浅谈高职院校职业指导的思路

职业指导课程是一门实践性很强的课程,要培养学生的就业能力和创业发展能力,就要改革职业指导课程的说教。如何授“渔”,教师不能空地起楼,要从学校教育的各个环节中去挖掘载体,提高职业指导的实践性和实效性。     

高职院校职业指导工作存在的主要问题及对策

学校开展职业指导是为了帮助和引导学生正确认识和发现自我,并根据自身特点和社会需要,选择最能发挥个人才能的职业,实现自己的人生价值和社会价值。对职业指导及其教育问题的思考与研究在有些国家已经历了一个较长的历史阶段,我国由于高职教育发展较晚,真正意义上的适合高职毕业生的职业指导工作尚处于起步和探索阶段。     

试论高职院校职业指导方法和内容

培养合格的高职技术人才满足社会需求是高职院校的职责[1]。当前,高职院校毕业生就业渠道与普通高校相比不够畅通,这不仅与国家政策和经济发展有关,也与高职教育教学不到位,毕业生就业观念落后和缺乏有效就业指导有关。目前,从高职院校自身发展来说,毕业生就业状况是其生存和发展的基础。     

高职院校党政办公室建设思路初探

通过高职院校党政办公室职能转化,探讨在高职教育迅速发展中如何充分发挥党政办公室的作用,并从目标管理、督导考核、重点工作3方面提出高职院校党政办公室的建设思路。     

离职院校医用化学教学改革探讨

分析目前高职院校医用化学教学现状,探讨教学改革的原则,提出通过提高教师队伍素质、科学制定教学目标、合理整合教学内容、不断完善授课模式、努力创新实验教学、积极探索评价方式等途径来提高高职院校医用化学教学质量,培养具有实际操作和创新能力的医学实用型人才.     

对高职院校开展职业指导工作的几点思考

针对目前一些院校普遍存在职业指导重视不够、方式陈旧、队伍有待建设等问题,提出重构职业指导工作模式,大力创新职业指导工作方式,全面加强职业指导工作队伍建设等措施,以推动职业指导工作全面展开。     

浅谈中专生职业指导问题

分析当前中专生的求职心态、就业形势以及中专生职业指导工作中存在的问题,并在此基础上提出改进职业指导工作的几点建议。     

浅谈高职院校毕业生就业工作的主要做法和思路

大学生就业事关人才资源合理配置、经济社会可持续发展和社会稳定大局。做好毕业生就业工作已成为高校工作的重点。近年来,各高校纷纷采取有效措施,为毕业生就业开启多样化的渠道。本文对我校就业工作的主要做法和效果进行总结,希望加强各高职院校之间就业工作的交流,共同努力探索一条提高学生职业发展能力、推动高职院校就业工作实效的可持续发展之路。     

浅谈药学类高职高专院校波谱解析课程的教学思路

针对药学类高职高专院校波谱解析课程教学现状，从教材、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学以及考核方式等方面进行改革，总结出一套完整、系统的教学思路并进行实践，取得较好的教学效果。     

浅谈高等院校职业指导实践的经验

正随着我国高等教育大众化进程的加快,大学生就业问题越来越突出。大学生就业难由多方因素造成,但大学生普遍存在的职业定位不明确、职业技能匮乏、职业价值观不清晰,职业意识、竞争意识不强等现象是造成这一问题的主要因素[1]。在严峻的就业形势下,要解决这一问题,     

浅议高职教育中的学生管理工作

在实现培养社会有用人才的目标中,学生管理工作是一条重要的主线,它对学生在学习、生活、人际交往等方面体现出的思想动向、行为方式进行管理、引导和教育,是其它管理教育无法替代的。     

论高等职业教育的国际化

面对经济和知识的国际化．我国高等职业教育必须借鉴国际先进职业教育经验并结合我国国情，从多方面着手促进高等职业教育的国际化。     

浅议高等职业教育的专业设置

高等职业教育要培养应用型人才,必须以就业为导向。专业设置直接影响着学生就业,因此,高等职业院校存在的价值和意义是通过专业设置来体现的。为了更好地促进高等职业教育发展,从多个角度对专业设置进行探讨。     

浅谈职业教育模式

选择适合学生的教育模式,是由当前职校学生状况决定的,教育者应该面对当前学生的实际状况,确定因材施教策略,加强思想教育工作,培养复合型人才,培养综合职业能力,使职校生有一技之长、有谋生之道。     

高护生实施素质教育浅谈

通过素质教育试点班的探索与实践，认为素质教育要从思想道德素质教育、专业素质教育、人文素质教育、身心素质教育上下工夫，培养高素质护理人才，以适应社会发展需要。实施素质教育应建立学生素质档案、提高学生自觉性、结合护生性别特点开展。     

浅论中医药高职高专教育的发展方向

1中医药高职高专教育概况及现状分析1.1院校设置概况近年来,我国中医药高职高专教育呈现出良好的发展势头,并发展到了一定的规模。尤其是在21世纪初,独立设置的中医药高职高专院校实现了零的突破,先后有湖北、安徽、山东、湖南、江西、四川、云南等7省市独立设置了中医药高等专     

试论中职学校设立学生辅导员制度

随着中等职业教育形势的发展，学生管理工作出现一些新问题：一方面，由于生源质量下降，学生学习能力、自我管理能力和心理抗挫能力等方面较弱，给学生管理工作增加了难度；另一方面，学生管理工作人员严重不足，经常依靠班主任和学生管理者处理相关问题。在借鉴高校学生辅导员制度的基础上，结合中等职业学校特点，对设立学生辅导员制度的必要性及具体措施作一些探索和尝试。     

浅谈高职院校档案管理工作

自20世纪90年代初至今，为响应国家教育体制改革，很多省市由原中专学校或由大、中专学校合并组成高职院校，高职教育得到了迅猛发展，但高职院校档案管理工作却显得相对滞后。高职院校档案是学校在从事教学、科研、管理以及各项活动中直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录，也是国家的重要信息资源。学院的档案工作是办好学校的重要基础工作之一，笔者将从学院档案工作的重要作用、存在的问题和原因，以及改变现状的对策等方面提出自己的浅见。     

浅议中高职教育的衔接问题

自1996年我国大力发展高等职业教育以来，由于我国职业教育管理体制条块分割导致对中等和高等职业教育缺乏统筹管理，致使在中高职衔接中在诸如培养目标、专业设置、教学内容、课程设置等方面出现了一系列问题，下面笔者就这些问题谈一些看法。     

浅谈高职高专青年教师的培养

高职高专学校由于经历了跳跃式的发展，青年教师在教师队伍中的比例日益增加，青年教师的培养已成为师资队伍建设的主要问题。青年教师的成长主要经历岗位适应期、巩固成长期、锻炼成熟期和创新拓展期等4个阶段，学校应把握好各阶段的特点，处理好青年教师培养的针对性与实用性、长期性和速成性之间的关系，采取有效措施，多渠道、全方位地进行青年教师的培养。