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一篇训练到位的好教案——评《回声》一课教学设计□天津特级教师靳家彦山西省太原市青年教师李晓红设计的二年级第四册《回声》一课的教案，具有鲜明的特色。有一点特别值得称道，这就是训练到位。我曾反复听过李老师讲这课书，并和她研究探讨。现在把我的几点看法简述如... 相似文献
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四五六月是多雨的季节。雨天体育课不能在户外正常地进行。那么,如何充分利用室内的现有条件,适时地完成体育教学与锻炼的任务呢?这是值得幼儿园老师们认真研究的课题。 相似文献
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李佩 《黄河之声(科教创新)》2019,(1):67-68
依据北京舞蹈学院十五规划教材—舞蹈卷中国民族民间舞教学从教材分析、学情分析、教法学法、设计理念、教学过程、板书设计等方面阐述《小看戏》的教学思路。 相似文献
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玉林 《中学语文(读写新空间)》1982,(2)
教学目的与要求1、通过教学,使学生深刻体会法国人民反对侵略、热爱祖国和祖国语言的思想感情,从而使学生受到爱国主义教育。2、学习通过人物的心理描写刻划人物性格的写作方法。3、使学生掌握并会运用下列词语和破折号的不同用法。 相似文献
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《平面向量》是在教材修改之后新加入高中课程的,它的出现为高中和大学的课程接轨铺平了道路,同时将向量概念引入中学数学,可以使几何问题代数化,使我们进一步领会了数形结合的数学方法,体现了转化的数学思想,为解决某些问题创造了条件,例如：由向量知识导出了正弦定理、余弦定理,揭示了三角形中的边角关系,同样的,向量的引入降低了解析几何中平行、垂直问题以及立体几何中求角问题的难度,有利于学生理解问题、简化问题。 相似文献
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谭绍蓉 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(6):30-32
一、教学重点通过人物的语言行动表现人物的思想感情。二、课文解读《最后一课》是在普法战争时期奏响的一首爱国主义的交响乐。小弗朗士和韩麦尔先生的言行举止是这首交响乐的主旋律 ,郝叟、镇长、邮递员、班上的其他学生是主旋律的配合 ,而那些细节刻画的布告牌、金龟字、鸽子则是一个又一个跳跃的爱国主义的音符。文章以小弗朗士的见闻和感受为线索 ,通过对人物语言、表情、行动、心理、服饰等等的描写 ,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的爱 ,集中表现了法国人民崇高的爱国主义精神、争取祖国解放和统一的坚定意… 相似文献
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赵军霞 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):123-124
教学目标:1、知识与能力目标:理解实践对认识具有决定作用,懂得既要认真读书,更要努力实践的道理,培养、提高学生的理解能力,理论联系实际的能力和透过现象看本质的能力。2、情感态度价值观目标:引导学生树立实践意识,积极投身社会实践。通过实践是认识的目的的学习,培养良好的 相似文献
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要正确评价一节课,首先必须有正确的教学质量观。传统的教学质量观多从教师的“教”上看,而少从幼儿实际的“学”上看。应该说幼儿实际学的质量是教师教的质量的真正体现。评价一节课,既要看幼儿掌握知识多少,更要看这节课是如何发展幼儿创造性 相似文献
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真正的语文课堂,不受标签式“结论”的束缚,不受引人入彀而又无关宏旨的“问题”的纠缠,不受预定“程式”的干扰,它应该是学生轻松自由、情趣盎然地学习语文的乐园。语文学习的过程,应如行云流水,充满着理解的愉悦、顿悟的惊喜和创造的欢乐,闪烁出迷人的个性光彩。 遗憾的是,时下不少语文课拘谨有余,洒脱不足;“牵牛式”的微观提问有余,“开放式”的宏观设计不足;“自以为是”的课文剖析有余,“举一反三”的能力训练不足。坐在这样的课堂里,我们看得到教师的“苦心孤诣”,却看不到学生的“心领神会”;看得到学生在琐琐碎碎… 相似文献
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教学内容：学唱《给未来一片绿色》教学目标：１．通过学唱这首歌曲使学生意识到环境保护的重要性和紧迫性，能够自觉地用实际行动来保护地球，珍惜生命和保护我们赖以生存的环境。２．能够用较优美圆润的声音演唱歌曲，学会正确的咬字和吐字方法，并能够用和谐均衡的声音参与合唱。３．能够深刻体会“留下一个生命的春天”含义，并能在思索中感悟，化为好好学习的动力。教学重、难点：１．用和谐、圆润、均衡的声音唱出青少年朝气蓬勃的精神面貌。２．典型节奏的意义。教学方法：１．启发对比教学。２．范唱、情感渗入教学。教学过程：一、… 相似文献
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汪仁泽 《历史教学(高校版)》1979,(12)
一、教学目的:通过本章的教学,使学生了解:(1)印第安人是古代美洲的主人,他们辛勤劳动所创造的物质财富和精神文化是人类宝贵财富的一部分.他们培育了多种重要农作物,丰富了世界人民的物质生活.(2)在欧洲殖民者来到以前,印第安人在美洲土地上独立地创立了自己的文化.由于欧洲殖民者的侵入,印第安人的社会发展被打断,文化被摧残,人民遭屠杀和奴役,殖民主义者的罪行是罄竹难书的. 相似文献
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《聪明的小白兔》一课教案江苏张建平教学要求：１．看懂三幅图的意思，能清楚、完整地用几句话表达图意。２．教育孩子遇事多动脑筋。教学重点：引导说出车轮与南瓜之间的关系。教学时间：一课时。课前准备：１．三张幻灯片或三幅图。２．让学生表演故事的头饰两个：小熊... 相似文献
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