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机能实验学改革的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
机能实验教学是基础医学实验教学的重要组成部分,是培养学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段。从机能实验学教学过程的多个方面总结了宁夏医科大学在实验教学理念、内容和教学手段上进行的一系列探索和改革。 相似文献
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机能实验学设计性实验的实践与体会 总被引:15,自引:0,他引:15
设计性实验又称探索性实验,是机能实验学中主要实施内容之一。通过近几年机能实验学设计性实验教学,该文详细地提出了机能设计性实验的实践过程,实践的体会和存在的问题,突出机能学科为医学服务的特点,尽快培养具有开拓精神和创新能力的新型医学人才。 相似文献
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更新教学观念,优化精简医学机能实验教学内容,有利于培养学生科学观察、分析解决问题的能力和创新精神;加强实验师资队伍建设,有利于提高实验教学质量。 相似文献
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机能实验教学改革是基础医学教学改革的重要环节,山西医科大学机能实验室已经形成了以本科医疗专业五年制学生机能实验教学内容为基本框架,针对七年制本硕生培养目标要求的三阶段多层次实验教学模式,开展开放式实验教学,提高学生的实践能力和创新意识,使实验资源共享,促进了机能实验教学改革可持续发展. 相似文献
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机能实验教学是医学教育的重要组成部分,与理论教学共同构成医学教育的有机整体。总结几年的教学经验,从教学思路、教学内容、教学方法三方面探索机能实验教学的改革策略,为今后进一步提高教学质量提供一定的理论基础。 相似文献
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为适应医学教育改革和素质教育的需要,我院从2003年开始将生理学、病理生理学和药理学这三门机能学科的实验进行有机的融合、创新,设立了一门新型独立课程——机能学实验。经过近6年的实践,我们紧扣高职高专教育的培养目标,以着重培养学生的动手操作能力为出发点,以提高学生综合能力、创薪意识和初步的职业岗位工作能力为宗旨,在机能学实验课程建设和教学方面作了不少有益的尝试,并初步取得了良好的教学效果。 相似文献
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生物机能实验系统是机能实验教学的重要工具,随着科学技术的发展,传统的设备已不能适应机能实验教学的要求。BL-420E生物机能实验系统的出现适应了机能实验教学的需求,改变了传统机能实验教学模式,介绍其在我校医学机能实验教学中的应用。 相似文献
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浅谈机能实验教学与学生能力的培养 总被引:10,自引:3,他引:7
贺忠梅 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2004,6(3):295-296
机能实验教学是培养学生科研意识、提高学生实践动手能力的重要环节。对学生系统掌握实验学知识、科研方法,提高其思维能力和创新能力有着十分重要的意义。加强学生自学能力、动手操作能力、科学思维能力和科学能力的培养。是强化素质教育的重要方面。 相似文献
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童学红梁雪韩艳芳董晓敏张俊波孙笑语李利生 《卫生职业教育》2018,(13):109-110
在医学机能学实验教学中利用Lab Tutor实验软件开展人体机能实验教学,构建基础—临床相结合的教学环境,使学生将所学理论知识与临床应用紧密地结合起来,提高学生参与实验的积极性。同时减少了实验动物的使用,提高了实验教学效率。 相似文献