新型医学信号处理实验平台的设计与实现

为弥补现有医学数字信号处理实验平台的不足,提高生物医学工程学生学习医学数字信号处理的兴趣,加深对于医学数字信号处理的了解,加强对医学数字信号处理在生物医学工程实践过程的认知,该文设计了新型生物医学数字信号处理平台。采用高性能数字信号处理芯片,以及32位单片机,高精度模数转换器件实现的医学模拟信号处理单元,通过通信协仪及串口实现与上位机的信号及指令的传输,在PC机上完成医学信号的显示、存储和控制。实践表明,该平台在促进学生学习医学数字信号处理中发挥了一定的作用,有利于增强学生对医学信号的学习兴趣和主动性。     

“脉搏信号检测、分析及识别”实验系统设计

该文结合光电检测、信号处理、机器学习等技术,设计了一款"脉搏信号检测、分析及识别"实验系统,并给出了相关实验项目的要求和内容,以适应生物医学实验系统对专业特色和属性的要求。该实验系统由信号采集终端采集脉搏信号并传送给上位机处理、分析,提取特征后用神经网络进行识别。系统设计有GUI交互界面,友好方便。该实验系统真正实现了工程技术与医学应用的结合,不但巩固了学生的知识和技能,而且还促使学生以所学为基础递进式地向信号的高级处理、识别方向拓展,对强化学生的自学能力有很好的作用。     

生物医学工程专业“医学信号分析与处理”的教学探讨

＂医学信号分析与处理＂是信息类生物医学工程本科专业的核心专业课。为了提高教学质量,增强学生解决实际问题的能力,本文分析了课程的特点,介绍了我系的教学方法。建议该课程采用理论、试验、综合训练三者相结合的教学模式。     

《医学电子仪器》综合性实验教学探索与实践

根据《医学电子仪器》实验教学需要,自行研制了以数据采集系统为核心的医学信号测量综合实验平台,该实验台集成了5种生理参数测量模块,可以完成心电信号测量、脑电信号测量、无创血压信号测量、呼吸信号测量、体温信号测量等综合性实验,为《医学电子仪器》综合性实验教学搭建了一个良好的平台。     

电工理论新技术在生物医学中的应用

近年来,电工理论新技术与生物医学联系越来越紧密,把电工理论的众多理论知识和新型技术应用到与生物和医学相关的学科中,取得了丰硕的成果.分别从生物医学信号的采集、处理以及数学建模、计算机仿真、生物电磁场等电工理论新技术在医学信号和仪器中的应用前景作了展望.     

提高学生医学英语学习积极性的实践方法

本文作者在多年医学英语教学过程中总结出通过在课堂上通过充分利用多媒体,让学生了解医学英语的特点及其与基础英语的区别和多锻炼学生的医学英语实用能力等方法能够在很大程度上提高学生学习医学英语的积极性,从而更加有效的掌握医学英语。     

医学统计学与流行病学教学模式改革对学生课程认知态度的影响

目的比较新旧医学统计学与流行病学教学模式对学生认知态度的影响。方法以临床医学专业大专班学生为对象,设立改革班和对照班,改革班采用新教学模式,对照班采取传统教学模式,课程结束后比较不同教学模式对于学生有关医学科研及所学课程认知态度的影响。结果改革班与对照班学生的认知态度存在明显差异(P<0.05)。结论新教学模式可以使学生更好地熟悉医学科研全过程,深刻了解医学统计学与流行病学方法在科研中的具体应用,激发学习的自觉性和兴趣。     

注意与医学伦理课堂教学

<正>医学伦理学在我国还是一们比较年轻的学科,许多人对它比较陌生,缺乏正确的了解。医科学生也同样如此,往往将它与有些形式呆板的政治教育等同对待。事实上对于一个医务工作者来说,医学伦理素养与医学专业知识具有同等的重要性。课堂教学是医科学生学习医学伦理知识的主要途径,课堂教学效果与学生注意力集中与否有密切关系。为了达到提高学生医学道德水准的目的,培养德才兼备的医学人才,有必要在课堂教学中进行探索,提高学生对教学内容的注意。     

《医学高等数学》中培养学生应用能力的探讨

数学与医学的联系越来越紧密,本文将阐述如何改变传统《医学高等数学》的教学方法,使得通过数学基础理论知识与医学实例相结合的方法,促进学生的学习兴趣,从而提高学生将来在实际工作中的应用能力。     

一种超低频数字式信号发生器

采用锁相环技术以及EPROM制成低频信号发生器 ,用数字化方式产生正弦波信号 ,其精度和稳定性直接由晶振决定 ,从而使精度和稳定性得到了可靠的保证。该信号发生器与单片机联接 ,可以按设定程序产生不同工况的频率信号 ,满足了医学、科研以及实验教学过程中对各种低频信号源的要求。     

医学统计学与流行病学教学模式改革对学生课程认知态度的影响

目的 比较新旧医学统计学与流行病学教学模式对学生认知态度的影响.方法 以临床医学专业大专班学生为对象,设立改革班和对照班,改革班采用新教学模式,对照班采取传统教学模式,课程结束后比较不同教学模式对于学生有关医学科研及所学课程认知态度的影响.结果 改革班与对照班学生的认知态度存在明显差异(P＜0.05).结论 新教学模式可以使学生更好地熟悉医学科研全过程,深刻了解医学统计学与流行病学方法在科研中的具体应用,激发学习的自觉性和兴趣.     

医学文献中信号通路的检索方法及网络信息资源

利用维普中文科技期刊数据库及美国国立医学图书馆Pubmed系统,对医学文献中信号通路的检索方法及应注意的问题进行了论述,探讨了它们对医学科技查新的影响。     

医学实践课程与自我教育

医学实践课程的最大功能和首要目标是培养学生的自我教育能力。在设计医学实践课程的方案时,应体现学生的自主性,使课程更具有开放性,始终将培养学生的自我教育能力置于优先考虑的地位。活动的内容应全面体现医学生与医学、医学生与社会、医学生与自我的关系,并使三者形成统一整体。教师要善于引导学生对自己的心理世界进行自主合作探索,使学生逐步提高自我教育能力,即正确地认识自我、激励自我和调控自我的能力。     

Rényi信息在医学超声中的应用

医学超声中的脉冲回波信号是多频率成分的宽带信号,采用时频分析方法可以同时从时域和频域定征信号的发散特性和失真.Choi-William分布的Rényi信息可以有效表征超声信号的定量信息,将信号复杂度与组织散射结构联系起来.本文研究了超声射频信号的Rényi信息在医学超声领域的应用.结果表明,Rényi信息可以反映组织结构的散射特性,Rényi差分信息则可以反映组织结构或成分的变化程度,而基于Rényi信息的DRI方法则可以获取组织结构非均匀性的先验信息.超声射频信号的Rényi信息在超声组织定征和超声弹性成像方面具有良好的应用前景.     

高职信号与系统课程分析平台的应用

本文应用Matlab软件设计了一种信号与系统分析平台,通过Matlab软件提供的工具箱,对信号和系统进行分析。通过教学实践表明,基于Matlab的信号与系统分析平台建立和应用,改革了高职信号与系统课程实验教学的形式和内容,提高了学生的兴趣,使学生能更好的理解理论知识。     

信号与系统课程重难点教学

信号与系统是电子信息与电气信息类专业学生的一门重要专业基础课。针对信号与系统课程不同的重难点,在授课过程中综合运用基于Matlab仿真、Matlab仿真与语音信号结合、对比法等多种教学方法,可以激发学生的学习兴趣,并能从该门课程中有所获益。     

试论医学英语教学现状及改革思路

随着经济发展作为中国了解世界医学科技与中国医学科技走向世界的媒介,医学英语扮演着越来越重要的角色。但目前医学院校存在着重视程度不够,师资力量薄弱及教学形式单一等问题。针对这些问题提出了转变观念,增强师资队伍,改进教学模式以增加学生的学习积极性,培养学生的主动意识和实践意识,帮助学生全面提高语言应用能力和跨文化交流能力。     

医学统计学与流行病学教学模式改革对学生课程认知态度的影响

目的比较新旧医学统计学与流行病学教学模式对学生认知态度的影响。方法以临床医学专业大专班学生为对象，设立改革班和对照班，改革班采用新教学模式，对照班采取传统教学模式，课程结束后比较不同教学模式对于学生有关医学科研及所学课程认知态度的影响。结果改革班与对照班学生的认知态度存在明显差异（P〈0．05）。结论新教学模式可以使学生更好地熟悉医学科研全过程，深刻了解医学统计学与流行病学方法在科研中的具体应用，激发学习的自觉性和兴趣。     

连续信号采样与重构实验的软硬件实现

针对"信号与线性系统"课程的教学特点,结合省级精品课程的实际要求,对"信号与线性系统"课程的实验教学进行全方位改革。以具有代表性的"信号采样与重构实验"为例体现教改的进展阶段,该实验一方面以计算机为辅助教学手段,用直观性强的信号分析软件MATLAB帮助学生完成信号与系统分析的可视化建模及仿真调试;另一方面以模块合成化的实验形式进行硬件实验的尝试,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高综合分析问题和解决问题的能力。     

医学高职教育中科技与人文教育的融合

当前医学高职教育中,将人文教育与科技教育相融合是教育的重要任务和使命,全面提高以学生的人文素质。医学高职院校需要积极转变教学理念,探究人文教育与医学科技相结合的有效途径,保证人文素质教育与医学科技相结合,进而培养出更多高素质水平的医学人才。本文主要就医学高职教育中科技与人文教育的融合进行研究阐述。