音频电对小鼠学习记忆障碍的改善作用

目的　探讨音频电对急性低压缺氧引起学习记忆障碍的保护作用。方法　采用小鼠避暗实验法及自主活动法 ,观察音频电疗法对急性低压缺氧小鼠学习记忆功能的影响。结果　音频电及音频电 +低压缺氧组与相应的对照组比较 ,错误次数 (M)明显减少 ,潜伏期 (EL)显著延长 ;音频电 +低压缺氧组与模型组比较 ,自主活动增加。结论　音频电预防性治疗可改善由低压缺氧造成的记忆功能损害 ,并对急性缺氧所致的中枢抑制有改善作用。     

纳络酮用于改善小鼠学习记忆障碍的研究

采用口服氯化铝建立小鼠学习记忆障碍模型,应用跳台法观察了纳络酮对铝(Al)中毒所致小鼠学习记忆障碍的改善作用,用火焰原子吸收分光光度法测定血锌(Zn)、铜(Cu)、锰(Mn)等含量.结果显示,氯化铝可导致小鼠学习记忆障碍,且有降低血Zn、Cu含量的作用(P<0.05);纳络酮治疗有改善Al中毒小鼠学习记忆障碍的作用,同时也增加了血Zn、Cu的含量.     

等幅正弦中频电流对小鼠急性缺氧脑皮质神经元细胞超微结构影响

目的　探讨等幅正弦中频电流对小鼠急性低压缺氧引起脑皮质神经元超微结构损伤的保护作用。方法　昆明种小鼠 2 4只 ,随机分为空白对照组、模型 (低压缺氧 )组、等幅正弦中频电流组和等幅正弦中频电流 +低压缺氧组 ;在急性低压缺氧 30min后 ,立即将每组小鼠断头处死 ,取脑额叶部位皮质 ,制成电镜标本 ;用JEM 12 0 0EX透射电镜观察各组小鼠脑皮质神经元细胞超微结构的改变。结果　等幅正弦中频电流疗法可缓解因缺氧而导致小鼠脑皮质神经元细胞的核变形、核膜结构不光滑和细胞器数量减少等。结论　等幅正弦中频电流可改善由低压缺氧造成的脑神经元细胞损伤 ,并具有保护作用。     

乌圆补血口服液对小鼠学习记忆行为的影响

目的　研究乌圆补血口服液对小鼠学习记忆能力的影响。方法　分别以东莨菪碱和乙醇致小鼠获得性和再现性记忆障碍。用跳台法观察乌圆补血口服液对学习记忆能力的改善作用。结果　乌圆补血口服液能明显减少东莨菪碱所致的获得性记忆障碍和 40 %乙醇所致的记忆再现障碍小鼠的错误次数 (P <0 .0 1或 0 .0 5 ) ,潜伏期明显延长 (P <0 .0 1或 0 .0 5 )。结论　乌圆补血口服液对小鼠学习记忆有明显增强作用。     

龙眼参多糖对不同模型拟痴呆小鼠的益智作用

目的　探讨龙眼参多糖对记忆障碍小鼠学习记忆功能的影响。方法　从龙眼参提取多糖 ,以东莨菪碱、40 0ml/L乙醇和D -半乳糖复制记忆障碍小鼠模型 ,以水迷宫为学习记忆评价指标 ,观察不同剂量的多糖对小鼠学习记忆的影响。结果　在东莨菪碱、40 0ml/L乙醇和D -半乳糖复制记忆障碍小鼠模型中 ,龙眼参多糖组与模型组比较 ,水迷宫的正确次数差异均有显著性 (P <0 .0 5 )。结论　龙眼参多糖能明显增强小鼠的学习记忆功能。     

预缺氧对大鼠低压缺氧性脑损伤保护作用的实验研究

目的 探讨预缺氧对严重低压缺氧引起大鼠海马神经细胞损伤及学习记忆能力降低的保护作用.方法 ①Wistar大鼠分为对照组、单纯缺氧组、预缺氧复合缺氧组.光镜和电镜观察大鼠海马CA1区神经元形态变化;TUNEL法检测海马CA1区神经元凋亡.②单纯缺氧组和预缺氧复合缺氧组大鼠进行穿梭箱主动回避训练,随后进行低压缺氧,观察大鼠学习记忆能力的改变.结果 预缺氧复合缺氧组大鼠CA1区神经元病理改变较轻,神经元凋亡显著低于单纯缺氧组(P＜0.05);预缺氧复合缺氧组大鼠在严重缺氧后受电击次数和主动逃避时间的增加显著低于单纯缺氧组(P＜0.05).结论 缺氧引起大鼠海马CA1区神经元凋亡等病理改变,并导致学习记忆能力降低;预缺氧对海马CA1区神经元的缺氧性损伤具有保护作用,并能有效减轻严重缺氧所导致的学习记忆能力下降.     

神芎丸抗脑缺血,耐缺氧及益智作用观察

目的：观察神芎丸对实验动物的脑缺血保护作用、抗缺氧作用及益智作用。方法：以结扎大鼠双侧颈总动脉造成急性实验性不完全性脑缺血模型,测定各组间的脑含水量、脑指数及伊文思蓝含量。以亚硝酸钠中毒造成小鼠缺氧模型,测定其存活时间。以东莨菪碱、戊巴比妥钠造成小鼠学习记忆障碍模型,测定其相关指标。结果：神芎丸对动物脑缺血有一定保护作用,可明显降低脑血管通透性;有明显改善动物学习记忆障碍作用;并且抗缺氧作用显著。结论：神芎丸对实验动物具有一定的对抗急性脑缺血,增强耐缺氧能力及改善学习记忆能力的作用。     

益智冲剂对小鼠学习记忆障碍的改善作用

目的 :观察益智冲剂对小鼠学习记忆障碍的影响。方法 :制备小鼠东莨菪碱记忆获得障碍模型及小鼠脑血管性学习记忆障碍模型。以人参茎叶皂苷为阳性对照 ,通过跳台实验记录小鼠训练成绩及记忆成绩 ,观察益智冲剂对小鼠学习记忆障碍的影响。结果 :益智冲剂对上述两种记忆障碍模型小鼠 ,可显著减少训练错误次数和记忆错误次数 (P <0 .0 1 )。结论 :益智冲剂对小鼠记忆障碍有改善作用     

己酮可可碱促进学习记忆作用的实验研究

目的 探讨己酮可可碱对三种学习记忆障碍模型的作用.方法 观察己酮可可碱对自然衰老痴呆模型大鼠(Morris水迷宫法)、东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠(跳台法)和乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠(跳台法)的学习记忆的影响.结果 己酮可可碱大中小剂量组均能够不同程度缩短自然衰老痴呆模型大鼠定位航行实验的潜伏期(P＜0.01或P＜0.05),提高空间搜索实验的空间象限记忆频度(P＜0.05);缩短东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠的触电潜伏期(P＜0.01或P＜0.01),减少错误次数(P＜0.05);对乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠的记忆障碍也有一定的改善作用,但无统计学意义.结论 己酮可可碱具有改善学习记忆能力的作用.     

党参水煎提取物对化学药品诱导小鼠学习记忆障碍的影响

目的 观察党参水煎提取物对记忆障碍小鼠的学习记忆功能的影响.方法 以东莨菪碱造成小鼠记忆获得障碍和乙醇造成小鼠记忆再现障碍,用跳台法和电迷宫测试小鼠的学习记忆能力,测定小鼠大脑组织乙酰胆碱酯酶(AchE)和超氧化物歧化酶(SOD)活性以探讨其作用机理.结果 党参水煎提取物20、10g/kg对记忆障碍小鼠的学习记忆功能有不同程度的改善作用,且增加大脑组织SOD活性.结论 党参水煎提取物具有一定的益智抗痴呆作用.     

急性低压低氧对小鼠学习记忆能力及海马组织一氧化氮和内皮素-1水平的影响

目的 探讨模拟高原急性低压低氧环境对小鼠学习记忆行为及脑组织含水量、海马组织一氧化氮（Nitric oxide,NO）和内皮素-1（Endothelin-1,ET-1）的影响.方法 将小鼠随机分为常压常氧组和低压低氧组（模拟海拔6000 m 8 h）,用Morrs水迷宫测定小鼠的空间学习记忆能力;用干湿质量法测定脑组织含水量的变化;用酶联免疫吸附法观察其海马组织NO和ET-1的变化.结果 与常压常氧组比较,低压低氧组小鼠寻找平台的潜伏期延长[常压常氧组：（26.39±8.44）s,低压低氧组：（44.60±7.80）s,P＜0.01],目标象限停留时间减少[常压常氧组：（22.98±6.14）s,低压低氧组：（19.78±2.74）s,P＜0.05],脑组织含水量增加（P＜0.05）,海马组织NO[常压常氧组：（2.37± 1.07） μmol/gProt,低压低氧组：（4.48±1.45）μmol/gProt,P＜0.01]和ET-1水平增高[常压常氧组：（38.87±6.17） ng/L,低压低氧组：（52.09±6.75） ng/L,P＜0.01].结论 急性低压低氧环境小鼠学习记忆能力下降,这可能与急性低压低氧所致的脑水肿、海马组织NO和ET-1水平增加有关.     

高原低氧对大鼠学习记忆影响的实验研究

目的：研究高原低氧环境对大鼠学习记忆的影响。方法：利用新生大鼠低氧模型和胎鼠低氧模型，采用爬杆实验和Morris水迷宫实验进行检测.结果：爬杆实验中习得的速度减慢，消退速度加快。Morris水迷宫实验中逃避潜伏期延长，撤除平台后跨越平台次数减少。结论：高原低氧环境下大鼠的学习记忆能力受到抑制，可能与长期低氧后海马NMDA受体数量和功能的下降有关。     

低压低氧对大鼠海马神经元NMDA受体发育影响的研究

目的 观察低压低氧环境对海马发育过程中学习记忆、NMDA受体1和生长抑素mRNA表达的影响。方法 采用模拟高原低氧模型，运用原位杂交及行为学技术。结果 低压低氧环境使NMDA受体1和生长抑素mRNA的表达发生改变，大鼠的主动回避反应和空间学习记忆功能下降。结论 低压低氧环境可以通过改变NMDA受体和生长抑素的表达而对学习记忆产生一定的影响。     

模拟高原缺氧条件下大鼠记忆行为变化及其突触机制

目的 探讨高原低氧对大鼠学习记忆脑高级功能的影响及其神经机制。方法 两组大鼠分别在模拟海拔5500，6000米高度的低压舱内每天生活2小时，连续一周，然后观察其爬杆反应行为学指标以及海马神经元突触结构参数变化。结果 与对照组相比，海拔6000米低压低氧组大鼠出现爬杆条件回避反应的习得和保持率下降，突触后致密物质（PSD）厚度下降，长度缩短，突触间隙相应增宽，突触穿孔现象减少，5500米组无上述作用。结论 海马神经元突触结构异常是低压低氧条件下大鼠学习记忆脑高级功能障碍的形态学基础。     

曲美他嗪对急性低压缺氧大鼠心肌损伤的保护作用

【目的】研究曲美他嗪(Trimetazidin,TMZ)对低压缺氧致大鼠心肌损伤的保护作用。【方法】将60只雄性SD大鼠随机分为常氧对照组、低压缺氧模型组、TMZ高、中、低剂量组分别给予20、10、5 mg/kg,每组12只。除常氧对照组外,其他组均应用低压氧舱模拟海拔7 000 m高原,持续12 h,建立高原缺氧模型。HE染色观察心肌组织形态学变化;比色法检测血浆乳酸脱氢酶(LDH)活性;放免法检测血浆内皮素-1(ET-1)、心钠素(ANP)含量。【结果】与低压缺氧模型组比较,HE染色显示,各剂量TMZ均可减轻大鼠低压缺氧造成的心肌损伤,TMZ高、中、低剂量组均可显著降低低压缺氧小鼠血浆LDH活性(P<0.01,中、低剂量TMZ P<0.05),减少血浆中ET-1及ANP含量(P<0.01)。【结论】TMZ对急性低压缺氧大鼠心肌的损伤具有显著的保护作用。     

DEHP诱导的氧化应激致小鼠学习记忆能力的下降和维生素E的保护作用

目的研究邻苯二甲酸二乙基己酯(Di-2-ethylhexyl phthalate,DEHP)对小鼠学习记忆能力的影响与其在脑组织造成氧化损伤的关系。方法 36只雄性昆明小鼠随机分成4组,每组9只,分别为空白对照组(生理盐水)、DEHP染毒组(50mg/kg DEHP)、维生素E(vitamin E)保护组(50mg/kg DEHP+50mg/kg维生素E)、维生素E对照组(50mg/kg维生素E)。每天清晨灌胃1次,连续10天。期间进行Morris水迷宫测试,检验小鼠的学习记忆能力变化,10天后将小鼠处死,取出脑组织,检验ROS及MDA含量。结果 Morris水迷宫结果显示,DEHP染毒组小鼠学习记忆能力与对照组相比显著下降(P<0.05),而维生素E作为抗氧化剂在一定程度上可减少其下降幅度;DEHP染毒组小鼠脑组织中的ROS水平和MDA含量显著上升(P<0.05),而维生素E可减少这种增加,并与对照组没有显著差异。结论维生素E作为抗氧化剂可对DEHP致小鼠学习记忆能力损伤有保护作用,DEHP致小鼠学习记忆能力损伤可能与其在脑组织造成的氧化损伤有关。     

虫草素对东莨菪碱所致小鼠记忆障碍的影响

目的观察虫草素对小鼠学习、记忆能力的影响。方法采用跳台法测定正常小鼠和东莨菪碱诱导的记忆获得障碍模型小鼠的学习、记忆能力;采用分光光度法测定记忆获得障碍模型小鼠脑组织超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量。结果①虫草素显著降低了记忆获得障碍小鼠受电击后的错误反应次数;②虫草素显著抑制小鼠脑组织MDA的生成,提高小鼠脑组织SOD酶活力结论虫草素对小鼠记忆获得障碍具有改善作用,可能与其抗氧化作用有关。