医学学术学位研究生学术素养现状分析及提升策略

医学学术学位研究生教育是培养高素质、高水平科研人才的重要途径。本文从科研意识、学术能力、学术道德规范认识等角度着手,分析当前高等医学院校研究生学术素养现状,探讨提升研究生学术素养的必要性及策略。     

提升医学科学学位硕士研究生科研素养的探讨

科学学位是侧重理论和研究的学术型学位,主要进行科学或理论研究。为提升我国医疗科研能力,国家设立了医学科学学位硕士研究生。文章从专业基础知识、文献阅读、科研创新等多维度论述了如何提升医学科学学位硕士研究生科研素养。科研素养的提升有助于医学科学学位硕士研究生科研课题的开展,创新医学研究成果,促进医学快速发展。因此,加强医学科学学位硕士研究生科研能力及科研素养的培养具有重要意义。     

中医学学术型研究生临床能力培养初探

为培养适应社会需求的高层次中医药人才,同时满足中医学学术型研究生个性化发展及就业的需求,探讨中医学学术型研究生临床能力培养,课题组从经典学习、三基强化、临床实践及人文素养等方面进行培养,做出初步尝试。     

培养高素质博士研究生的体会

博士研究生的质量是衡量一个单位教育水平的重要标志之一.要提高博士研究生的培养质量,在注重研究生的创新素质培养的同时,也要注重其学术品德培养,不断提高导师素质,营造良好的学术氛围和科研环境,也要做好过程管控和服务.     

麻醉科研究生创新意识和科研能力培养的探讨

培养具有较强创新意识的麻醉科研究生关系到我国麻醉学科的发展。以培养麻醉科研究生浓厚的科研兴趣和正确的科研态度为基础,通过英语语言能力和数据库检索能力的培养,逐步提高研究生获取国内外科技信息的能力;在掌握最新的科技信息的基础上,进一步引导他们提出自己创新性的思想和开展创新性的科研临床实践工作。这些措施不仅可以提高麻醉科研究生的学术水平,更重要的是使他们养成创新性思维习惯,有利于他们未来的职业生涯。     

论中医硕士研究生学位论文“成果化”的趋势

研究生的学位论文是其学术水平和研究能力的综合体现,也是取得学位的关键.我院在培养研究生的过程中,始终将毕业设计和学位论文的撰写作为培养研究生的一个重要环节.研究生入学时,即将三年学习过程的教学安排、课程设置、论文开题、撰写论文等要求,作为入学教育的内容之一.     

不同类型医学硕士研究生《医学统计学》知识掌握和需求情况调查

衡量硕士研究生培养质量的两个重要的指标是学术水平和科研能力,而影响该指标很重要的因素是科研方法和统计学知识。因此了解硕士研究生医学统计学知识需求情况,能为调整教学内容的设置,使其更好地为满足学生需求服务提供参考依据。结果表明,两类研究生的统计学知识薄弱,不同类型研究生对统计学知识的需求也有一定的差别。因此,需关注不同类型研究生的学习需求,使教学支持服务更有针对性和有效性。     

医学遗传学专业研究生的信息素养培养

医学遗传学的发展突飞猛进,日新月异.随之而来,大量的生物信息公共网络系统迅速丰满而完善,海量的相关文献报道也顺势而生.因此要求该专业的研究生在进行课题研究的时候,具有信息检索、信息利用和信息分析的能力,即要具备一定的信息素养.注重研究生的信息素养培养,能够使其将信息资源整合到科学研究中,为提高医学遗传学教学质量注入新鲜理念.     

基于信息素养的基础医学研究生科研创新能力培养

基础医学研究生是医学研究主体的重要组成部分,其科研创新能力的高低不仅影响着当下医学研究的进展和水平,一定程度上也代表着未来基础医学研究的水平和层次.基于目前医学研究的全球化,信息数据的网络化时代背景,认为应加强基础医学研究生的信息素养培养.为此,我们在基础医学研究生培养过程中进行了Meta分析、癌症数据统计分析、网络药...     

严把选题关,提高研究生学位论文质量

研究生学位论文是体现研究生学术能力、水平和科研成果的重要标志,也是反映研究生培养质量和水平的重要指标。该文结合研究生培养过程中的经验和体会,探讨了严格学位论文选题环节对于提高研究生学位论文的质量的作用,揭示了选题的基本原则和存在的问题,并提出了相应的建议。     

浅谈硕士研究生专业课教学

研究生教育是高等教育的重要组成部分,是培养高层次人才的重要手段,也是提高一个高校学术水平和知名度的重要方面.今天的社会对研究生的全面素质和创新能力提出更高的要求.专业课教学是研究生教育的最基本部分,是提高研究生专业素质和创新能力的直接途径,因此提高专业课教学水平对研究生的培养具有十分重要的意义.通过几年来在硕士研究生中药化学课教学中的实践,笔者有几点粗浅的体会和看法,并就改善研究生专业课教学提出几点建议.     

对医学研究生创新培养基地建设、临床实践教育实施的几点思考

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,高素质研究生是学科建设和学校培养研究生的目的,是衡量高等学校科研水平和学术水平的重要指标,也是目前社会人才需求的焦点。文章根据医学研究生的特点,从创新培养基地建设、临床实践教育实施等方面提出思考和建议。     

对广西中医学院2007届硕士研究生毕业论文的分析与思考

研究生毕业论文是研究生培养的重要环节，是评价研究生学业的主要依据，也是衡量研究生培养质量的重要标志。它既能使所学理论知识进一步融会贯通和应用，又能使研究生的实践工作能力、科学研究能力得到很好的锻炼，是培养研究生应用能力和创造能力的重要举措，也是全面检验研究生学习质量、学术水平以及运用所学知识创造性地解决实际问题的重要手段，更是保证学位授予质量的关键。本文对我校2007届硕士研究生的毕业论文进行分析研究，以冀找出问题，为今后加强研究生培养、提高研究生毕业论文质量提供参考。     

医学院校研究生学术道德培养面临的困境与解决对策

学术道德是研究生德育教育的重要组成部分,其成功与否关系到研究生学术品格乃至人格成长的好坏,特别是医学院校研究生,毕业后他们将进入临床一线工作,拥有良好的学术道德更是至关重要的。本文通过分析现阶段医学院校研究生学术道德培养所面临的困境及学术道德缺失的影响,进一步提出改进研究生学术道德培养工作的对策建议,以提高医学研究生学术道德水平,促进其健康成长。     

加强医学研究生临床科研能力培养的策略

研究生教育是我国培养高等医学人才的主要途径,但在医学研究的理解、科研基金的政策、学术水平的评价、研究生课程设置等方面的不足,使得研究生临床科研能力培养方面相对薄弱。本研究从不同层面分析了影响研究生临床科研能力培养的因素,并提出提高临床科研认识、加强临床科研支持、改善学术水平评价体系、完善临床科研培训等对策,为提高研究生培养质量提供借鉴。     

导师自觉加强学术学位研究生人才培养质量管控的思考

提高研究生人才培养质量是我国各高校研究生教育改革和发展的新形势。重庆医科大学生命科学研究院在探索和改革研究生人才培养质量管控的全过程中提出,加强建设导师自觉对研究生人才培养质量管控是实现提高人才培养质量的本源动力。并分别从导师职业素养、研究生思想品德教育以及研究生科研素养的训练方面,对导师自觉进行研究生培养质控的建设及提升进行思考,为全面提升研究生学术道德水平、有效提高研究生培养质量奠定基础。     

医学研究生科研能力培养方法的探讨

研究生教育的目的之一是培养研究生独立的科学研究能力。作者结合多年研究生带教培养经验,提出从加强基础知识的积累、基本实验技能的培养、营造良好的学术氛围、选择合适的科研课题、培养科研论文撰写的能力等几个方面,提高医学研究生的科研能力。     

口腔医学生信息素养能力及科研能力的培养

近年来,在口腔医学专业高等教育的高速发展和就业竞争加剧的双层压力背景下,学习成绩已经不再是衡量学生素质和能力的唯一标准,学生的信息素养能力和科研能力的重要性正在逐渐凸显,成为高校现阶段和未来教育的主要方向之一。学生信息素养能力和科研能力的培养是教与学双向配合的结果,现阶段学校针对学生提高信息素养能力和科研能力的方法还存在明显缺陷,而更新教育观念、改革学生培养模需要一个较长的过程。因此学生应该积极主动地寻找适合自身发展的方法,提高信息素养能力和科研能力,以更好的适应未来社会的发展的人才需求。     

关于临床医学研究生科研能力培养的思考

根据临床医学研究生的特点,作者认为应该从科研意识、自身素养、导师队伍、学术环境和科研管理等5个方面加强临床研究生科研能力的培养。     

科学诚信在医学研究生教育中的现状和问题及应对策略

诚实守信是科研工作者必须具备的道德素质。过大的科研压力容易让医学研究生发生学术不端行为,减弱科研创新能力,对社会的发展产生意想不到的危害。因此,对医学研究生培养模式和评价系统进行改革,注重科学诚信教育,对提高医学研究生培养质量,预防科研学术不端行为的发生具有重要意义。