农村留守经历大学生成人依恋及影响因素分析

目的 探讨农村留守经历大学生(URLB)成人依恋现状及其影响因素。方法 采用亲密关系体验问卷及自编问卷对河北省2所高校1062名有农村留守经历的大学生进行自填式问卷调查。结果 成人依恋回避和依恋焦虑维度平均得分分别为(4.16±0.53),(3.82±0.82)分;多元线性回归分析表明,性别(β=0.236)及与父母联系频次(β=0.073)为URLB依恋回避的影响因素;性别(β=0.079)、留守家庭生活满意度(β=-0.074)、开始留守时间(β=-0.12)及与抚养人沟通情况(β=0.066)为URLB依恋焦虑的影响因素。结论 性别以及童年期的留守经历对URLB成人依恋的发展有影响。     

留守经历对大学生人格及心理健康影响

目的探讨留守经历对大学生人格与心理健康影响。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90),随机抽取江西省3所一般本科院校有留守经历大学生432人,并以非留守大学生461人为对照进行调查。结果有留守经历的大学生的明显心理症状检出率为26.6%,非留守经历大学生检出率为23.2%;他们的人际敏感度、精神质得分高于非留守经历大学生(P<0.05),内外向得分则更低(P<0.01);有留守经历大学生中,女生的人际敏感度、抑郁和恐怖因子及内外向得分高于男生(P<0.01);有留守经历大学生的人格特征与心理健康得分有相关性,神经质和内外向维度对SCL-90总分的共同解释率为18.8%。结论关注有留守经历中内向和情绪不稳定的大学生,帮助他们完善自身人格,可有效提高其心理健康水平。     

河北高校农村留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系

目的探讨有留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系。方法于2015年5—7月,采用多阶段分层整群抽样的方法从承德(冀北)、保定(冀中)、秦皇岛(冀东)、邯郸(冀南)各选取1所全国统招普通本科高校,共抽取682名农村生源的大学生作为研究对象,采用青少年生活事件量表(ASLEC)、流调中心用抑郁量表(CESD)进行调查。依据儿童期有无留守经历分为留守组和非留守组,其中留守组137人,男生51人,女生86人;非留守组545人,男生210人,女生335人。结果河北高校农村有留守经历大学生较常发生的生活事件为学习压力(8.69±4.53)、人际关系(7.17±4.58)及健康适应(4.53±2.77),且在受惩罚因子(t=2.158,P=0.032)和其他因子(t=3.020,P=0.003)上与非留守组大学生比较,差异具有统计学意义。有留守经历大学生的抑郁水平为(36.92±8.96)高于非留守经历大学生(33.71±8.16),差异有统计学意义(t=3.297,P0.01)。相关分析表明:有留守经历大学生在生活事件量表中的人际关系因子、学习压力因子、受惩罚因子、丧失因子、健康适应因子、其他因子与抑郁呈显著正相关(r值依次为0.446、0.466、0.371、0.246、0.427和0.378,P0.01)。回归分析表明,有留守经历大学生在生活事件量表中学习压力因子(标准化β=0.329)和健康适应因子(标准化β=0.240)对抑郁有显著的预测作用,其联合解释变异量为0.242。结论有留守经历大学生较非留守经历的大学生更容易感受到负性生活事件;生活事件对抑郁情绪的产生有影响。     

留守经历大学生强迫症状及其影响因素

目的  了解留守经历大学生强迫症状(obsessive-compulsive symptoms,OCS)及相关影响因素。 方法  选取安徽省3所高校的留守经历大学生,使用中文版强迫量表修订版(obsessive-compulsive inventory-revised,OCI-R)、罗森伯格自尊量表(self-esteem scale,SES)、Zung抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)以及自编大学生留守经历基本情况问卷进行测试,采用多因素Logistic回归模型分析强迫症状的影响因素。 结果  共调查留守经历大学生2 291名,强迫症状检出率26.5%。留守经历大学生强迫症状在与父母见面频率、看护人教养方式、与看护人之间的矛盾、吸烟和饮酒间的差异均有统计学意义(均有P < 0.05)。通过多因素Logistic回归分析表明：看护人采取严厉型教养方式(OR=1.300,95%CI：1.025~1.649,P=0.030)、放纵型教养方式(OR=1.372,95%CI：1.017~1.852,P=0.038)、吸烟(OR=1.982,95%CI：1.305~3.011,P=0.001)、有抑郁症状(OR=2.423,95%CI：1.954~3.005,P < 0.001)、中自尊(OR=0.604,95%CI：0.481~0.759,P < 0.001)以及高自尊(OR=0.488,95%CI：0.362~0.659,P < 0.001)是留守经历大学生强迫症状的影响因素。 结论  留守经历大学生强迫症状检出率较高,对相关影响因素进行干预可有效降低留守经历大学生强迫症状。     

某医学院校“留守经历大学生”心理健康现状研究

目的：了解该学校“留守经历大学生”的心理健康状况及留守经历对其身心健康的影响,进一步分析影响“留守经历大学生”心理健康的主要因素。方法采用分层整群抽样的方法抽取该校500名大学生,调查工具采用SCL-90量表,运用SPSS17．0、SAS8．1统计软件进行数据分析。结果该校“留守经历大学生”的情感与社会支持度较低;“留守经历大学生”SCL-90得分高于全国大学生平均水平,“留守经历大学生”心理问题检出率高于非”留守经历大学生”（人际关系敏感、强迫症状与“其他”3个因子最高）,留守经历对大学生心理健康的作用有正向和负向两个方面;躯体化、焦虑、偏执、精神病性与“其他”这5个因子得分男生明显高于女生（P均小于0．05）,不同生源地间没有差异,年级、是否独生子女个别因子间差异有统计学意义。结论留守经历是该校大学生心理健康的重要因素,针对不同人群的心理健康状况采取针对性的干预措施,为该校开展大学生心理健康教育的规划、决策提供依据,为未来的“留守儿童”培养与教育提出针对性的预防措施。     

扬州地区高校女生多囊卵巢综合征调查

目的了解扬州地区高校女生多囊卵巢综合征(PCOS)的患病状况,为监测与预防PCOS提供依据。方法对1500名女学生进行调查,对出现PCOS相关症状者检测激素和阴道B超检查进行诊断。结果筛查出216名有症状者,符合青春期PCOS诊断的患者138人,检出率9.2%。结论扬州地区高校女生青春期PCOS不容忽视,应加强女大学生PCOS相关知识的健康教育,重视对疾病的早期诊断与治疗。     

留守经历大学生社会支持、应对方式与社会适应关系

在城市化、工业化进程中,中国农民已成为社会流动人群的主体,大规模流动人口的出现,导致农村留守儿童的问题也随之而来.\     

某高校女生月经及青春期多囊卵巢综合征调查

目的:调查女大学生的月经状况并分析其影响因素,对月经不规则女大学生早期发现青春期多囊卵巢综合征(PCOS)并给予健康指导。方法:对苏州卫生技术学院1 012名大一女生进行问卷调查,了解其月经情况并对月经影响因素进行分析,对月经不规则的进行青春期PCOS筛查。结果:回收有效问卷1 006份。初潮年龄的中位数14岁,市区与农村女生月经初潮年龄差异有统计学意义(P<0.05)。月经不规则的发生率为20.78%,月经失调者的发生率为80.1%。痛经发生与经期未注意保暖有关,痛经者更易出现经前紧张综合征,经常食用辛辣食物者月经失调的危险增大。月经不规则女生中青春期PCOS的患病率为5.74%。结论:应加强对女大学生的月经保健教育,对月经不规则的女大学生进行青春期PCOS筛查及健康教育有重要意义。     

某高校体育专业大学生营养状况调查

目的了解某高校体育专业大学生的营养状况和发育水平,改善和提高健康水平。方法用分层随机抽样法,采用24h膳食回顾和食物频率法对学生进行调查,同时进行体格检查和血红蛋白的测定。结果男生除铁外,能量及各营养素的摄入量均存在不同程度的缺乏,男女生食物构成均以粮谷类、蔬菜类、肉类为主,海产品摄入较少。女生贫血情况较严重。结论建议学生应适量增加能量及蛋白质、富含维生素和矿物质食物的摄入;女生应增加铁的摄入;平衡膳食,增加营养知识,改进膳食行为和习惯;学校应引导学生合理摄入膳食。     

某高校女大学生性知识和态度调查

随着我国改革开放进程的深入 ,各种教育、文化、道德、观念同商品经济一样也受到外来冲击。国外的性文化通过各种渠道影响着我国青少年。如何根据青少年生长发育的特点 ,为他们提供性健康教育 ,以保护她们健康成长 ,已受到学者们的广泛的关注。为此 ,笔者对某大学的女生有关性健康和生殖健康知识和态度进行了调查。1　对象与方法1 .1　对象　随机抽取湖北省某大学中文系、数字系、外语系、物理系、化学系、政治教育系、艺术系、计算机系等 1 1个专业 ,一～三年级女生 1 1 0 6人 ,年龄在 1 9～ 2 2岁。1 .2　方法　用自行设计的问卷 (内容包…     

农村0～5岁留守儿童的膳食营养调查

目的:了解农村0～5岁留守儿童膳食营养状况,为制定科学的膳食指导方法及保健措施提供依据。方法:采用24h膳食回顾法及食物频率法连续调查留守儿童3天膳食情况,计算能量、蛋白质等营养素摄入量;测量身高、体重及血红蛋白含量,采用Z评分法进行生长发育评价并统计贫血患病率。结果:留守儿童能量、蛋白质、钙、钾、铁、锌、VitA、VitB1、VitC平均摄入量达不到RNIs的80%;生长迟缓率7.44%、低体重率4.21%、贫血患病率为15.21%。结论:留守儿童能量、蛋白质、钙等营养素摄入不足,影响正常生长发育,应对农村留守儿童进行膳食指导。     

某高校学生的膳食及营养状况调查

目的了解高校学生的膳食及营养状况,寻找主要存在的营养问题,以便制定干预措施。方法采用随机整群抽样的方法,抽取某高校20～23岁的165名学生;利用调查表对其膳食情况进行为期5d的记录。结果该人群异常体质的人占33.3%,且以体质偏轻为主。男、女大学生体质状况偏轻者分别占12.5%、33.1%。男、女大学生能量摄入均不足,分别达到RNI的66.8%和89.6%。男生膳食摄入蛋白质、脂肪略低于参考摄入量,碳水化合物摄入合理。女生脂肪、碳水化合物略低于参考摄入量,但蛋白质略高于RNI标准。结论大学生营养状况较差,膳食结构不合理。在高校开展有针对性的膳食营养健康教育十分必要。建议大学生适当调整膳食结构、提高营养水平、增强自身身体素质。     

有留守经历的大学生儿童期虐待与心理健康状况

目的  探讨心理韧性在有留守经历的大学生儿童期虐待与心理健康之间的中介作用,为提高留守经历大学生心理健康水平提供参考依据。 方法  采用儿童期虐待问卷、中国心理韧性量表和症状自评量表,对安徽省某理工院校有留守经历大学生350人和无留守经历大学生297人的儿童期虐待水平、心理韧性水平和心理健康状况进行测定,对收集到的数据进行相关分析和中介效应分析。 结果  有留守经历的大学生儿童期受虐待水平高于无留守经历大学生(Z=-2.696,P=0.007)且心理韧性水平低于无留守经历的大学生(Z=-3.267,P=0.001);心理韧性与儿童期虐待、心理健康水平得分均呈负相关(r=-0.279,P < 0.001,r=-0.247,P < 0.001),儿童期虐待与心理健康水平得分呈正相关(r=0.280,P < 0.001);儿童期虐待对心理健康问题产生的直接效应为0.247,通过心理韧性对心理健康问题产生的中介效应占总效应的19.02%。 结论  心理韧性在儿童期虐待与心理健康之间起到部分中介作用,因此,对有留守的儿童期虐待经历的大学生进行以提高心理韧性水平为主要目的干预活动,进而提高他们的总体心理健康水平。     

南京某职业学校女生膳食营养状况与贫血调查

目的了解职校女生膳食营养与贫血状况,为予以营养指导提供依据。方法采用连续3日24小时膳食回顾法,采用分层整群抽样的方法,抽取某职业学校15个班级587名在校女生进行贫血调查,分析该校贫血女生的食物与营养素摄入情况,并参照中国居民膳食指南(2016)和《中国居民膳食营养素参考摄入量(2013)》进行评价。结果检出缺铁性贫血女生88例,贫血患病率为14.99%。贫血女生每日人均能量摄入量为78.82%RNIs,蛋白质摄入偏多,脂肪和碳水化合物偏低,为EAR(平均需要量)的45.67%和62.99%。铁摄入过量,钙、叶酸、维生素B_6、B_(12)严重缺乏,仅为推荐量的50.16%、12.12%、15.00%和31.33%。谷薯类摄入达标,大豆及坚果类及畜禽肉类摄入过量,而蔬菜水果和鱼虾贝类摄入不足。结论贫血女生膳食结构不合理,营养素摄入不齐全,应予以针对性膳食指导,加强学生合理膳食健康理念。     

武汉某高校大学生膳食调查

目的 了解大学生膳食结构及营养素摄入状况,为大学生营养指导提供科学依据.方法 采取随机整群抽样的方法,采用自制大学生食物频率问卷(FFQ)于2009年10月对抽取的武汉工业学院本科生742人进行膳食调查及评价.结果 本次FFQ共调查男生341人,女生401人,平均年龄为(21.32±2.15)岁;大学生膳食结构与《膳食宝塔》相比,谷类、畜禽肉类摄入量偏高,而水果类、奶类及奶制品摄入量偏低,男女生谷类食品摄入量差异有统计学意义(t=26.202,P=0.000);男女生平均每日能量摄入分别为2 719和2 453 kcal,男生平均每日摄入蛋白质、脂肪、碳水化物分别为110.8,87.2,393.6 g;女生平均每日摄入蛋白质、脂肪、碳水化物分别为97.3,78.1,361.2 g;大学生维生素A、维生素C、维生素E、磷、铁、锌平均每日摄入量达到推荐摄入量(RNI)标准,硫胺素、核黄素、钙、膳食纤维平均每日摄入量低于RNI标准(78.6%～91.7%),胆固醇超过限量标准300 mg;不同性别、不同学科大学生各种营养素摄入量差异无统计学意义.结论 武汉某高校大学生膳食营养状况较好.     

苏州市某高校大学生膳食模式及影响因素分析

目的 了解苏州市某高校学生的膳食模式并分析其影响因素,为提高大学生的膳食质量提供依据。方法 2022年9—12月,采用随机整群抽样方法抽选苏州市某高校大一至大三年级学生,采用食物频数调查表调查学生膳食情况,并对数据进行分析。结果 被调查的511名学生中主要有5种膳食模式,分别为“健康”模式、钙类模式、“不健康”模式、肉类模式和粮谷模式。不同性别、年级、家庭经济状况、体力活动强度、睡眠时间的大学生膳食模式分布比较,差异均有统计学意义（均P<0.05）。男生与粮谷模式呈正相关（P<0.01,OR=2.501,95%CI:1.580～3.958）;大一学生与钙类模式呈正相关（P<0.05,OR=1.988,95%CI:1.106～3.573）,大二学生与“健康”模式呈负相关（P<0.05,OR=0.581,95%CI:0.350～0.965）;家庭经济困难与钙类模式（P<0.05,OR=0.544,95%CI:0.300～0.986）、肉类模式（P<0.01,OR=0.386,95%CI:0.213～0.699）呈负相关;钙类模式与高水平体力活动呈正相关（...     

医学女生社会支持状况及其影响因素的调查研究

目的了解医学院女生社会支持状况,为女大学生心理保健提供依据.方法采用整群随机抽样的方法,对184名医学女生运用<社会支持评定量表>进行测试.结果城市女生在邻居支持项目上得分均值低于农村女生,在参加活动项目上得分均值高于农村女生;独生女生在家人支持、主观支持因子及总分得分均值低于非独生女生;朋友支持以及同学支持项目得分均值大一高于大二,家人支持项目四年级高于其它年级,参加活动项目得分均值大二高于大四,主观支持因子得分均值大一高于大二,大二低于大四,差异均具有显著性意义.结论医学女生社会支持呈现一定的特点,受其年级、生源地、是否为独生子女等因素的影响.对女大学生心理保健时,应鼓励其积极建立与主动获取社会支持.     

湖南省邵阳市某高等专科学校女生膳食营养状况调查

目的了解邵阳市某高等专科学校(简称高专)女生的膳食特点,为改善其膳食结构提供科学依据。方法采用称重法、膳食频率调查法和24 h回顾法对500名住宿高专女生进行膳食调查;利用身高标准体重法评价高专女生的营养状况;用SPSS 11.5软件进行数据的统计学分析。结果(1)女生营养不良率为13.4%,较低体重率为47.5%,超重、肥胖发生率为3.3%;(2)女生的热能和部分营养素摄入均不足,特别是钙;(3)三大物质供能比例均不合理;三餐热能分配不合理,早餐热能偏低,晚餐热能偏高。结论高专女生的营养状况较差,膳食结构不合理,应积极倡导平衡膳食,提高学生的营养水平。     

农村留守儿童生活、行为及心理调查分析

随着我国城市化进程的加快。城乡二元结构迅速形成,农村大量剩余劳动力涌入城市,由于各种条件限制,农民工把孩子留在当地,从而形成了一个特殊群体——留守儿童。与父母双方或一方长期分离．且留在农村户籍所在地接受教育,由于长期缺少父母关爱及有效的教育和管理,出现了各种行为失控和越轨行为,患上了“留守儿童综合征”,这成为留守儿童群体的突出特点。