软件测试课程教学方法探讨

目前随着信息技术的发展,软件行业不断崛起,为保证软件产品的交付质量,软件测试成为最好的软件产品质量把关工作,也越来越被企业所重视.但是传统的大部分高校只有计算机专业开设了软件测试课程,其他类似于通信和电子类的专业较少开设或者没有开设,而传统的软件测试也多重理论,轻实践,教学方法和内容都跟不上企业的发展.本文从高校课程设置、师资力量、学生学习积极性、软件测试课程教学方法进行了探讨.     

基于职业技能大赛的高职“软件测试”课程实践教学设计

针对软件测试课程体系复杂、阶段性强及综合素质要求高等特点,文章以职业技能大赛为突破口,分析软件测试实际工作中的典型工作任务和职业能力,设计软件测试课程的教学项目和学习情境,分别从教学内容、教学组织与实施及教学评价方式方面实现软件测试课程与技能竞赛的深度融合。     

“软件测试”课程混合式教学研究与实践

“软件测试”是软件相关专业开设的一门专业核心课程,在整个人才培养目标环节中处于重要地位,文章从研究目标、主要思路、措施及经验、解决的关键问题4个部分对“软件测试”课程混合式教学进行研究并实施教学,收到了较好的教学效果,课堂教学效果和学生学习效率显著提升。     

基于岗位技能需求的高职《软件测试》课程建设

随着互联网信息时代的到来,软件测试这个不常见的专业逐渐浮现在人们的眼前,软件测试是一种电子信息技术,是使用人工操作或者软件自动运行的方式来检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间差别的过程。它是帮助识别开发完成的计算机的正确性、完成度和质量的软件过程。然而,由于现代人们对与软件测试专业的认识还不够完善,导致国家以及各大高等学校在《软件测试》课程的设置上不够重视,社会虽然急需软件测试专业方面的人才,却没有培养软件测试专业人才的地方。因此,加强人们对于《软件测试》课程的了解刻不容缓。文章具体探讨了基于岗位技能需求的高职《软件测试》课程建设的相关问题。     

软件测试中的度量与分析方法

根据软件测试过程中进行的度量与分析研究,提出了在软件测试乃至全生命周期中均可采用的度量与分析实施办法。阐述了确定度量信息分类和度量元的方法,并从实际软件项目中成功应用的测试进度、工作量分布、测试时间与测试间隔、测试用例数和缺陷数等五个度量元入手阐明了运用度量与分析方法实施过程控制的技术。实际软件项目测试过程证明,该方法可以对测试过程进行精确掌握与控制。     

基于技能大赛实验的材料学课程教学实践

基于技能大赛的实验,阐述材料学课程教学实践,总结参赛经验,以赛促学,拓宽专业理论知识,培养学生创新性,创建教学交流平台,从而促进学生的能力培养。     

软件测试的真正目标

软件测试从20世纪50年代发展至今,测试方法和测试技术日新月异,但是对于软件测试的目标却存在诸多分歧.由于目标决定过程,过程决定质量,因此为了保证软件测试质量,首先必须有正确的测试目标.以软件测试实践中的经历为基础,对几种常见的软件测试目标的实质进行剖析,探讨并总结了软件测试的真正目标.     

关于软件测试课程的初步探究

软件测试是使用人工和自动手段来运行或测试某个系统的过程,其目的在于检验它是否满足规定的需求或是弄清预期结果与实际结果之间的差别。简单地说,如果有一段代码,查看这段代码并且从中找出错误,就是软件测试。软件测试课程主要是讲解软件测试的理论知识和自动化测试工具。从招聘网站上的数据可以看出,软件测试人员在IT公司的需求量是很大的,这些公司遍布了外资企业、合资企业、国企、大型民营企业和一些中小型公司。面对当前严峻的就业形势,软件测试显得更为重要。本文分析了软件测试的概念和作用以及软件测试职位的要求,从而得出计算机专业设置软件测试课程是很重要的结论。并且对软件测试课程的教学提出了合理的建议。     

软件测试与质量保证

软件测试是在软件投入运行前对软件的需求分析、设计规格说明和编码的最终复审，是软件质量保证的关键步骤。在软件测试过程中记载出错数据，进行可靠性分析，以控制软件的质量是至关重要的。介绍了软件测试的基础知识、软件质量保证的内容以及两者间的关系。     

软件测试文件的编制

软件测试文档是软件测试人员之间交流和沟通的平台,通过规范地编写软件测试文档,可以保证软件测试的顺利进行.对软件测试文档的种类、软件测试计划、软件分析报告等软件测试文档的编制方法进行了介绍.     

软件缺陷与软件测试之间的关联性分析

随着软件的不断发展,软件故障也出现的越来越多。为了更好地去量化软件测试里一些指标之间的相互影响关系,所以文章使用Spearman相关性分析去分析指标间的关系。借鉴以往软件测试得到的相关数据,通过相关系数去分别量化故障数量与测试用例数量的关系以及故障数量与未通过检测用例数量之间的相关性。最后通过实验论证,证明了在软件测试里有些指标是相互关联的。     

自动化软件测试的分析

随着信息技术的飞速发展,软件产品在社会的各个领域得到了应用,如何通过软件测试来有效地提高软件产品的质量,显得尤为重要.传统人工测试局限性明显,自动化软件测试技术应运而生,它通过自动化测试工具及各种自动测试方法应用于软件开发生命周期中的各个阶段,可完成许多手工测试无法完成的复杂项目,提高软件测试的效率,减少测试资源的开销,节省测试人员的占用,缩短测试的周期,成为近年来软件测试的重要研究方向.     

行动导向教学在软件测试技术课程中的应用

通过分析行动导向教学的内涵和特点,探讨行动导向教学的主要教学法、作用和实施优势。分析软件测试技术课程的性质,着重论述行动导向在软件测试技术课程教学中的应用和取得的成果;指出行动导向教学是一种比较适合软件工程专业计算机系列课程的教学模式。     

基于Silktest的软件测试自动化

软件测试的自动化是软件测试的一个主要趋势。本文在对软件自动化测试认识的基础上,综述了软件自动化测试在设计方面需要考虑的因素,最后介绍了Silktest这个测试工具并且给出了自动化测试实现的方案。     

软件测试与测试管理

当今计算机行业的蓬勃发展,软件开发的需求越来越大,开发规模也逐渐变大,对于软件的安全实用性要求也越来越高,软件测试工作对于保证软件质量有着至关重要的作用,越来越受到人们的重视。本文主要探讨了什么是软件测试以及如何使软件测试管理工作合理地进行。     

基于软件测试的过程分析

软件的开发测试是科技产业众多项目当中的一种,也是极为关键的一个环节,而基于软件测试的过程分析包含许多内容。文章重点对软件测试做了详细的介绍,对基于CMM的软件测试过程管理以及基于目标可信性的可信软件测试过程进行了细致分析,以期对软件测试过程的合理运用提供有效见解。     

"控制技术与系统"课程教学实践与探讨

"控制技术与系统"课程是在介绍控制系统基本原理及实现方法的基础上,培养学生具有控制系统工程设计及仿真等实践能力的一门专业课程.为提高学生对课程知识的掌握程度、构建系统的知识体系,培养学生理论与实践相结合的能力,本文针对性地提出在教学内容和教学方法上进行改革,从典型问题出发,安排授课重点,帮助学生理清知识主线,从而提高学生对知识的掌握程度和实际解决问题能力.     

软件测试管理中的关键技术分析

随着科学技术的不断发展,对软件质量也提出更高的要求。而软件质量的保证主要得益于有效的测试管理,以往软件测试过程中主要集中在软件编码测试方面,忽视对软件项目开发的全过程进行分析。对此要求对复杂的软件测试项目构建完善的测试管理流程,从软件测试管理中促进软件应用质量的进一步提高。文章主要对软件测试管理的基本概述、P-TMS软件测试管理系统的研究设计以及所应用的关键技术进行探析。     

电路与电子技术基础课程的教学实践

针对计算机专业电类课程教学中的问题,阐述课程目标大纲,整合为电路与电子技术基础课程,探讨课程设计、实验方法、教学实践,从而提高计算机类专业人才的培养质量。     

技能大赛与职业教育机电课程教学实践

基于职业技能大赛实践,阐述大赛对于机电课程教学的意义,探讨改善教学的方法,提高教师人员素质的措施,从而使得人才培养取得满意的效果。