职业教育发展的新思路

直面职业教育大幅度的滑坡,用新的思路、新的办法改革和发展这一关系国计民生的重要事业,将职业教育的潜在需求转化为现实需求,把职业教育做大做强,以满足社会需求。     

知识经济下职业教育发展的新思路

面对知识经济所带来的机遇与挑战,作为在未来经济与社会发展中肩负着历史使命的现代职业教育,应该以怎样的姿态迎接知识经济时代,这是需要教育理论工作者与实践工作者都应认真思考的重要课题.     

知识经济下职业教育发展的新思路

面对新的知识经济形式下,职业教育发展要重视对学生综合素质的培养,知识经济的生命和源泉在于创新,知识创新、技术创新。在这一背景下,不论是培养何种规格的人,都必须把创新意识与创造能力的培养放到重要的地位。为此。职业学校要建立与知识经济相适应的发展式、创新式的教育模式。     

德国职业教育模式对我国职业教育发展的启示

德国的职业教育为德国培养了大量的技术人才,为德国的经济发展做出了巨大的贡献。我国的职业教育近年来也取得了很大的进步,但是仍然存在一些问题,德国职业教育模式为我们发展符合国际潮流也符合国情的职教模式起到了很大的借鉴作用。     

知识经济与首都职业教育

在我国经济发展迈向第三步战略目标之时,世界科学技大突飞猛进,知识经济将逐步成为21世纪人类社会的主导经济。我国是一个工业化过程尚未完成的国家,从全国看,还不具备条件。但北京、上海、广州等发达地区条件较好,特别是北京,具有发展知识经济得天独厚的优势。发展知识经济,必须发展教育,更要大力发展职业教育。一、莫失良机发展知识经济当前,正处在变革的时期,我们应当机立断,抢抓机遇,发展知识经济。江泽民同志在1996年全国科技大会上指出：“SIJ新县一个民族进步的灵魂,是一个国家人l发达的不竭动力。”“一个没有创新能…     

发挥行业部门作用促进职业教育发展

交通要发展,人才是关键,基础在教育.发挥行业部门作用,促进职业教育发展,建设高素质的交通职工队伍既是交通行业精神文明建设的重要内容,也是实现交通现代化的迫切需要,更是事关交通事业发展全局的战略任务.     

知识经济时代职业教育发展的新思路

目前，知识经济正成为世人关注的焦点。面对知识经济所带来的机遇与挑战，作为在未来经济与社会发展中肩负重要历史使命的现代职业教育，应该以怎样的姿态迎接知识经济时代?这是需要教育理论工作者与实际工作者认真思考的重要课题。     

浅谈职业教育与社会发展

职业教育要发展。其关键是要深化职业教育改革。全面提高素质教育，培养同现代化建设相适应的专门人才。     

丹麦职业教育的发展历程及启示

从14世纪的学徒制到成为“丹麦终身教育体系的重要组成部分”的现代职业教育与培训,丹麦职业教育大致经过了五个发展阶段.丹麦职业教育发展所取得的成功和经验,对于推动我国职业教育改革与创新具有借鉴意义.     

世界各种职业教育模式

世界职业教育大致可以分成4种模式。1.市场模式:也叫做自由模式,以美国、日本等为代表。特点就是由企业进行职业培训,即按照企业的需要自我培训。优点就是实践机会多,有点类似过去店里的学徒。2.学校模式:也叫做官僚模式,以法国、西班牙、意大利等为代表。特点就是职业培训在学校内进行,确切地说是由国家说了算——这和中国传统的职业教育类似。优点就是理论丰富。     

知识经济下职业教育的发展探究

人类已经进入了21世纪,知识经济正成为世人关注的焦点。迎接知识经济的挑战,必须不断地调整产业结构,逐步实现从传统经济向知识经济的升级,这对以职业技能教育为主的职业教育无疑是一个大的机遇。加快结构调整,优化资源配置,在职业教育领域深化素质教育改革,着力培养有创新精神和实践能力的职业技术人才,是当前职业教育改革和发展的一项根本任务。     

构建以职业教育和培训促进就业的机制

通过发展职业教育和培训,可以缓解当前劳动力市场供求的结构矛盾,改善劳动者素质和技能结构,逐步形成职业教育和培训与促进就业的良性互动机制,促进人力资源配置效率和劳动生产率的提高,最终实现国民经济持续快速健康发展和就业问题的解决。     

知识经济与职业教育的发展

知识经济在当今世界悄然兴起,而发展知识经济必须要培养高素质的专业人才,因此,职业教育的地位与作用已今非昔比.     

发达国家职业教育的新理念

职业教育在发达国家很受重视，被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在西方被一些人喻为“使社会走向博雅的杠杆”。职业教育在整个社会发展中起着至关重要的作用，它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，它使一个国家的整体的民族素质从中不断获益和增强。由此，发达国家的职业教育理念也随着职教的发展得以不断翻新。     

职业教育发展之制约因素述评

职业教育对推进国民经济的发展有着重要的作用。但目前情况并不令人乐观,由于体制内和体制外一些因素的影响,其发展非常缓慢。笔者通过文献研究的方法试找出制约职业教育发展的因素,以为我国职业教育的发展提供参考。     

中国职业教育未来发展的新思路

有机会与出席会议的国内外专家和朋友们就职业技术教育与培训的政策、经济全球化与市场化背景下职业技术教育与培训的创新与国际合作等议题进行交流和研讨,我感到很高兴。我     

三亚发展职业教育迫在眉睫

据三亚市教育局的调查报告显示：每年约有3000名初中毕业生没有继续学业，也没有参加职业培训就直接流人社会、流人劳动力市场。不少企业和个人，为了自身利益，用低工资招聘了一些没有经过职业技术培训的低素质劳动者，严重影响了中等职业技术教育的发展。