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阐述高校日语专业体育课程双语教学的优势。结合日语专业体育课程双语教学的实践,对体育课程双语教学中的若干问题进行了探讨,促进体育课程双语教学的发展。 相似文献
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论体育选项课教学理念与课程的可持续发展 总被引:9,自引:0,他引:9
朱建国 《山东体育学院学报》2006,22(1):118-120
对体育选项课教学的理念进行了分析,认为体育选项课程是打破几十年来传统体育课程并真正体现学生为主体的一种超越体育课程的改革;同时提出了促进体育选项课程在持续性发展过程中有关体育教师的发展和学生自身的发展问题。 相似文献
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体育与旅游的有机结合,造就了一个新兴的市场群落——体育旅游市场。而快速发展的体育旅游市场处于动态竞争环境中。发展体育旅游,必须要重视人才培养。本文采用个案研究法对《体育旅游学》双语课程的建构和教学实践进行研究,为新型的复合型体育旅游人才培养模式提供参考,并为高校体育双语课程的建设起到示范作用。 相似文献
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面对我国高等教育改革和国家学生体质健康标准所提出的新要求,高校公共体育课程教学模式的革新已经迫在眉睫,选项课模式也逐渐引起广大高校体育教师的高度重视。但切实做到有效将其应用,显然还有很长的路要走。文章就以此为课题展开深入的研究与探索,希望广大高校体育教师能够从中受到一定的启发。 相似文献
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毕桂凤 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)
高校体育选项课是高校体育教学发展的新趋势,它不仅使各学科都有明显的变化,同时也调动学生上课的积极性,使学生对体育产生兴趣,培养学生独立锻炼能力,创新精神和实践能力。本文采用文献资料法、调查走访与座谈法,重新审视高校体育实施选项课以来对体育教学的影响,其目的是促进和增强学生的身体健康、提高学生的生理、心理健康水平,提高运动技能。 相似文献
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高校体育教学中实施双语教学的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
杜娟 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(3):58-60
进入21世纪,在教育信息化促成的教育国际化,使双语学习或双语教学突破了传统的语言教学的狭小空间,使它在新世纪广泛的网络学习与教育变革中被赋予新世纪的时代内涵,从而成为21世纪全球新一轮教育改革大趋势之一。高校体育课具有得天独厚的有利于外语教学的优越条件。它有相对其它理论课程更大的智力活动空间,由于有示范动作,授课时学生更易理解、记住所学的动作、语言。另外,高校体育课的教学环境接近自然,比较真实,这些都是十分有助于外语的学习,都是其它课双语教学所不具备的。 相似文献
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课程改革的目的不仅是要在理念上得到更新,同时还要求学生潜能方面得到可持续发展.体育双语教学就是充分利用学科间的整合,使体育教学与英语教学都得到良性的发展,为体育英语领域的扩展打下基础,提高学生学习英语的自觉性与应用英语的综合能力,尤其是要提高学生英语的听、说、读、写能力,为成长为国际人才奠定基础.本文结合深圳市罗湖区开展体育双语教学的实践,谈几点看法. 相似文献
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在高等学校体育课中实施双语教学的实验研究 总被引:4,自引:0,他引:4
柳振纲 《体育成人教育学刊》2005,21(1):14-15
运用献资料法、问卷调查法、座谈法等方法对体育教学中进行双语教学进行研究,结果表明,在高等学校的体育课程中实施双语教学,不但有利于提高学生的学习积极性,而且有利于提高学生运用英语和捕捉体育信息的能力。 相似文献
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体育课程改革的历史演进与发展方向 总被引:7,自引:0,他引:7
陈连珍 《体育成人教育学刊》2004,20(4):41-42,44
运用文献资料法、专家访谈法对我国体育课程改革的历史演进过程进行探究,并结合《体育与健康课程标准》(实验稿)的教育思想与理念,提出新时期体育课程改革内容、目标、结果、结构、培养对象等方面的发展方向,力求为深化体育课程改革提供理论参考。 相似文献
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随着素质教育的全面推行,全民健身运动、阳光体育运动的深入开展,学校体育进一步贯彻、落实健康第一的指导思想.由此,创建一个良好的体育教学环境,使之与体育教学系统相匹配,充分地为体育教学服务,是一个不容忽视的关键问题.通过对天津市高等院校体育教学环境调查和分析,得出天津市体育教学物质环境存在不足,社会心理环境良好,为进一步促进体育教学活动的顺利进行和教学质量的不断提高,提出了相应的优化教学环境的建议. 相似文献
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李锦标 《体育成人教育学刊》2004,20(6):63-64
选项教学以选项课、选修课、教学俱乐部等多种形式存在,作为体育教学的主要模式,已经被我国各高校广泛采用.然而选项教学在授课形式、教学内容、教材教法、考核评价方面均存在着一些问题,提高教师对新项目的教学水平,完善学生的成绩评价体系,是当前体育选项课教学的当务之急. 相似文献
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高校体育课堂教学若干问题的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
高校体育课堂教学要处理好教与学的关系,教学评价由重结果向重过程转变,教学目标由重体育知识技能传授向重体育能力培养转变。体育教师备课要把握好教学大纲和处理好教材,编写好教案,选用教学方法与手段,讲究教学的语言艺术,做好示范动作,注重教学情感的运用,有良好的教学心态,注意仪表风度和对体育课成绩的考核。 相似文献
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文章运用文献资料法、调查访问法、比较分析法,对高校体育双语教学进行重新审视,阐述了体育双语教学的概念、目的,分析了高校体育双语教学开展的必要性和可行性,并提出了开展的相应策略。 相似文献
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蔺新茂 《体育成人教育学刊》2004,20(3):71-72
以双语教学的理论为基础,结合体育的教学实践,提出了体育课实施双语教学的原则,即:语言描述简单、精练、准确原则,教学组织的实践性原则,教学安排的渐进与阶段性原则,教学内容的针对性原则,看、听、说、做同步性原则,优势互补、相互促进原则,适当使用母语原则,以期促进体育课程双语教学的改革。 相似文献
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高校体育课程实施体育俱乐部教学模式的探究 总被引:9,自引:0,他引:9
黄秋玲 《武汉体育学院学报》2005,39(10):122-124
以广西国际商务职业技术学院的在校生为研究对象,采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合学校的实际情况,从学生选择体育俱乐部的情况,学生对新的教学模式的评价,新教学模式教学内容体系的调整、教学组织形式的转换等方面进行了探索和研究,努力使学生在身心愉快的学习环境中得到更多方面、多层次的激发和提高,促进学生身心健康。 相似文献
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高等职业院校体育课程改革探索 总被引:16,自引:1,他引:15
高等职业教育要以满足国家和社会需求为目标,以能力培养为重点。学校体育作为学校教育的重要组成部分,课程建设与改革不能脱离学校的培养目标。应根据高职院校特点,从实际出发,从职业特点出发,从社会需要出发,构建不同于本科院校的体育课程体系。 相似文献
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技能掌握式和启发式教学模式在普通高校网球选修课中的对比研究 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料、问卷调查、数理统计法对技能掌握式教学模式和启发式教学模式进行理论、实验对比研究。结果表明:后者在长期教学效果上好于前者,有利于激发学习者的热情。但是在实际操作上,对于教师的能力要求比较高,教师引导的方式是教学效果好坏的关键。 相似文献