支气管哮喘病人的护理及健康教育

目的探讨支气管哮喘患者临床护理及健康教育的效果。方法 2011年1—12月该院收治的60例支气管哮喘患者,经系统护理及健康指导,对患者护理效果进行观察。结果 60例患者均痊愈出院。结论对支气管哮喘患者进行有效的护理及健康教育,能促进患者早日康复。     

支气管哮喘患者哮喘持续状态的护理体会

哮喘急性发作持续24小时以上者，称哮喘持续状态。这种病症在我们医院时有发生，发作原因常为：①感染未被控制；②过敏后未消除；③发作的张口呼吸和大量出汗，使痰液粘稠形成痰栓阻塞小支气管成肺不张；④精神紧张，进食不足、体力不支；⑤心脏功能不全酸中毒，缺氧、电解质紊乱；⑥肾上腺皮质功能不全等，患者表现呼吸困难严重，严重发病，甚至能出现呼吸、     

支气管哮喘患者加强健康教育及护理管理的作用研究

目的探讨支气管哮喘患者加强健康教育及护理管理的临床作用。方法本院收治的144例支气管哮喘患者,实施健康教育及护理干预的72例为实验组,对照组58例仅实施常规护理及健康教育。结果实验组护理工作的满意程度为72．2％,显著高于对照组的59．7％,而再住院率为11．1％,显著低于对照组（P〈0．05）。结论加强健康教育及护理管理对支气管哮喘患者的恢复具有重要意义,可提高患者对临床护理工作满意度,降低再住院率。     

支气管哮喘的健康教育

目的 研究健康教育在支气管哮喘患者治疗中的作用和意义。方法对2007年1月至2009年2月确诊的哮喘患者158例进行适时的健康教育。结果128例哮喘患者得到很好的控制,取得了满意效果,降低了发病率和病死率。结论通过健康教育使患者正确认识哮喘疾病,积极采取预防措施,达到长期稳定的目的。     

对51例支气管哮喘患者加强健康教育的护理体会

目的探讨支气管哮喘患者有效的健康教育和护理方法。方法将51例支气管哮喘患者列为健康教育对象,通过定期举办讲座、在护理活动中开展、随访上门等方法加强对患者进行健康教育,提高支气管哮喘患者的健康意识和自我监测能力,纠正其不良的行为习惯。结果健康教育后51例支气管哮喘患者的防病意识、自我监测能力均明显提高,对有效预防和控制哮喘发作有显著的作用。结论有效的健康教育是提高支气管哮喘患者自我保健意识、促进防病的一项重要措施,对有效控制哮喘发作、及时发现病情变化、有效预防病情进一步恶化及再次发作有着重要的影响和效果。     

对51例支气管哮喘患者加强健康教育的护理体会

目的探讨支气管哮喘患者有效的健康教育和护理方法。方法将51例支气管哮喘患者列为健康教育对象,通过定期举办讲座、在护理活动中开展、随访上门等方法加强对患者进行健康教育,提高支气管哮喘患者的健康意识和自我监测能力,纠正其不良的行为习惯。结果健康教育后51例支气管哮喘患者的防病意识、自我监测能力均明显提高,对有效预防和控制哮喘发作有显著的作用。结论有效的健康教育是提高支气管哮喘患者自我保健意识、促进防病的一项重要措施,对有效控制哮喘发作、及时发现病情变化、有效预防病情进一步恶化及再次发作有着重要的影响和效果。     

青少年支气管哮喘的护理干预及健康教育

目的 总结青少年支气管哮喘有效的临床护理干预措施以及给予的健康教育方法.方法 评估2011年1月至2012年12月我院78例支气管哮喘青少年患者的临床资料、护理干预措施以及所采取的健康教育方式.结果 经过针对性的护理干预措施以及健康教育后,所有支气管哮喘青少年患者的咳嗽、气急、胸闷等临床症状显著改善;肺部哮鸣音、三凹征等临床体征也显著减弱或消失;住院时间缩短,患者对疾病的认知度以及自我管理显著提高.结论 针对性的护理干预和健康教育措施可显著改善青少年支气管哮喘临床疗效,提高生活质量.     

支气管哮喘病人的护理程序及健康教育

支气管哮喘在临床上是一种多发病、常见病,是一种以肥大细胞反应、嗜酸性粒细胞浸润为主的气道慢性炎症,表现为突然地、反复发作的喘息、呼吸困难、胸闷咳嗽,是严重危害人民健康的疾病。加强对支气管哮喘患者的身心护理,重视健康教育,对消除病因,控制急性发作,改善肺功能,防止复发,提高病人的生活质量具有重要意义。护士应利用病人住院的机会,运用护理程序对病人进行哮喘病健康知识宣教,使病人掌握正确的哮喘病防治知识,自觉地按医嘱坚持治疗,使病情得到控制。1临床资料本科自2006年1~12月共收治158例病人,其中男性75例,女性83例,年龄20~76…     

支气管哮喘患者的临床护理

随着社会的发展,现代工业化程度的提高,世界各地空气污染有不断加剧的趋势,呼吸系统疾病也日趋增加,特别是支气管哮喘患者增加,发作的次数增多,更引起人们的重视。在探讨如何预防和控制哮喘发生、发展时,临床护理水平也相应得到提高,现将其护理总结如下。1加强基础护理1·1心理护理哮喘发作时病人常有精神紧张、烦躁,甚至出现恐惧心理,这种压力大、波动大的情绪对病情产生不利影响。应用疏导劝慰法,主动了解病人的自觉症状,生活习性,做好心理护理,在实施治疗、护理上要稳定、娴熟使病人有安全感。1·2生活护理卧床休息由专人护理,避免不必要…     

支气管哮喘病人的健康教育

支气管哮喘是最常见的慢性呼吸系统疾病之一,资料显示我国近年患病率约0.5％～4％,且呈现逐年上升趋势。病人往往只在哮喘发作时才求医治疗,而忽视了缓解期的治疗和管理,导致哮喘频繁发作,严重影响了生活、工作和学习。据了解大部分哮喘病人没有接受正规治疗,究其原因,不懂哮喘病的防治知识,怕麻烦不按医嘱坚持用药,用药方法不正确。所以加强对哮喘病人的教育和管理,是哮喘防治工作的重要一环。护士应利用病人住院的机会对病人进行哮喘病健康知识宣教,使病人掌握正确的哮喘病防治知识,自觉地按医嘱坚持正规治疗,使病情得到控制,提高病人的生活质量。1 哮喘发作时的健康指导 指导病人在出现喉痒、喷嚏、胸闷、咳嗽等哮喘先兆表现时     

临床路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的作用与应用。[方法]将收治的139例支气管哮喘患者随机分为实验组与对照组,通过临床护理路径对实验组81例患者进行健康教育,并用对照组58例患者进行对照。[结果]两组患者的健康教育达标情况的差异有统计学意义(P﹤0.01),实验组患者对临床护理工作的满意程度显著高于对照组(P﹤0.01)。[结论]临床护理途径是对支气管哮喘患者进行健康教育的有效途径,通过对哮喘患者进行健康教育可提高患者对临床护理工作的满意度。     

健康教育在支气管哮喘病人中的作用

支气管哮喘是内科常见病,多发病.本病由于病程长,反复发作,具有急、危、重的特点,使病人身心健康均受到损害.在临床护理工作中,我们贯彻整体护理理念,本着"以人为中心"的新的护理模式,将健康教育贯彻于疾病的全过程,解决病人所存在的健康问题,满足病人的需求,改变其不良生活习惯,自觉采纳有益于健康的生活方式,使患者获得预防疾病发作,促进康复,维护健康的知识,收到良好的效果.     

支气管哮喘持续状态的急救护理

1 典型病例 王××,男,56岁,工人,患支气管哮喘32年,每年寒冬,初春受凉后发病,再次发作多持续1～5天,最长时间半月。我们按下述急救原则治疗后,其哮喘持续状态得到迅速控     

健康教育在防治儿童支气管哮喘中的应用

支气管哮喘是儿童常见的呼吸道过敏性疾病。目前全世界有 1亿多人患有哮喘 ,我国发病率为 0 5%～ 1 % ,其中儿童患病率约为0 5%～ 2 % ,个别地区则高达 5%。针对这种状况 ,1 999年 3月解放军空军桂林疗养院东湖分院护理人员在给予患儿以常规护理的同时 ,还对患儿及家长实施健康教育 ,取得了较好的效果。方　　法1 对学龄前患儿的健康教育　根据儿童年龄特征和接受能力 ,采用图片、幻灯、录像等形式激发儿童的学习兴趣 ,通过启发式提问等方式来活跃儿童的思维活动 ,还需要经常性地提醒、督促、检查和指导。2 对学龄期患儿的健康教育　用…     

支气管哮喘患者的心理护理

总结67例支气管哮喘患者的心理护理经验，主要护理措施包括：紧张、恐惧心理的护理，忧虑心理的护理，依赖心理护理，认为精神因素及异常情绪进行心理医疗和护理是患者早日康复的关键。     

健康教育对支气管哮喘患者依从性影响的研究

目的：探讨健康教育对门诊支气管哮喘患者治疗依从性的影响。方法选择舟山医院门诊支气管哮喘患者74例,随机分为观察组（38例）和对照组（36例）,对照组给予常规门诊健康教育,观察组在此基础上给予针对性健康教育,比较两组的治疗依从性、治疗效果及生活质量满意度。结果观察组治疗依从性、生活质量满意度明显高于对照组（ P〈0.01）;干预后两组VC、FEV1/FVC、FEV1、PEER和MMVF均优于干预前（ P〈0.05）;干预后观察组上述指标明显优于对照组（ P〈0.05）。结论系统、持续的实施健康教育可有效提高门诊支气管哮喘患者对治疗和护理的依从性,有助于提高治疗效果。     

护理干预对门诊治疗支气管哮喘患者的作用

目的探讨护理干预对门诊支气管哮喘的影响。方法对129名支气管哮喘患者在门诊就诊时开展个人情况综合评估、护理干预、健康教育等干预措施。结果 129名支气管哮喘患者能正确使用吸入药物的操作方法,患者对支气管哮喘发病诱因、症状、治疗及预防有了全面的了解,提高患者自我管理、自我护理的能力。结论护理干预、健康教育等措施对提高支气管哮喘患者坚持长期治疗的服从性及自我管理、自我护理的能力有较好的作用。     

临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用

目的探讨临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用效果。方法将74例支气管哮喘患者随机分为观察组和对照组各37例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上采用临床护理路径方法进行干预。结果实施临床护理路径后,患者及家属对健康知识的掌握、满意度明显优于对照组,住院时间明显缩短,住院费用明显降低。结论实施临床护理路径,对缩短住院天数、降低医疗费用、提高护理工作质量、增进护患关系、提高患者满意度等方面都能起到积极作用。     

路径化健康教育在支气管哮喘患者中的应用

文章采用路径化健康教育模式对支气管哮喘患者进行教育管理,探讨路径化健康教育管理在支气管哮喘患者中的应用与效果。结果显示,在健康教育管理中融合路径化管理,可有效缩短患者住院时间、提高护理满意度,同时还有利于提高患者的健康教育达标率,降低再入院率。     

健康教育对小儿支气管哮喘护理效果的影响

目的:探讨健康教育对小儿支气管哮喘的病情、病程进行护理干预后效果的影响。方法:记录并分析我院2012-2013年180例哮喘患儿的情况。将所有的患儿随机分为两组,分别为观察组和对照组,每组90例。对照组常规治疗和护理,观察组则在常规的治疗和护理基础上并进行系统的健康教育。结果:观察组的总体有效率为95.8%,对照组的总体有效率分别为78.2%,观察组明显优于对照组,有显著差异(P<0.05)。健康教育组在发作次数和缺课天数方面明显少于对照组,与其比较有显著差异(P<0.05)或及其显著差异(P<0.01)。结论:健康教育对小儿支气管哮喘患儿的治疗与康复有显著的疗效,可明显改善患儿的哮喘状态,增加最大呼气流速,对小儿哮喘的护理有重要意义,值得临床推广应用。