老年冠心病患者无效健康教育原因分析及护理对策

目的探讨健康教育在老年冠心病患者应对无效原因与对策。方法从2005年-2007年共收治老年冠心病患者206例，其中28例突发心力衰竭，4例死亡，超过此病平均住院天数的46例。结果表明部分老年冠心痛患者健康教育存在一定难点。结论通过对老年冠心病患者健康教育结果观察，分析患者方面及护士方面原因，通过临床体会，提出护理老年冠心痛患者无效健康教育对策，收到了较满意的效果。     

老年病人健康教育的难点分析及护理对策

目的为了提高老年病人健康教育的效果。方法找出老年病人在健康教育过程中的难点问题。实施系统健康教育。结果主管护士实施健康教育提高了老年病人接受健康教育的程度，提高了患者对护理工作的满意度。结论认真分析老年病人的心理特点和找出健康教育的难点问题，取得患者的信任与好感，加强护患沟通，有利于健康教育的贯彻落实。     

浅谈呼吸科老年患者健康教育的体会

目的：通过对呼吸科住院的老年患者进行健康教育，使患者认识到健康教育在康复过程中起到的药物无法替代的重要作用。方法：对120例老年患者进行简单、可行的健康教育，并对其进行一年随访。结果：老年患者住院次数减少，身心健康、生活质量逐步得到提高。结论：通过对老年患者进行健康教育，使他们能够正确认识疾病，积极配合治疗，减少了并发症的发生。     

老年血液透析患者的健康教育

随着社会老龄化和血液净化技术的广泛开展，接受血液净化治疗的慢性肾衰患者可存活30年以上，接近正常人的寿命，因此，老年血液透析（血透）患者的数量也在逐年增加。他们精神上都承受着巨大的压力，再加上各个器官脏器的老化，使他们认知和理解能力有不同程度的减退。为了提高老年患者的透析质量，延长老年患者的存活时间，了解他们各方面的健康护理需求，加强对老年血透患者的健康教育指导就显得尤为重要。我院血液透析中心自2006年1月至12月对25例老年血透患者进行了健康教育，取得了满意的效果，现将体会报告如下：     

老年患者的心理护理体会

对老年患者的心理问题进行分析。首先要了解患者的心理状态，对他们的心理问题进行相应护理，同时进行相应的心理疏导和健康教育，以达到最佳效果。     

健康教育在老年患者围手术期中的康复效率

目的帮助老年患者了解自身疾病及围手术期健康知识，增强患者和家属战胜疾病的信心，使她们平安渡过手术期，促进健康恢复。方法根据老年患者的特点，做好患者入院后、手术前、手术后、出院前四个阶段的健康教育。结果26例老年患者，顺利渡过手术关，恢复良好，无并发症发生。结论做好老年患者的健康教育，使老年患者了解术前、术后各期的健康知识，主动配合治疗和护理进行康复活动，是促进老年患者术后健康恢复，预防和防止手术并发症的最有效的方法。     

门诊老年患者健康教育的难点分析与护理对策

目的：提高门诊老年病人健康教育的效果。方法：找出门诊老年病人在健康教育过程中的难点问题,分别在收药、输液、巡回、拔针四个环节给予患者有针对性的健康教育。结果：护士实施健康教育提高了门诊老年病人接受健康教育的知晓程度（知晓率从23.54%上升至78.31%）,提高了患者对护理工作的满意度（97.09%）。结论：认真分析门诊老年病人的心理特点和找出健康教育的难点问题,取得患者的信任与好感,加强护患沟通,有利于健康教育的贯彻落实,提高门诊老年病人的治疗依从性和对护理工作的满意度。     

老年骨折患者健康教育的效果评价

随着社会人口的老龄化和老年人参与社会各种活动增多，老年人骨折的发病率也逐渐升高。年老体弱、并发症多、各种脏器机能低下是老年患者的特点。如何做好老年骨折病人的护理和健康教育，满足病人和家属对健康教育的需求是当前护理工作中值得探讨的问题。因此，对老年骨折患者笔者采取在传统教育的基础上实施健康教育，临床上取得了良好的效果，现介绍如下。     

老年患者心理护理措施研究

从老年患者生理、心理特点的改变出发，阐述做好老年患者心理护理的5项措施及健康教育的重要性。     

老年2型糖尿病病人护理难点分析及对策探讨

目的：分析和讨论老年2型糖尿病护理难点。方法：回顾我科近2年8个月收治的老年2型糖尿病患者的护理计划,找到护理难点并提供解决问题的可行方案。结果：老年2型糖尿病人的护理难点在于老年人自身生理特点、糖尿病多种并发症及医院自身护理管理存在的问题。结论：针对上述问题主要要通过做好心理护理,加强安全管理,强化家庭支持,提高糖尿病教育等方面解决。     

内科老年患者健康教育的实施

随着我国人口老龄化趋势的日渐明显,老年患者正逐年增加,如何做好老年患者的健康教育,对老年患者的康复及对老年疾病的预防有着重要意义。     

老年糖尿病肾病低血糖的护理

目的 为了有效防治老年糖尿病肾病低血糖反应，延长患者的寿命和提高其生活质量。方法 针对56例老年糖尿病肾病患者不同的病情采取相应的抢救护理措施；做好健康教育与饮食用药指导，提高患者的依从性；落实低血糖发生的预防措施。结果 1例伴有心肌梗死患者死亡，55例经及时处理后病情好转，纠正了低血糖，同时加强健康教育及饮食指导后，患者依从性提高，同样情况未在同一患者再次发生，效果满意。结论 积极抢救老年糖尿病肾病低血糖反应，做好健康教育与饮食用药指导，落实低血糖发生的预防措施，可有效防治老年糖尿病肾病低血糖反应的发生和发展，延长患者的寿命和提高其生活质量。     

家庭支持系统参与老年患者健康教育临床研究

目的：研究家庭支持系统参与老年患者健康教育的临床实施效果。方法：选择2010年6月-2011年6月干部病房收治老年患者422例，随机数字表法分试验组和对照组。采用家庭支持系统参与健康教育，让老年患者及其重要关系人共同参与健康教育为试验组，采用传统方法为对照组。结果：试验组181例病例认为家庭支持系统参与实施健康教育对老年患者生活质量有明显提高，40例认为不明显。与对照组比较，差异具有显著统计学意义（P〈0.01）。结论：动员家庭支持系统参与健康教育优于传统健康教育，能明显提高老年患者的生存质量。     

对老年患者进行健康教育的方法

随着医学模式的转变，临床护理人员不仅要有扎实的专业理论知识、熟练的护理操作技术，还要根据老年患者的生理及心理特点，做好有效的护理和健康教育。配合医生治疗，促进疾病的早日康复。     

老年心脏病患者出院指导

老年心脏病患者出院指导（３１２５００）浙江省新昌县人民医院许素珍心脏病是老年人常见病，危及老年人健康及生命。做好病人出院指导对老年病人康复更为要。通过工作实践，我认为对老年心脏病（家属）出院指导应做好以下几方面１心理指导老年心脏病人往往对疾病治疗信心...     

老年顽固性鼻出血患者的健康教育

目的 探讨老年顽固性鼻出血患者的健康教育方法,提高护理质量.方法 总结35例老年顽固性鼻出血患者的健康教育体会.结果 37例患者经有效治疗后全部痊愈出院.结论 及时止血、输血、输液治疗,选择正确体位,做好心理疏导,细致的病情观察及饮食护理,做好健康教育是促进老年顽固性鼻出血患者康复的重要内容.     

老年股骨骨折患者疾病相关知识知晓情况调查分析

目的探讨如何做好老年股骨骨折患者的健康教育工作。方法将200例患者分为老年组与非老年组，在出院当日对两组患者疾病相关知识获取途径和知晓情况进行比较。结果我院老年股骨骨折患者住院期间通过护患交流途径获得疾病相关知识率仍然较低（58，5％）；老年组患者的疾病相关知识知晓率明显低于非老年组（19〈0．05）。结论我院针对老年股骨骨折患者的健康教育工作还有待加强，应努力提高老年患者疾病相关知识知晓率。     

老年患者健康教育的护理体会

在我国已进入老龄化社会,如何针对老年患者的特点实施有效的健康教育已成为护理工作的重点和难点。本文总结了对103例患者进行健康教育,认识到通过实施有效的健康教育,消除老年患者的心理障碍,改变不良生活方式及习惯,减少了危害健康的危险因素,提高了治疗护理效果,从而降低了护理并发症。     

老年带状疱疹的护理及健康教育

目的:探讨老年带状疱疹的护理及健康教育.方法:做好心理护理和皮损处的护理及皮肤的护理,防止继发感染.做好患者及家属的健康教育,了解本病的基本知识.结果:经过精心的治疗、护理和健康教育,41例患者均痊愈出院.结论:老年带状疱疹局部神经痛更甚且易遗留后遗神经痛,继发感染而使病情加重,做好患者的心理护理和健康教育有利于本病的早日康复.     

浅谈高血压病人健康教育难点分析及对策

目的：探讨高血压病人健康教育难点，并根据难点提出相应的对策。方法：2014年1月至2014年12月某县辖区内基本公共卫生服务项目管理中其中一社区卫生服务站管理的120例高血压患者的临床资料进行回顾性分析，所有患者均进行健康教育，统计患者健康教育中出现的问题。结果：根据统计结果，患者健康教育的难点主要体现在3个方面：服药依从性较差，服药依从率占26．7％；不良习惯，不良习惯发生率占65．8％；未定期测血压，定期血压测量率占19．2％。结论：临床上对高血压患者进行健康教育时，需针对难点问题采取针对性对策，提高患者对高血压的认识，提高患者治疗依从性，从而提高治疗效果。