动力机制研究的理论基础与发展趋势

动力机制理论是从机制的视角研究如何调动人的积极性,通过合理的机制设计,使得组织自动运行、“无为而治”,这在经济学、管理学和新兴交叉学科都是热点问题。经济学中关于激励机制的研究,逻辑严谨但假设太多,不够实用;管理学中关于激励理论的研究符合人性,但没有深入到机制层面;交叉学科的研究视角各异,未成体系。面对知识经济的要求、学科融合的趋势以及我国改革的需要,亟待探索新的理论体系。     

“感受型效用”在员工激励中的应用研究

行为经济学的兴起引起了人们对传统经济学、传统管理学的反思,"感受型效用"对传统效用理论提出了挑战,丰富了管理激励理论和实践.从剖析效用的概念入手,明确"感受型效用"的概念,着重研究"回忆效用"、"寄情效用"、"期望效用"等几种感受型效用及其在员工激励中的应用.     

激励规制理论与有效银行监管

激励规制理论吸收了信息经济学等微观经济学的前沿理论,运用委托—代理模型,对如何规制自然垄断企业的问题进行了深入的研究。该理论的前提假设、分析框架和研究方法对银行监管理论有一定的借鉴意义,它的思路为有效银行监管的实践提供了有益的启示。委托—代理关系同样存在于银行监管的结构中,银行监管制度的核心问题是设计一种激励机制,以达到银行监管中委托人和代理人的激励相容。因此,有必要从如何激励银行服从监管和激励监管机构提供有效监管的角度,对银行监管制度的安排重新进行探讨。     

我国高校高层次人才激励问题研究

结合我国高校的组织特性和高层次人才的特点,构建了基于改进的"三因素理论"的高校高层次人才激励模型。该模型把激励问题放在一个完整的"组织——员工"系统中加以研究,分析了激励主体采取激励措施作用于激励客体的运行机理,揭示激励主、客体之间的反馈机制以及激励、保健、去激励因素之间的动态变化规律。模型应用的激励效果很大程度上取决于激励措施的实施时机、频率、方向。     

论制度与激励

激励问题既是经济学研究的对象，也是管理学和心理学研究的内容。新制度经济学兴起之后，“制度”成为经济学家分析经济增长及经济运行的一个重要概念并受到普遍重视。制度具有激励功能，有效率的制度能提供一种行之有效的激励机制。激励机制的形成和运作需要有制度作保障，建立起适应特定组织的激励机制，才能确保激励措施得到有效实施。     

试析激励理论在高校学生管理中的运用

将管理学中的激励理论应用到高校学生管理过程中,使外界推动力转化为学生内部自动力,从而促进学校和学生自身的发展。本文阐述了激励机制如何作用于高校学生管理,详细介绍了四种激励理论对高校学生管理的借鉴与运用,并提出了一系列适用于高校学生管理的激励方法。激励机制可以帮助调动学生积极性,激发潜在能力,创造源源不断的驱动力,研究激励理论在高校学生管理中的运用,具有十分重大的现实意义。     

波特-劳勒综合激励模型及其改进

本文阐述激励理论的发展历程, 重点分析弗隆模型以及波特 -劳勒模型的优缺点, 最后提出改进的系统激励模型。改进的模型将激励机制理解为激励要素、要素状态、要素互动的有机统一, 激励要素有三个层次, 要素间的互动方式有两种类型。     

创新激励理论演进与展望

创新激励对引导科技型企业创新发展具有至关重要的作用,然而现有研究尚未对创新激励理论进行脉络梳理并构建其知识框架,因此系统呈现创新激励的发展特点和理论体系成为学术界亟需解决的重要议题。在研究经典创新激励文献基础之上,首先,厘清激励的发展起源,并从不同维度梳理创新激励的发展特点;其次,从组织结构、创新战略、工作挑战、声誉机制等方面探讨创新激励的前因后果和作用机理,依据“创新激励的前置因素——创新激励的形成——创新激励的路径——创新激励的实现”范式构建创新激励的整合性研究框架;再次,以典型案例分析创新激励在企业的具体实践情况,并提出创新激励在应用领域的着力点;最后,结合我国创新管理实践现实需要,对科技型企业创新激励发展方向提出研究展望,旨在推动创新激励理论与实践进一步发展。     

新市场社会主义理论研究述评

本文试图重新审视以罗默模型和贝德汉模型为代表的新市场社会主义理论。文章首先从市场社会主义思想史的角度回顾了兰格模型及奥地利学派与新信息经济学对它的批评 ,继而详细介绍了罗默和贝德汉模型的内容与特征。最后 ,从内在逻辑一致性和方法论角度对这两个模型展开分析 ,认为新市场社会主义理论只是考虑了激励与产权变革问题的一般均衡理论的拓展 ,其内在逻辑和方法论都存在重大缺陷     

经济学和管理学融合的一个视角

经济学植根于交易费用理论之中。经济学和管理学具有一致的假设、相同的制度环境和共同的使命。交易费用理论对企业的起源和边界、制度变迁、组织结构、管理行为等方面的解释对管理理论和管理实践的发展具有重要意义。交易费用理论是连接经济学和管理学的一个有效视角。     

我国盐业管制制度缺陷剖析

目前,我国盐业管制的研究文献,大多是对管制失灵现象的探讨,而对失灵的制度性根源的分析则很少。文章以管制治理和管制激励的制度架构为分析范式,运用新制度经济学理论、委托代理理论和福利经济理论等,从管制治理和管制激励两个层面,剖析我国食盐专营制度,认为盐业管制治理体制存在管制法规体系残缺、管制治理模式畸形、管制治理机制扭曲和管制监督制度缺失的内在缺陷,盐业管制激励政策缺乏"租"的消散机制、激励相容价格机制和多维管制目标导向。以期为探寻一种新的盐业管制制度提供借鉴和帮助。     

经济管理类学科实验教学研究

经济管理类学科的实验教学是经济管理类教学体系的有机组成部分，而实验室是则培养经济管理类专业高素质人才的重要基地。做好经济管理类实验教学建设，必须转变实验教学的观念，拓宽实验教学思路，采取多维教学方式，完善实验教学体制，建立创新型实验室，建立完善的人才激励和培养机制，才能将实验教学与理论教学有机结合起来，共同为培养高素质的经济管理类人才服务。     

"社会资本":理论史与主要论域

社会资本理论是近年来兴起的一个重要的社会科学解释框架,可以分为社会学、经济学社会资本理论和政治学社会资本理论两大派别,这两大派别在社会资本的概念及研究的主要问题上存在较大区别。社会资本理论可以追溯到早期社会学、经济学和政治学的关于规范、道德和团体对于个人行为影响的经典论述。目前,社会资本理论的核心问题涉及社会资本概念、属性、作用、测量及创造等。对社会资本理论的梳理,对于推进社会资本理论与中国研究具有重要意义。     

高管权力视角下的股权激励效应研究

本文以委托代理理论和管理者权力理论为基础,结合我国上市公司特定的制度背景,以高管持股的上市公司为研究样本,构建回归分析模型,研究高管权力视角下的股权激励效应问题,进而分析股权激励实践中存在的不足之处,旨在进一步完善我国上市公司股权激励制度。     

我国中小型民营企业员工激励机制的构建及运行

我国的中小型民营企业是一股不可忽视的力量,然而它们在人力资源管理中普遍存在着对员工激励不足和激励不当的问题。构建有效的员工激励机制以提高其竞争力,已成为企业明智的和必需的选择。以激励理论和相关研究成果作基础,结合中小型民营企业实际,可以尝试提出一套操作性较强的员工激励机制构建和运行办法,并分别从信息交流过程、工作行为过程和评估分配过程三个角度列举出员工激励机制运行中可采用的一些具体激励措施。     

试论高校教师管理激励机制的健全与完善

激励是高校教师管理工作的核心。在高校管理中通过采取一系列有效措施,建立健全科学的教师管理激励机制,对于高校的发展具有至关重要的作用。目前我国的一些高校管理部门在对教师的激励手段、方式和措施等方面还存在一些问题和不足,激励机制有待于进一步完善。因此,必须针对存在的问题,采取科学的、切实可行的对策和措施,进一步健全和完善高校教师管理中的激励机制,使其更好地发挥自身的作用。     

农业经济学在20世纪的科学化进展

农业经济学在20世纪能够迅速成长为一门常规科学,是因为它的理论核心首先进入科学的模型化水平,为经济行为的分析奠定了基础,使应用研究有了概念和逻辑的出发点。事实表明,农业经济学的科学化进展,不仅使本学科有了突出的进步,提高了学术地位,而且也促进了一般经济学的科学化进程。     

“官僚制”的文化省察

韦伯的官僚制理论以及他的合理性、合法性范畴 ,是 2 0世纪最有影响的学说之一。但是 ,在韦伯的这一学说中 ,却存在着一些根本性的缺陷 ,而且在实践中造成了官僚主义和腐败等诸多社会问题。面对官僚制和合理性问题上的各种缺陷 ,韦伯和哈贝马斯都作了思考 ,并提出了人文救治的方案。但是 ,韦伯的方案只不过是在官僚制外部寻求补救。哈贝马斯提出了交往合理性 ,但交往合理性如何内在地包含着整合形式合理性与实质合理性、目的合理性与价值合理性的动力 ,却是不清楚的。所以 ,他们都没有从根本上解决这些问题。其实 ,科学的发展已经展现出了走向与文化重合的客观趋势。即使在过往的科学发展和社会理性建构中 ,如果进行哲学的终极追问的话 ,也可以看到文化和价值特别是信仰的意义     

高校教师激励机制的设计

高校教师作为一个高素质群体,有其内在的激励需要;激励机制设计模型中的三个支点和三条通道形成一个稳定的结构,是激励机制运行富有效率的前提;激励机制有效运作必须坚持一定的原则和遵循一定的程序。     

公民参与环境决策的理论基础探析

当前,公民参与环境决策面临着参与意识不强、参与渠道不足、制度化程度低等不少困境,说明人们对公民参与环境决策的意义和价值缺乏深刻的理解。其重要原因在于学术界对这一问题的研究不够深入、系统,没有充分挖掘公民参与环境决策的理论基础,缺乏从理论上论证其合理性和正当性。该文从哲学、法理学、政治学、管理学、经济学等角度对公民参与环境决策的理论基础作了初步探讨,认为＂以人为本＂的科学发展理论、环境权理论、参与式民主理论、公民治理理论和公共选择理论,为公民参与环境决策提供了重要的理论支撑。