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简梅梅 《课堂内外(小学版)》2005,(11)
语文课真无聊,丁奇刚坐下,小屁股就不安分地扭起来。“请大家把课本翻到第十页。”随着林老师一声令下,同桌贾铃很快进入了学习状态。“喂,贾铃!页码在哪儿?”丁奇探过头想引起贾铃的注意。不幸的是,他也引起了林老师的注意。林老师一声大喝:“丁奇!你居然把课本拿倒了!究竟是你在看书?还是书在看你?”糟糕!丁奇暗叫不妙,迅速把书翻了个个儿,不对!又把书掉了个头,还是不对!再把书翻过来……由于他手忙脚乱,课本落到了林老师脚下,发出清脆的响声:啪!哈哈哈……全班同学被丁奇的滑稽“表演”逗得哈哈大笑,林老师气得怒目圆瞪:“你……竟敢在课… 相似文献
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方莉 《现代中学生(初中版)》2023,(21):43-45
<正>金秋送爽,今又重阳。农历九月初九是重阳节,这是一个古老而又年轻的节日,这是一个登高望远、孝亲敬老的温馨时刻。重阳节早在战国时期就已形成,至唐代走入民间,距今已有2000多年历史。随着时代变迁,重阳节发展为老年节,为这个延续千年的传统佳节注入新的时代内涵。“重阳”一词,源于中国传统文化的阴阳观念。根据《周易》的理论,九为阳数,九月九日就是阳数相重的日子,故称“重阳”。重阳节的起源,与古人的驱邪避灾观念有关。南朝梁人吴均所著《续齐谐记》中曾记载一则“桓景避难”的传说:汝南有一个叫桓景的人,为了除掉瘟魔去拜师学艺,终于在九月九日这天杀死了瘟魔。“这一天是农历九月初九。 相似文献
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胡美玲 《课程.教材.教法》1982,(2)
习题是中学化学教材的一个重要的有机组成部分。在化学教学的整个过程中,如果只有教师在课堂上讲解课文,而没有布置一定数量的习题让学生练习,不言而喻,学生的化学知识是不可能得到巩固的。学生只有通过解答一定数量的不同类型的习题,才能更好地理解课本里的知识,培养自己的思维能力、记忆能力、表达能力和化学计算能力,使知识真正成为自己的财富。因此,如何精选习题以提高课本习题的质量就成为这次修订初中化学课本的一个十分重要的问题。在这次修订中,我们根据试用以来广大中学化学教师所提的意见,分析了全日制十年制学校初中课本化学(试用本)中习题的优缺点,既发扬了它的长处,又对它的不足之处作了改进。我们保留了试用本中69道较好的习题,修改了26道习题,同时根据需要新增了136道习题。在选编这些习题时,我们注意了以下几点: 相似文献
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全日制中学化学教学大纲指出:“通过中学化学教学要求学生熟练地掌握重要的常用元素符号、分子式、化学方程式等化学用语”。 从1993年中考成绩看,学生对化学反应方程式没有达到会写会用,了解其化学意义,准确熟练地掌握这一工具。学生存在的问题大致有以下几种:一是错写分子式;二是未配平;三是不了解反应规律的 相似文献
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写字是小学语文科重要的基本训练之一。教学生写字,是帮助学生识字的重要手段,是作文和各项书面作业的基础。我们在编辑《十年制学校小学语文课本(试用本)》时,重视了写字教学,把写字教材作了适当的 相似文献
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辛亥百年,上海一套民国老课本重印,叶圣陶编、丰子恺绘,只不过是几十年前的课本,却惊现一个陌生的国度。首先是课本直排,写正体字,上学的规矩是先向老师鞠躬请安:"先生,早。""先生"是对老师的敬称,不分男女,都穿一件长衫。放学的时候,师生道别,叫"明天会"。 相似文献