进一步加强我国成人高等教育考试改革刍议

文章在简析我国成人高等教育考试现状的基础上，提出了相应的考试改革建议和措施。     

构建成人高等教育考试新模式的思考

作为教学不可缺少的重要环节并具有明显导向功能的考试,应随着时代变化和教育教学的发展而改革。改革陈旧的考试观念、脱离实际的考试内容和单一僵化的考试形式,构建一种切合成人学生实际,引导学生增强学习能力、实践能力和创新能力的考试模式,促进成人高等教育学生全面发展是成人高等教育改革的重要任务。     

关于我国高等教育考试改革的思考

在高等教育逐步走向市场的过程中，出现了传统的考试方式和内容与教学要求不相适宜等一系列新问题。这些问题解决如何，直接关系到高校今后的办学方向和教学质量。本文仅对高校实行教考分离，改革考试内容和形式等作初步探讨。     

成人高等教育考试的问题与对策

考试是教学过程中十分重要的环节,检测是教育教学质量的手段.加强成人高等教育考试的组织和管理工作,严肃考纪考风,确保教育教学质量是成人高等教育的一项重要任务.对此,分析成人高等教育现行考试方式存在的问题,并就考试工作的组织管理,提出几点建议和措施.     

关于成人高等教育改革的思考

成人高等教育要适应知识经济时代的需要，就必须从激发学员的求知欲入手，增加对学习的兴趣；从培养学员的求知力着眼，增强进去知识的能力；应注重提高学员的求知术引导学员掌握学习方法。     

成人高等教育考试管理问题的分析

本文对成人高等教育考试管理中存在的问题进行了思考和分析，从任课教师、学生以及考试管理制度三方面来探究影响成人高等教育考试管理的原因，提出成人高等教育考试管理必须遵从“以人为本”的基本原则，从多方面考虑学生能力和素质状况来完善和改革考试管理。     

成人高等教育课程改革浅议

本文根据市场经济和时代发展的需要，论述了成人高等教育课程目标、课程设计、课程内容、课程结构改革的必要性和基本思路     

浅析终身教育中成人高等教育的改革

成人高等教育是终身教育的重要组成部分.近年来,成人高等教育在办学规模、教学质量上出现严重滑坡,作为一名成人教育工作者,对成人高等教育的教育观念,教育规模,教学内容、教学方法及手段提出一些改革设想,旨在与同仁共商,让成人高等教育真正健康地纳入终身教育发展的轨道.     

试论终身教育背景下如何深化成人高等教育改革

终身教育理论的提出及深入人心，使成人高等教育的地位、作用及运作方式都有了新的发展。我们应在终身教育的理念下重新认识成人高等教育，寻求成人高等教育改革发展的新途径。要改革教育观念，确立大教育思想：树立网络化观念，利用信息技术手段，积极开展现代远程教育；发展社区成人高等教育，营造学习化社会；树立素质教育观念，培养成人大学生综合素质。     

高等学校考试改革的思考

本文分析了高等学校目前的考试现状及弊端,提出了一些考试改革的思路及考试改革的具体方法。     

高校考试改革的理性思考

本文就高等教育管理中考试环节进行了理性思考,分析了考试改革在高等学校发展中重要的现实意义,指出了现行的考试模式存在的主要弊端及其存在主要历史根源和现实原因,同时探索了解决存在问题的主要途径.     

试论中国成人高等教育发展现状及改革措施

成人高等教育是中国高等教育的重要组成部分,但目前的发展模式没有很好的结合成人高等教育本身的特点,因而面临着改革的压力。本文从成人高等教育自身特点出发,结合目前中国高等教育体系的结构和特征,对成人高教的发展现状进行描述,并提出成人高教改革的基本措施和方案。     

关于当前高等职业院校加强考试改革的思考

本文针对高等职业教育的人才培养目标,首先提出了为适应高等职业技术教育人才培养目标的需要,加强对传统的考试制度进行改革尤为必要,然后对当前高等职业院校的考试改革提出了相应的建议,最后阐述了考试改革对高职院校人才培养模式改革的影响。     

关于成人高等教育教学的几点思考

我国成人高等教育为高等教育事业的发展做出了积极贡献,但在高等教育大发展的转型期,现已面临着诸多问题和挑战。针对成人高等教育发展问题,我国成人高等教育必须以科学发展观为指导,转变办学观念,准确定位,积极创新,有效促进成人教育、推进学习型社会建设。     

加强高校考试改革的思考

本文针对目前高校考试存在的主要问题.结合鞍山科技大学的教改实践.提出了改革高校考试制度的一些建议。     

军队成人高等教育现状及改革措施

成人高等教育的发展在我国社会发展中起了重要的作用,但在我国军队建设发展中似乎没有蔚然成风,这与我国军队建设和社会主义现代化建设的根本要求还有很大差距。文章浅析了当前军队成人高等教育的现状,阐述了当下军队教育改革的基本思路与具体措施。     

关于对成人高等教育会计学专业教学改革的思考

随着知识经济的快速发展,社会对会计专业类人才提出了新的要求。通过对成人高等教育会计学专业学生就业及学校施教情况与存在的问题进行分析;重点针对会计专业人才培养目标、课程设置、教学方法和手段,教学效果等方面提出具体教学改革措施;以期进一步提高成人高等教育会计专业人才培养质量。     

大理学院成人高等教育教学模式改革浅析

教学模式改革是成人高等教育人才培养模式改革的关键。大理学院通过推行＂以课程责任教师为龙头,以课程任课教师为核心,以网络平台为主要教学支持服务体系＂的由＂导学（学期初由任课教师根据责任教师编写的教学资源组织进行）—自学（学生借助网络平台资源开展平时自主学习、完成作业等）—期末面授（任课教师进行重点难点辅导）—考试＂四个环节组成的教学模式,加强管理,提高质量,推动了大理学院成人高等教育的健康发展。