高校乒乓球选修课教学改革初探

本文运动文献资料法、实践法等对目前高校乒乓球选修课教学现状进行简要分析,并结合乒乓球教学特点提出一些乒乓球选修课教学改革建议,以期为高校体育教师或者乒乓球专任教师提供理论参考和实践研究。     

湖南省部分高校非体育专业学生乒乓球课选修情况调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等,对湖南省部分高校乒乓球课选修情况进行调查研究,结果表明:学生参与的动机主要表现为锻炼身体以及娱乐交流;乒乓球课外活动开展广泛,但缺乏必要管理和系统组织指导。因此,在湖南省高校以"健康第一"、"终身体育"为指导思想,建立乒乓球俱乐部或协会,以此促进高校乒乓球选修课健康、持续的发展。     

高校乒乓球专项选修课"分层次"教学的实验研究

根据体育教学的自身规律和特点,结合教育对象的发展性、层次性和个体的差异性,在实践中不断完善和寻找符合现代人才培养的模式。"分层次"教学即将身体素质、运动能力强弱不同的学生,分成不同的教学班次,选用不同的教学、考核评定进行教学训练的方法。与常规教学训练相比,该教学法突出因材施教、区别对待等体育教学训练原则,克服常规教学中对不同能力学生采用一种教学模式训练的不利因素。     

安徽省乒乓球运动员现状的调查与分析

通过查阅大量文献资料,采用问卷调查法和数理统计法,对安徽省青少年乒乓球运动员的基本现状进行调查和研究。包括参加训练的动机与态度,训练时间长短状况、训练和文化学习中遇到的主要困难、如何处理训练与文化学习关系以及比赛情况。由此得出结论并提出建议,为青少年乒乓球运动员培养提供参考依据。     

广州体院乒乓球选修课程教学情况调查分析

本文采用文献综述、问卷调查等方法对广州体院乒乓球选修课教学情况进行调查分析,得出结论。本文的研究对提高乒乓球选修课教学效果,完善本课程的教学具有一定的参考价值及实际意义。     

高校开展拉丁舞选修课调查与研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对高校开设拉丁舞选修课的现状进行调查与分析,找出影响其发展的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策。     

湖北省高校乒乓球健身运动开展现状的调查研究

文章通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法对随机抽取的湖北省11所高校乒乓球运动的场地器材、课程开设、师资配备、社团和俱乐部建设、比赛的开展以及组织机构和规章制度建设等方面的现状进行调查研究。旨在了解湖北省普通高校乒乓球健身运动的开展情况,进一步发挥乒乓球运动在湖北省普通高校阳光体育运动中的价值与作用。     

提高体育院系乒乓球选修课教学质量的方法与措施

依据《体育院系教学大纲》要求、体育教学理论、人体运动技术形成规律、运动训练的基本原则以及教育规律，在有限的教学时同内，充分发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性，选用简捷而实效性强的教学方法和学习、练习方法，使学生在符合运动技能形成规律和生理条件的情况下，达到学习、掌握、提高所学知识、技能的目的，有效地提高乒乓球选修课的教学质量。     

高校乒乓球运动对大学生心理影响分析

分析了乒乓球运动对树立大学生进取精神和自信心、构建良好的人际关系产生的积极作用,为提高乒乓球运动在大学乒乓球课程建设和高校校园广泛开展提供了对策建议。     

高校排球选修课学生情绪状态的调查分析

排球选修课是高校公共体育选修课的重要组成部分。本文对一节排球选修课的准备部分、基本部分和结束部分进行问卷调查,对各个部分中学生的情绪状态进行调查分析,认为游戏、比赛和互相按摩对准备部分、基本部分和结束部分学生的情绪状态有积极的影响。     

“自主式”教学在高校乒乓球选修课教学中的实验研究

高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化,特别要求提高学生的自学、自练能力。由于上海体育学院是专业性体育院校,学生身体素质较好且活泼好动,对体育项目的学习自主性很高。因此,根据我院学生及乒乓球教学的特点,在乒乓球选修课的教学中设计了“自主式教学法”,并通过实验研究,结果显示：实验组的成绩优于对照组,其中基本技术的提高效果显著,实战能力的提高羌其明显。表明“自主式”教学法在我院乒乓球选项课教学中可以运用。     

山西省普通高校乒乓球选项课的开展现状研究

高校乒乓球选项课开展至今一直受到学生喜爱,目前山西各个高校普遍开展乒乓球课,以山西5所高校的乒乓球选项课为研究对象,分析乒乓球选项课的现状,研究教学中存在的问题,从而为教学改革、教学发展等提出合理建议。     

普通高校乒乓球选项课教学改革实验与研究

常规的乒乓球教学模式已不能适应现代教学发展的需要。本研究通过教学实验提出群体讨论学习法来提高教学效果,结果表明:群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内,能使学生完全掌握所学的乒乓球基本技术,为终身体育锻炼打下良好基础。     

对广西高校大学生参加乒乓球课外活动的调查与分析

采用问卷调查法、访谈法、文献资料法和数理统计法,对广西高校大学生参加课外乒乓球活动作了有针对性的调查。结果显示：多数学生主观上喜欢并愿意参与乒乓球运动,在参与乒乓球运动的动机选择上较为理性化。但在课外乒乓球活动的管理、竞赛组织和场地设施等方面还存在很多不足。本文旨在找出有效的应对策略,推动乒乓球运动在广西高校的普及和开展。     

影响大学生参加网球选项课的因素分析

采用问卷调方法、数理统计法、座谈交流法、文献资料法、网络调查法。对我校本科生参加网球选项课开设的必要性和可行性,及其影响因素进行了分析,并针对存在的问题提出可行性意见。     

优化普通高校乒乓球选项课的新思路

随着教育改革的深入,结合普通高校乒乓球选项课教学的现状,必须加快乒乓球选项课教学革新的步伐。通过回顾历史,提出优化乒乓球选项课的对策,旨为普通高校乒乓球选项课的教学实验及改革提供参考。     

南京市高职院校乒乓球选项课现状调查及对策分析

通过文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法,对南京市部分高职院校的乒乓球选项课开展情况进行了调查和研究,并提出建设性建议。     

合作学习教学模式在普通高校乒乓球选项课中的实验研究

将合作学习教学模式引入普通高校乒乓球选项课中,经过一学期的教学实验,得出以下结论：在乒乓球选项课中运用合作学习教学模式可以达到预期的教学目标,完成预定的教学任务,符合乒乓球运动规律和普通高校体育教学的实际情况以及方法改革的需要;合作学习教学模式较传统教学模式更有利于提高学生的技术水平和理论成绩;更能激发学生的学习兴趣;在提高团队精神上,合作学习教学模式较传统教学模式更加有效,使学生在合作中学习,在学习中合作,提高了他们的合作意识和技巧,使每个学生的综合素质得到全面和谐的发展。     

乒乓球选项课的评价模式研究

通过对乒乓球选项课体育考核评价体系进行系统调查研究和理论分析,体现以学生为主体,结合学生实际,建立一套科学、合理、可行、全面,具有关注学生进步和心理健康,突出评价激励与反馈功能,并建立以学生自评、互评教师评价相结合新型的体育评价指标体系和权重。