的研究与实践

分析了工民建专业建筑力学课程在现阶段教学中存在的问题,结合专业特点及教学改革要求,对建筑力学课程在新的条件下如何提高教学质量提出教学内容重组、优化教学方法、改革考核制度、在教学过程中重点培养学生理论联系实践的能力的思路及建议,以达到理想的教学效果。     

面向不同力学基础学生的土力学教学改革与实践

改变传统土力学教学统一大纲、统一教学内容、统一教学模式的现状,将课程内容分为三大模块。对不同工程力学基础的学生,制定不同模块的教学大纲,按照"因人施教、分类培养"的原则,有选择地讲授不同模块的内容,最大限度地调动学生学习土力学的积极性,培养学生的学习兴趣,切实掌握土力学的核心内容,增强学生的独立思考能力与工程实践能力。实施结果表明,所提出的教学改革措施合理有效。     

土木工程材料课程教学改革研究

分析了土木工程材料课程教学中存在的问题,介绍了重庆大学对该课程在教学方法、教材建设、实验教学等方面进行改革与实践的情况。     

结构力学课程教学改革探索与实践

本文对结构力学教学改革进行了探索 ,就课程体系和教学内容的改革、灵活多样的教学方法和多媒体教学手段的应用、指导学生开展第二课堂活动等方面进行了具体实践 ,提高了教学质量。     

流体力学课程教学改革策略研究

针对流体力学课程的内容与特点,从教学内容、教学方法和教学手段等方面对流体力学课程教学改革进行了探析,提出流体力学的教学应该以实际教学效果为目标,建立多媒体教学与传统教学有机结合的组合式教学模式。     

依据课程定位深化材料力学教学改革

依据材料力学课程定位,围绕创新人才培养目标,通过课程考核驱动教学内容、教学方法、教学形式的相应改革。建立教与考一体、教与学一体、理论与工程实践一体,课内与课外一体、课前与课后一体的多维教学改革模式,重点培养学生工程素质、自学能力、解决实际问题的能力,增强创新意识。     

工程力学课程教学改革的实践与认识

本对工程力学课程体系、教学内容和教学方法等方面的教学改革,结合作的具体实践和认识进行了阐述。     

建设类材料专业教学改革的实践

本文以重庆建筑大学材料专业面向２１世纪教学改革的阶段性实践为基础,对建设类材料专业的人才培养模式、专业面向、课程体系、教学方法及手段的改革等方面提出了具体做法