早期康复训练在脑卒中患者中的应用效果

目的观察早期康复训练在脑卒中患者中的应用价值。方法将2019年6月—2020年6月天津市泰达医院收治的脑卒中平稳期患者共74例纳为研究对象,并开展回顾性研究,随机将其分为对照组和观察组各37例。对照组接受常规临床训练,观察组在常规训练基础上联合早期康复训练,比较患者训练前后神经功能损伤评分、自护能力评分变化及训练满意率。结果训练前,两组患者神经功能损伤评分、自护能力评分比较,差异无统计学意义(P0.05);训练后,观察组患者NIHSS评分为(20.07±1.33)分,低于对照组的(24.02±1.58)分,ADL评分为(74.54±3.02)分,高于对照组的(70.02±2.98)分,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组训练总满意率为94.59%,明显高于对照组的75.68%,差异有统计学意义(P0.05)。结论早期康复训练的实施,能有效提高脑卒中患者生理机能,提升整体预后质量,促进患者早日康复。     

健康教育路径在中老年脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果

目的分析健康教育路径对中老年脑卒中患者吞咽障碍的影响。方法选取本院收治的138例中老年脑卒中吞咽障碍患者进行本次研究,将患者按数字表法分为对照组和观察组,每组69例患者。对照组患者按照常规路径进行护理;观察组患者则按照健康教育路径进行护理。对比2组患者的护理效果及吞咽障碍的变化。结果治疗后观察组患者总有效率(92.75%)明显高于对照组患者的总有效率(78.26%);出院时观察组的康复训练方法、吞咽障碍护理、自我保护方法及日常饮食等健康教育知识的知晓率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者的住院时间(13.74±2.11)d、住院费用(1.92±0.25)万元及吸入性肺炎发生率(8.70%)与对照组住院时间(19.67±3.64)d、住院费用(3.01±0.61)万元及吸入性肺炎发生率(21.74%)相比差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育路径用于中老年脑卒中患者吞咽障碍中的护理效果明显,不仅提高了患者对疾病的知晓率,改善了患者吞咽功能,缩短了住院时间。     

多学科协作的“互联网+”远程管理模式在居家腹膜透析患者中的应用

目的：探讨多学科协作的“互联网+”远程管理在居家腹膜透析患者中的应用效果。方法：根据患者入院时间,将首次置管行腹膜透析患者分为两组,2021年1-12月收治的41例患者为对照组,按照腹膜透析管理流程实施常规护理;2022年1-12月收治的43例患者为观察组,在对照组的基础上实施多学科协作（MDT）“互联网+”远程干预管理。比较两组患者腹膜炎及营养不良并发症发生率、换液操作规范率、生活质量、相关疾病知识的掌握度、用药依从性及患者满意度。结果：观察组腹膜透析相关并发症发生率显著低于对照组（P <0.05）;两组患者换液操作规范率、生活质量、相关疾病知识的掌握度、用药依从性和满意度,观察组显著高于对照组,差异均具有统计学意义（P <0.05）。结论：组建多学科协作管理团队,利用微信、“互联网+”信息管理平台,对居家腹膜透析患者实施远程管理,将延续护理和信息技术相结合,进行持续干预,及时有效地多方位对患者进行个性化指导,可规范病人操作行为,提高用药依从性,改善患者焦虑等不良情绪,有效减少腹膜炎、营养不良等并发症的发生率,从而改善患者的生存质量,促进医患护患有效沟通,提高患者及家属的...     

健康教育路径在脑卒中患者中的应用

目的探讨健康教育路径在脑卒中患者中的应用效果。方法选取2017年11月-2019年2月在天津市中医药研究院附属医院治疗的脑卒中患者108例,根据护理方法的不同分为观察组和对照组,每组各54例,将常规护理方法应用在对照组中,将健康教育路径护理模式应用在观察组中,观察并比较两组患者对健康知识的知晓率以及患者对护理工作的满意度。结果观察组患者对健康知识的知晓率为98.15%,优于对照组的75.93%,差异有统计学意义(P 0.05);观察组患者对护理工作的满意度为98.15%,优于对照组的81.48%,差异有统计学意义(P 0.05)。结论在对脑卒中患者实行临床护理时,给予其健康教育路径,不但能够提高患者对健康知识的知晓率,还能提高患者对护理工作的满意度,效果良好,有较高的推广价值。     

语言康复训练配合健康教育在脑卒中后语言障碍患者康复护理中的应用研究

目的探究语言康复训练配合健康教育在脑卒中后语言障碍患者康复护理中的应用效果。方法选取2016年4月—2017年4月定西市人民医院收治的82例脑卒中后语言障碍患者,采用随机字母表法分为对照组和观察组,对照组采取常规健康教育护理方式,观察组采用语言康复训练配合健康教育护理方式,比较两组患者的言语功能评分、焦虑抑郁评分、生活质量以及对护理的满意度。结果观察组患者的口语表达、听力理解、阅读能力和书写能力评分均显著高于对照组,且差异有统计学意义(P0.05);观察组患者焦虑评分(SAS)和抑郁评分(SDS)评分均显著低于对照组,且差异有统计学意义(P0.05);观察组患者物质功能、躯体功能、社会功能、心理功能以及总评分均显著低于对照组,且差异有统计学意义(P0.05)。结论在脑卒中后语言障碍患者康复护理中应用语言康复训练配合健康教育的护理方式可改善患者语言表达以及理解力,并缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪,积极配合护理工作,提高生活质量,形成良好的护患关系,具有临床进一步推广应用的价值。     

浅谈健康教育在脑卒中患者家庭护理中的应用及效果

探讨健康教育在脑卒中患者出院后家庭护理的应用及效果。今年我院共收治78例脑卒中,其中70例是中老年人,而脑卒中的发病率、病死率、致残率、复发率都非常高,不仅严重影响患者的生活质量,也给社会和家庭带来沉重的负担,健康教育是通过信息传播和行为干预的方式,帮助个体或人群掌握防病保健知识,     

健康教育路径在复发性脑卒中患者中的效果评价

目的探讨健康教育路径在复发性脑卒中患者中的实施及效果。方法选择2013年1—12月入院确诊的120例复发性脑卒中患者,随机分为健康教育路径组和常规健康教育组,每组60例。比较2组患者疾病相关知识和自我管理行为状况。结果随访干预6个月后,健康教育路径组患者脑卒中危险因素(78.3%)、康复训练(78.3%)、饮食(81.7%)、合理用药(83.3%)、生活起居(75.0%)、脑卒中先兆(78.3%)、脑卒中处理(81.7%)、血压监测(80.0%)、心理支持的重要性(78.3%)等知识知晓率均高于常规健康教育组及入院时(P0.05)。健康教育路径组患者合理饮食行为(80.0%)、正确合理用药(83.3%)、坚持康复训练与运动(83.3%)、情绪管理行为(78.3%)、戒烟戒酒(83.3%)、日常起居管理(78.3%)、定期复检(88.3%)等自我管理行为均高于常规健康教育组及入院时(P0.05)。结论应用健康教育路径可以提高复发性脑卒中患者的疾病认知水平及自我管理水平,值得临床推广。     

健康教育在脑卒中后抑郁患者中的应用

目的观察健康教育在脑卒中后抑郁患者中的应用效果。方法随机将所选患者分为干预组和对照组,对照组按脑卒中护理常规进行护理,干预组在接受常规护理的同时根据自制的健康教育内容实施健康教育护理,同时对两组患者入院时及出院时生活自理能力及汉密尔顿抑郁量表进行评分,并进行数据观察与分析。结果两组患者生活自理能力评分及汉密尔顿抑郁量表评分分别相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育在脑卒中后抑郁患者中应用效果显著,值得临床推广。     

浅谈健康教育在居家临终关怀中的应用

癌症患者的直系亲属是健康教育的重点人群。癌症防控前移,除了大众化的健康促进外,在居家临终关怀中充分利用健康教育的优势,针对性强,接受程度高,特别是看着亲人受病痛折磨时候或离去时,在万般无奈及悲痛的同时,对生命的价值理解更深更透,珍惜生命,承担起家庭、社会的责任感更强,此时开展以病因预防为主的健康教育是最佳时间。切实抓紧抓好,必将产生深远影响。     

健康教育在脑卒中偏瘫患者功能康复中的效果观察

目的探讨健康教育在脑卒中偏瘫患者功能康复中的应用效果。方法选择2010年12月～2011年10月我科收治的80例单纯康复训练、药物治疗的脑卒中偏瘫患者为对照组,2011年12月～2012年10月我科收治的98例健康教育配合康复训练、药物治疗的脑卒中偏瘫患者为观察组。在治疗前、后均对患者肢体功能进行评分、日常生活能力的评定（Barthel指数法评分）等日对患者功能进行评估。结果两组患者治疗后偏瘫功能12级评分与Barthel指数均有一定程度的改善,观察组患者均明显优于对照组（P〈0．05）。结论对脑血管病患者早期进行健康教育能明显提高患者康复率,明显改善患者的生存质量。     

健康教育路径在中老年脑卒中吞咽障碍患者中的效果评价

目的探讨健康教育路径在中老年脑卒中吞咽障碍患者中的实施及效果。方法选择2012年1月—2014年12月入院确诊的204例脑卒中伴吞咽障碍患者,随机将入院患者分为健康教育路径组(106例)和常规教育组(98例)。结果 2组患者出院时在吞咽障碍护理(77.4%)、主要并发症预防(66.0%)、康复训练方法掌握(61.3%)、自我救护方法 (82.1%)、定期复查(79.2%)等方面的知晓率高于常规健康教育组,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用健康教育路径可明显改善中老年脑卒中患者的吞咽功能,提高健康教育知晓率及患者对医护的满意度,并有效减少并发症,值得临床推广。     

“生命网”流程在冠心病患者健康教育中的应用效果

目的探讨按照"生命网"流程实施健康教育对冠心病患者健康行为、临床指标及再住院率的影响。方法将2015年1—12月住院治疗的冠心病患者106例按不同的教育方法分为2组,对照组53例,实施常规健康教育,观察组53例,按"生命网"流程实施健康教育,比较2组干预效果。结果干预前,2组健康行为评分、心绞痛各维度评分及血压、脂质、心功能等指标比较差异均无统计学意义(P0.05);干预后,观察组的营养、心理安适、运动、健康责任评分分别为(21.36±3.07)分、(18.35±3.28)分、(17.11±3.69)分、(20.50±3.26)分,均高于对照组的(17.23±4.22)分、(16.63±3.05)分、(14.32±3.11)分、(18.64±3.76)分,差异有统计学意义(P0.05);干预后,观察组的心绞痛稳定、心绞痛发作、疾病认知度评分分别为(61.31±20.38)分、(77.51±18.20)分、(57.03±10.58)分,均高于对照组的(52.76±18.11)分、(69.29±16.07)分、(47.59±15.26)分,差异有统计学意义(P0.05);干预后,观察组收缩压[(120.65±12.34)mm Hg]、舒张压[(77.26±8.79)mm Hg]、左室射血分数[(49.63±10.37)%]、左室舒张末内径[(45.55±7.40)mm]与对照组收缩压[(126.43±13.52)mm Hg]、舒张压[(82.01±10.32)mm Hg]、左室射血分数[(41.30±10.26)%]、左室舒张末内径[(49.31±6.95)mm]比较,差异均有统计学意义(P0.05);观察组再住院率为5.66%,对照组为18.87%,差异有统计学意义(P0.05)。结论对冠心病患者按"生命网"流程实施健康教育,可提高患者健康行为执行情况,维持正常的血压、血脂及心功能指标,这对改善心绞痛、降低再住院率有重要意义。     

临床护理路径在脑卒中患者健康教育中的应用

临床路径是由临床路径发展小组,根据某种诊断、疾病或手术而制定的一种治疗护理模式,按照临床路径表指定的标准化治疗护理流程,让患者从住院到出院都按此模式来接受治疗护理,确保治疗和护理的连续性,使患者得到最佳的服务^[1]。临床路径可以缩短患者住院时间,控制医疗成本,提高医疗质量,减少并发症,其作用已得到共识^[2]。     

区块链技术在“互联网+医疗健康”中的应用构想

目的本研究以"互联网+医疗健康"为政策背景,探究区块链技术在医疗活动中的应用构想。方法系统分析区块链在"互联网+医疗健康"中的应用需求,提出区块链技术应用于"互联网+医疗健康"的实现方案。结果基于区块链技术,针对"互联网+医疗健康"中信息互联共享、信息安全与差异化隐私管理、数据溯源等方面需求提出解决方案和应用构想。结论区块链技术发展迅速,对提高医疗信息互联互通、信息安全与差异化管理及可溯源性具有重要作用。随着信息处理能力的提升,将有助于"互联网+医疗健康"的实现。     

健康教育在脑卒中患者康复中的实施

目的探讨健康教育在脑卒中患者早期康复中的作用。方法对2010年1月～2010年11月在笔者所在科室做康复治疗的200例患者采取伞面的健康教育。结果200例患者在心理、生理、情感与言语、认知、肢体障碍等方面均有明艟的提离。结论健康教育能使患者自觉的采取早期康复行为,使脑卒中患者的残余机能和能力得到恢复,最大限度地恢复其生活活动能力,减少其它并发症的发生及对脑血管病有一个全新的认识过程。     

健康教育在脑卒中吞咽障碍患者中的实施

目的 探讨健康教育的干预对吞咽障碍患及并发症的影响。方法 根据107例脑卒中吞烟障碍患不同的病情采用不同的健康教育方法,并且根据对吞咽障碍的评估,适时地给予吞咽功能训练,并对实施健康教育前后并发症的发生进行了观察。结果 实施健康教育后肺部感染、窒息和代谢紊乱的发生率显降低,具有统计学意义（P＜0．005）。结论 健康教育干预是降低脑卒中吞咽障碍患有肺部感染和代谢紊乱的有效措施,并能有效地预防窒息的发生。     

家庭参与式健康教育在急性缺血脑卒中患者健康教育中的应用研究

目的 评价家庭参与式健康教育对急性缺血性脑卒中患者认知、运动功能、生活质量及康复结局的影响,为改善家庭功能状况及患者康复结局提供建议.方法 采用方便抽样方法选取140例急性缺血性脑卒中患者,根据入院时间随机分为干预组和对照组,每组各70例.对照组实施神经内科常规护理和健康教育,干预组在对照组基础上实施家庭参与式健康教育...     

脑卒中患者健康教育效果的比较

目的健康教育对脑卒中患者的影响。方法将194例脑卒中患者随机分为实验组95人和对照组99人。实验组患者在同样治疗的情况下，进行健康教育至出院。结果实验组患者生活质量有明显提高，统计学检验有意义（P〈0．05）。结论健康教育可提高脑卒中患者生活质量，能延缓早、中期病程进展，降低晚期病人的并发症。     

“互联网+健康管理”护理模式对体检中心高血压前期患者的应用效果

目的 探讨互联网+健康管理护理模式应用于体检中心高血压前期病例的临床价值。方法 将2020年8月-2022年3月经本体检中心确诊为高血压前期的84例患者纳入研究,根据组间性别、年龄、文化程度等基线资料均衡可比的原则分为对照组和观察组,每组42例。对照组接受常规护理,观察组基于对照组干预条件下开展“互联网+健康管理”模式护理。比较两组患者的健康行为、干预前后血压[收缩压(SBP)、舒张压(DBP)]、血脂[总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)]及身体质量指数(BMI)控制情况。结果 开展“互联网+健康管理”模式干预后,观察组患者养成自我监测血压、合理饮食、戒烟戒酒及坚持锻炼等健康行为的比例均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预前,两组血压指标(SBP和DBP)、血脂指标(TC、TG和LDL-C)以及BMI对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,两组血压指标、血脂指标及BMI测定值均明显降低,但观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 “互联网+健康管理”护理模式能够培养体检中心高血压前期患...