面向复合型土木工程师培养的结构力学教学思考

介绍了结构力学的课程特点,结合教学实践,提出了引入趣味结构力学知识、融入工程背景及典型案例分析、开展结构力学课外知识讲座、进行结构模型设计与制作四项具体措施,以培养出高素质的土木工程技术人才。     

面向卓越工程师培养的桥梁施工课程教学改革与实践

为了探索并实践＂卓越工程师教育培养计划＂（以下简称＂卓越计划＂）的人才培养新模式,以＂宽口径＂土木工程专业（桥梁工程方向）桥梁施工课程的教学改革为平台,提出了以培养和提高学生实践能力和创新能力为主要目标的教学新模式。从桥梁施工课程的教学现状和＂卓越计划＂基本要求的分析入手,提出了桥梁施工课程教学目标和要求、教学内容调整、教学环节设计及考核环节设计等改革措施。     

基于卓越计划的土木工程专业结构力学教学改革

基于行业企业深度参与培养过程、学校按通用标准和行业标准培养工程人才、强化学生创新能力的卓越计划培养要求,对教学内容、方式、手段及考核方法进行了探讨,为土木工程专业结构力学的教学改革积累了经验。     

土木工程专业结构力学教学改革的探讨

对土木工程专业进行了简单介绍,针对土木工程专业结构力学课程的教学改革进行了探讨,从建材改革、教学内容改革、教学方法和教学手段改革及考核方式改革等方面,总结了结构力学教学改革的建议,以提高课程的教学质量。     

面向卓越工程师培养的“机械工程专业英语”教学改革

分析了"机械工程专业英语"的特点和当前教学中存在的问题,结合卓越工程师计划和创新型人才的要求,提出了课程改革的措施。根据卓越班学生基础扎实、素质好的特点,和现有的我校条件,在教学过程中引入国际化教学资源,从"国际化"和"行业化"两方面提高学生的专业英语水平。实践证明了教学改革的有效性。这一改革方法也可以在同类课程中推广。     

土木工程专业结构力学课程教学改革研究与实践

介绍了土木工程专业结构力学课程的特点,分析了结构力学教学实践中存在的问题,并从教学内容、教学方式、学习引导、实践教学等角度,探讨了该课程的教学改革策略,旨在实现课程的教学目标。     

基于卓越工程师培养计划的工程施工课程教学改革与实践

文章以沈阳化工大学工程管理专业工程施工课程为例,探讨了符合“卓越计划”人才培养要求的新型教学模式,总结了工程施工课程传统教学模式存在的主要问题,提出教学改革的具体内容及措施,简要介绍了改革措施在教学实践中的应用情况及取得的初步成效.     

结构力学课程教学改革探索与实践

本文对结构力学教学改革进行了探索 ,就课程体系和教学内容的改革、灵活多样的教学方法和多媒体教学手段的应用、指导学生开展第二课堂活动等方面进行了具体实践 ,提高了教学质量。     

计算结构力学课程教学改革与实践

根据经济、科技和社会发展对土木工程专业人才培养要求,创新确立了计算结构力学的教学内容与课程体系。针对计算结构力学课程的特点,教学过程中应用MathCAD软件弥补传统多媒体教学软件的不足。课程内容的不断完善与提高,促进教学与科研的共同发展,为学生的个性发展提供了空间。     

面向卓越工程师培养的城乡规划专业教学改革研究

2010年6月教育部针对工科专业启动了＂卓越工程师教育培养计划＂,本文提出我校城乡规划专业应当瞄准卓越工程师培养,通过专业人才培养理念、专业课程与教学目标、专业课程体系、专业教学队伍、专业教学内容、专业课程教学方法八个方面的改革,促进城乡规划专业教育面向社会需求培养在知识、能力和素质方面具备竞争力和发展潜力应用型工程技术人才。     

土木工程专业结构力学课程实验教学实践探讨

结构力学课程是土木工程专业的主要专业基础课.由于结构力学实验介于材料力学和专业结构实验之间,所以长期以来不准确的定位导致多数学校的结构力学课程教学忽视实验课.文章结合结构力学课程实验教学平台的建设实践,探讨了结构力学实验在课程教学中的重要作用.     

土力学课程教学方法改革与实践

土力学是研究土与土体力学性质及其变化规律的一门学科,与其他力学体系相比有其特殊性。文章结合多年教学改革和实践探索,从重视绪论教学,加强教学内容系统性,完善教学方法、讲求艺术性,更新观念、注重能力素质,以及改革教学手段及考核机制等方面介绍了土力学课程教学方法改革的具体做法和体会。     

谈材料力学的教学实践与改革

分析了材料力学在工程设计和工程实践中的地位及作用，介绍了材料力学的教学改革模式及教学方法，使学生能尽快适应日益发展的科学技术。增强学生驾驭知识的能力。     

基础力学课程教学改革探索与实践

文章从教学内容、教学方法、教师队伍的建设等方面,对基础力学(理论力学、材料力学)课程的教学改革进行了研究与探讨,并结合长沙理工大学的具体情况进行了教改实践。     

结构力学教学实践思考

针对结构力学教学的重要性,结合教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对结构力学教学进行了思考,提出了提高教学效果的建议,从而为后续有关专业课程学习及毕业后从事结构设计、施工和科研工作打好基础。     

材料力学课程教学改革与实践

文章对材料力学课程教学方法和模式改革进行了研究与探讨,就课程教学环节中如何加强创新与实践能力的培养进行了分析与讨论,从教学体系、教学方法和教学手段等方面阐述了材料力学课程教学改革的心得。     

高等农业院校结构力学课程教学改革探索

以高等农业院校水利土建类专业结构力学课程中表现出的解题方法多、学习难度大、学生学习积极性差、补考率高等问题,结合当前"卓越工程师教育培养计划"及"工程教育专业认证"的要求和农业院校工科学生的学习特点,探索卓越工程师和工程教育专业认证环境下结构力学课程的教学改革与实践。     

面向不同力学基础学生的土力学教学改革与实践

改变传统土力学教学统一大纲、统一教学内容、统一教学模式的现状,将课程内容分为三大模块。对不同工程力学基础的学生,制定不同模块的教学大纲,按照"因人施教、分类培养"的原则,有选择地讲授不同模块的内容,最大限度地调动学生学习土力学的积极性,培养学生的学习兴趣,切实掌握土力学的核心内容,增强学生的独立思考能力与工程实践能力。实施结果表明,所提出的教学改革措施合理有效。     

地方院校结构力学课程教学改革探索

在分析结构力学课程教学现状的基础上,结合课程建设的目标和专业发展的需要,以课程教学改革为背景,从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式等几个方面探讨了提高结构力学教学质量的方法,为地方高校结构力学课程的教学改革与创新提供参考。