高校乒乓球选项课教学改革初探

本文在分析高校乒乓球选项课教学现状的基础上,论述了乒乓球选项课教学教学模式、方法手段、软硬件和教学评价的改革问题,以期提高教学质量。     

改进大学乒乓球选项课教学的探讨

本文在分析高校乒乓球选修课教学现状的基础上,探讨了改进乒乓球教学的方法与手段,主张努力提升师资水平,不断深化课程改革,大幅度提高学生乒乓球技术能力与水平。     

影响大学生体育选项课的因素分析

调查研究结果表明,影响大学生体育选项课的因素主要是：兴趣和爱好、体育特长、教师、项目特点、场地器材、考试难度及同学的影响等。建议高校体育选项课应注意课程的内容创新和知识的更新换代,充分发挥学生的主观能动性和自身潜力。     

对新疆高校民汉大学生体育选项课特点与影响因素的调查分析

调查结果表明:汉族大学生在体育项目的选择上差异性不大,而民族大学生的差异性较大;产生其影响的主要因素有兴趣爱好、目的动机、课程和考试的难易程度、教师和同学的影响、运动项目特点和场地器材等.但正确的引导是十分必要的.     

高校开设女子防身术选项课的可行性研究

调查研究结果表明普通高校开设女子防身术选项课颇受女生喜爱.女大学生自卫防身能力普遍较差,在高校开展女子防身术教育有其必要性和紧迫性;普通高校软硬件配备水平符合女子防身术教学物质条件的要求,能够满足女子防身术教学的需要;女子防身术教学内容的设置及教学方法应与学生实际相结合,充分调动学生学习的积极性和主动性.     

对影响中职学校健美操选项课开展的因素与对策的分析

运用文献资料、调查访谈等研究方法，对制约我国中职学校健美操选项课开展的制约因素进行总结分析，继而在分析的基础上提出建设性的意见，试图为中职学校健美操事业的蓬勃发展提供有益的借鉴。     

对青海省高校体育选项课现状的调查与分析

如何激发大学生的体育意识、兴趣和良好的体育锻炼习惯,是高校体育教学改革的重要课题之一。体育选项课就是培养和激发大学生的兴趣而被省内外各高校采用的教学模式。但青海省高校整体开设体育选项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化,学校教务部门在编班时缺乏科学性等。该文通过问卷法对青海省高校体育选项课现状进行调查分析,找出存在的问题及形成原因,旨在为青海省高校体育教学改革提供一些参考依据。     

当前高校足球选项课教学若干问题探讨

主要针对当前高校足球选项课教学的教学理念、内容与方法等问题进行探讨 ,并结合笔者教学实践提出相应的建议措施。     

高校体育选项教学的调查研究

本研究通过文献资料、问卷调查、学生体质健康数据随机抽样法和各选项教学中学生的运动负荷监测等有关数据的统计和分析,得出的结论为普通高校今后的体育教学选项教学提供参考和依据。     

甘肃高校篮球选项课教学现状与对策探析

本文在分析甘肃高校篮球选项课现状与存在问题的基础上,提出了改革对策：调整教学目标;实施小组教学法;提高篮球选项课的趣味性与锻炼价值。     

对青海省高校体育选项课现状的调查与分析

如何激发大学生的体育意识、兴趣和良好的体育锻炼习惯,是高校体育教学改革的重要课题之一.体育选项课就是培养和激发大学生的兴趣而被省内外各高校采用的教学模式.但青海省高校整体开设体育选项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化,学校教务部门在编班时缺乏科学性等.该文通过问卷法对青海省高校体育选项课现状进行调查分析,找出存在的问题及形成原因,旨在为青海省高校体育教学改革提供一些参考依据.     

高校开展拓展训练选项课的可行性研究

拓展训练是高校体育教学课程优化的有益补充,是推行大学生素质教育的重要手段。探讨高校开展拓展训练的可行性,旨在为高校体育改革和加强素质教育提供理论参考和方法借鉴。     

大学体育选项课对学生体质状况影响的比较研究

该文通过对大学一、二年级学生体质状况的比较，探讨大学体育选项课对学生体质状况的影响及其产生原因。发现经过一个学年选项课的锻炼后，学生之间的体质状况有了一定的差异，差异的产生主要与所选运动项目及选项课教学内容有关。为使学生的体质得到全面发展，应在保持体育选项课的基础上，根据体育教学目标确定选项课的学时、教学内容和手段，增加基本身体素质练习的内容与比重。     

大学体育选项课对学生体质状况影响的比较研究

该文通过对大学一、二年级学生体质状况的比较,探讨大学体育选项课对学生体质状况的影响及其产生原因.发现经过一个学年选项课的锻炼后,学生之间的体质状况有了一定的差异,差异的产生主要与所选运动项目及选项课教学内容有关.为使学生的体质得到全面发展,应在保持体育选项课的基础上,根据体育教学目标确定选项课的学时、教学内容和手段,增加基本身体素质练习的内容与比重.     

高校排球选项课学生运动损伤的现状及成因分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法，对河南科技学院排球选项课学生运动损伤的原因进行了调查分析，结果表明：学生发生运动损伤的部位主要是手指，皮肤擦伤，膝关节，踝关节。技术动作不规范，准备活动不充分，缺乏自我保护意识，身体局部运动量过大，是造成运动损伤的主要原因。     

公共体育选项课在高校中的定位

随着学生从高中升入大学,新的校园生活也随之发生了变化。学习的节奏也由高中的紧张向大学的自由化方式过渡,随之变化的还有在高中时不被重视的体育课。     

浅谈提高长江大学篮球选项课教学质量

通过明确与健康教育相结合的普通高校篮球选项课教学目的、目标，制定完善曲教学计划和授课计划；在有限的授课时数中，利用多种教学手段，充分发挥教师的主导与学生的主体作用；坚持精讲多练，进行多媒体等现代科技手段的教学，结合篮球运动的自身特点进行思想教育；对学生进行分层教育；积极开展篮球第二课堂活动：以及建立健全考核制度等，提高普通高校篮球选项课教学质量。     

高中体育与健康课选项教学

一、高中实施体育课选项教学的背景 选项教学在高校中已非常普遍，课改实施比较早的省份和地区已经普遍在中学开始选项教学。我省中学中也有少部分学校进行此教学形式。随着新的课程改革不断深入和各种体育信息不断社会化，中学生对体育项目的了解和技术的提前掌握，中学生追求个性及教学目标的变化，     

浅析当前高职院校羽毛球选项课的改革与发展

根据羽毛球运动特点、教学环境和对象的状况,采取行之有效的课程教学方法和手段,使学生在有限的课时内掌握羽毛球的基本技能,了解、体验羽毛球的竞赛过程,为培养学生的兴趣爱好,实现终身体育的目标而服务。通过对高职院校羽毛球专项选修课教学实践,分析高职院校羽毛球教学发展趋势,提出实施改革的可行性,用以提高教学质量。除外,羽毛球教学改革高职院校表明的必要性和紧迫性,并对改革提出意见和建议。     

课内联赛教学模式在高中足球选项教学中的实践研究

对课内联联赛教学法在高中足球选项课中运用进行实验研究，结果表明：课内联赛教学法有利于激发学生学习的兴趣和热情，提高学生对基本技术的掌握，促使其基本掌握足球竞赛规则和裁判法，从而达到良好的教学效果。