知识经济时代呼唤创新型教育

伴随着21世纪的脚步,人类将进入一个崭新的经济时代——知识经济时代。面对知识经济发展的滚滚洪流,世界一些发达国家不约而同的把目光集中到教育,特别是素质教育和创新教育上来。在知识经济条件下,教育将成为民族兴衰的基础,创新将成为国家兴旺发达的不竭源泉。知识经济?..     

知识经济与高素质创新型人才培养

本文从知识经济的定义及特征出发，针对当前高等教育中存在的问题，阐述了培养高素质创新型人才的观念转变，教学内容与教学方法的改革方向。     

知识经济时代对人才培养的几点要求

一个最具鲜明特征的时代随着人类跨入新世纪已经悄然来临。这个时代就是知识经济时代。它是以知识为基础的经济时代,经济的发展离不开知识,离不开大量掌握知识的高科技人才。而这些人才的培养又离不开教育,所以,知识经济的发展必然对人才培养提出更高更严格的要求。     

知识经济与创新教育

本文通过简要介绍知识经济概念及其特征，认为知识经济时代的到来，对应试教育提出挑战，我们必须顺应潮流，着眼２１世纪，把提倡创新教育，培养创新人才，作为今后教学改革的核心     

知识经济与大学生创新教育

知识经济的到来，对高等教育人才的培养提出了更高的要求，大力推进素质教育，特别是加强对大学生创新教育，已成为时代和社会赋予的重任。     

知识经济与高校创新教育

21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的内核，是知识经济发展的强劲动力。知识经济社会中的竞争，实质上是知识创新和技术创新的竞争，从根本上说，是创新人才的竞争。如何培养和吸引创新人才成为世界各国开始关注和下力解决的问题。     

知识经济与高职教育

知识经济的到来给高等职业技术教育发展带来了机遇 ,入世也带来一系列影响。必须明确教育理念 ,确立培养目标 ,突出办学特色 ,改革教学内容和方法 ,才能适应知识经济时代和加入 WTO后职业岗位体系变化的要求。     

高职教育创新型人才培养与实践教学改革

建设创新型国家需要创新型人才,实践教学是培养学生创新能力的重要途径,但传统实践教学的许多方面与创新教育不相符,必须加强和规范实践教学,为培养创新型人才提供有效途径.     

论创新型人才的培养

当今世界是一个迅速变化的世界，各国综合国力的竞争，实质上是人才的竞争。世人更加清楚地意识到国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于人才创新能力的高低。知识经济时代不仅需要广博精深的知识，更需要一大批热爱祖国，具有创新意识，善于驾驭知识的超群出众的人才。这些人才将是我国经济时代前进的先锋。     

中等职业教育要适应知识经济时代

改革开放使我国中等职业教育的各方面都面临知识经济的巨大挑战.教育是培养人的事业,中等职业教育所培养的人才一定要适应知识经济的要求.     

转变教育观念 培养创新人才

在知识经济高速发展的今天，转变教育思想观念，培养创新人才迫在眉睫。转变教育思想观念包括要从根本上转变教育的价值取向、教育质量的评判标准以及教育发展的数量与质量等方面的观念。营造有利于创新人才培养的环境，构建创新人才的培养模式，探索具有创新特征的研究性学习方法。     

知识经济时代与创新意识的培养

知识经济正向我们走来，知识正日益成为经济发展的核心因素。人才，尤其是有创新精神的人才，是发展知识经济的关键。为此，素质教育应放在人才培养的首位。     

医学人文教育与创新型医学人才培养

创新型国家建设需要创新型人才。高等医学院校加强医学人文教育是培养创新型医学人才的要求，而当前高等医学院校人文教育现状制约医学创新人才的培养。从建立以人文课程为基础的全程人文教育体系，强化专业教师人文教育功能等方面加强医学人文教育，培养创新型医学人才。     

面向知识经济 加强高校创新教育

在全党和全国人民全面贯彻党的十五大精神,实施“科教兴国”战略,加速社会主义现代化建设的时候,国家颁布实施了《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高等教育法》)和《面向21世纪教育振兴行计划》(以下简称《行动计划》)。《高等教育法》和《行动计划》对高等教育加快培养创     

知识经济时代医学研究生创新能力的培养

知识经济时代 ,一切以知识为基础 ,知识更新的速度与科技产业化程度直接相关 ,实现知识更新与科技产业化需要有知识、有能力的高素质创新人才。研究生教育是培养创新人才的有效途径。为了培养研究生的创新能力 ,促进研究生教育发展 ,我们从知识经济时代对人才的要求 ,研究分析创新人才的基本特征 ,同时针对本学科研究生教育现状 ,结合实际工作需求 ,探寻培养研究生创新能力的方法与策略 ,并实施于本学科研究生教育的全过程     

利用多媒体技术 培养创新型人才

二十一世纪是知识经济的时代。知识经济的特征则是日益激烈的国际竞争和综合国力的竞争，这种竞争的中心是经济竞争．核心是高科技和高素质人才的竞争。作为肩负着培养高素质创新人才使命的高等院校，要适应当前形势的需要，就必须在教育观念、教学内容、教学方法和教学手段等方面，进行深化改革。以主动适应知识经济所带来的知识化、信息化、学习化社会以及计算机技术、微电子技术给经济发展带来的深刻变革。在教学手段改革方面，目前大多数高校利用多媒体教学已越来越普遍。事实证明，利用多媒体这一先进手段进行教学，对学生创新能力的培养，具有十分重要的意义。     

论创新教育体系中的创新型教师培养

教育创新体系中的创新型教师培养是一个极富时代特征的跨世纪教育命题。本文从创新型教师、创新性教育、创新教育体系这一视角，论述了创新型教师培养的外部环境、内在条件与管理机制。     

高等教育面对知识经济的几点思考

高等教育担负着传授知识、培养人才、提高学生综合素质和思想道德水平的艰巨任务,是人才成长极关键的一个阶段.随着知识经济的到来,高等教育更显出其价值和重要性,同时也有许多现实性的问题,需要我们去思考和探索.