试论班级学生综合操行分评定办法和细则

学生综合操行分评定办法是对学生德、智、体、美、劳全面综合考核计分评定办法。评定办法采用统一量化标准，接受公开监督，班级师生共同完成。这种公开、公正、全面的操行分评定办法既加强了民主化管理，又达到了从严治班，也减少操行分由班主任教师个人说了算的负面影响。过去每学期末评定学生操行分只是班主任的事，这难免带有主观意识和很大的随意性，难怪学生总有人认为操行分有“人情分之嫌”。如何才能公开、公正、全面评价学生?笔者认为，在不违背“校评定办法”的原则下，确定切合班级情况的综合操行分评定办法就显得非常重要。通…     

综合素质测评在教学医院学生管理中的应用

针对教学医院学生管理中存在的困难与弱势,我们实行了综合素质测评管理方式,对学生在院德智体方面进行全方位定量化跟踪测评,把测评结果及时对学生进行反馈强化,并与评优选佳、奖学金评定及月补助金挂钩,使学生在“自知”的情况下做到自主管理、自我约束,自我完善。     

医学生素质综合测评初探

医学生素质综合测评初探王方季忠荣口腔医学院（上海，２０００７２）关键词医学生；素质；综合测评中图号Ｇ４６５学生素质综合测评（以下简称综测）是我国目前许多高校中都在采用和推广的对学生的素质进行综合考核和评估的方式之一。勿庸置言，它的实行，不仅为奖学金的...     

基于教育测量学理论的学生综合素质测评体系分析

用综合素质测评评价学生表现、引导学生全面发展是高等教育发展的趋势。但是综合素质测评结果是否准确反映学生"素质",本文用教育测量学的理论进行了分析,并为综合素质测评体系的改进提供量化依据。     

针灸推拿专业学生综合素质测评量表的构建与实施

目的 构建针灸推拿专业学生综合素质测评量表.方法 问卷调查法和信度、效度分析法相结合.结果 建立针灸推拿专业学生综合素质模块化量表,并将模块进一步分解为若干要素,赋予权重.结论 针灸推拿专业学生综合素质评价量表可将定性的描述定量化,能有效避免主观性,使评价更为科学和客观.     

学生综合测评的几点思考

通过对历年学生综合测评方法的分析，阐述了学生综合测评的重要性，指出现阶段测评方法上存在的问题，并在此基础上提出了新的测评思路。     

运用标准正态变量改革学生奖学金评定标准

目前,各院校均设立了学生奖学金制度,其目的是鼓励先进．鞭策后进,在学生中形成比、学、赶、帮、超的良好学风。建立此制度的目的能否实现,主要是看评定标准是否合理、客观、公正。据我们了解,大多数院校奖学金的评定主要是根据学生考试成绩的绝对分值(即学生每学年或学期各门课程考试的实际分数),但根据我们在奖学金评定工作中的实际经验．感到以此为标准并不合理。     

综合素质测评系统在研究生教育中的应用

指出了研究生教育的现状,结合研究生教育现状,提出了综合素质测评系统在研究生教育中的应用。     

全面推进素质教育进一步做好对高校学生的综合素质测评工作

为全面贯彻党的教育方针,适应社会主义建设对人才的需要,教育要面向现代化、面向世界、面向未来的时代要求,为培养跨世纪"四有"新人,全面提高学生综合素质水平,为了客观反映学生发展趋势和综合素质状况,许多高校制定了学生综合素质测评办法,为促进学生全面发展,提高人才培养质量,全面推进素质教育,推动校风学风建设,促进对学生的思想政治教育和管理工作,提供了一种十分有效的手段.     

护校学生综合素质培养刍议

随着医学模式的转变，社会对护理人员的要求也随之提高，护校学生作为护理事业的后继人才，各方面的要求也随之提高。因此，加强护校学生综合素质的培养也就显得尤为重要。为探讨其方式方法，笔者就十多年的带教学生经验，谈谈自己的一点体会。     

加强社团活动 提高学生综合素质

随着社会主义市场经济的确立和完善，竞争机制深入到各行各业，这不仅要求当代中专生要有扎实的理论知识、熟练的操作技能，还要有创新能力、吃苦精神、良好的人际沟通能力、团队精神及较好的心理素质。只有这样，才能大胆面对未来的人才市场。中专生从小受宠爱，以自我为中心，习惯由家长代为思考、决定。进入中专后表现为个性独立，有较强的表现欲，竞争意识强，价值取向多元化。此时若引导不当，过分强化个体意识，则易表现置群体于不顾，不参加集体活动，只强调个体意识的多样性，否认了群体意识的统一性；自私自利，只注意社会他人对自…     

浅谈学生综合素质的培养

近年来我校在认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的过程中,教职工努力学习教育理论,转变教育思想和观念,在教学实践中不断探索培养、提高学生综合素质的途径,现简介如下：一是加强思想教育。在素质教育中,我校始终坚持把思想品德教育放在首位,从新生入校教育开始,就对他们进行遵纪守法,校纪校规、职业道德、专业目标等教育,让他们意识到,自己今后所从事的是与病人健康、性命相关的神圣职业,从端正学习动机,规范行为,确立学好本领为社会服务的思想意识;引导他们树立正确的人生观、世界观和…     

加强病理学实验教学，提高学生综合素质

实验教学是现代病理学教学的重要组成部分，为了提高病理学的教学质量，提高学生的综合能力，在教学过程中进行了一系列的举措：推行CAI实验教学，充实实验内容，加强病例讨论，运用环境音乐，改革考核方式，优化教学过程，加快了实验教学的发展和创新。     

校园文化对学生综合素质的影响及其意义

校园文化是指校园内的文化。文化是民族精神的载体，文化素质是社会个人以至社会整体综合素质的基础。当代大学是实现文化传承的重要场所，校园文化是学校精神、学校传统和学校作风的综合体现，校园文化对学生综合素质有着重要的影响和深远的意义。近年来，有些媒体报道了某些院校学生违法乱纪的行为，也有些院校具有良好的校园文化，培养出高素质的人才，所以，我们应该重视营造良好的校园文化氛围，提高学生的综合素质。     

建设班级文化 提升学生综合素质

全面实施素质教育,努力提升学生综合素质是全面贯彻党的教育方针的要求。我们可以班级文化建设为切入点,促进优良班风、学风和校风的形成。     

我校学生综合素质培养的探索与实践

我校从2007年开始采取了一系列措施着力提升学生的综合素质,取得了明显的成效。现将学校采取的主要做法、取得的成效和积累的经验介绍如下。     

护士综合素质的调查及临床模拟训练测评系统的构建

目的调查分析社会对护士的素质要求,为高校针对性加强护生素质教育提供依据,以提高护生的学习积极性及就业能力。有助于医疗机构选拔适合的护理人才。方法采用问卷调查法,调查湖州市20所医疗机构500名与护理工作相关的人员对护士的素质要求,分析结果并提出建议。结果社会对护士较注重的素质为：护理操作细致与熟练程度（100％）、情绪控制与沟通能力（100％）、气质形象与护理礼仪（78．0％）、规范记录病历资料能力（58．8％）、曾获相关奖励或资质（70．4％）及涉外护理能力（45．0％）等。结论建议高校构建涵盖操作技能、情商、礼仪、病历书写、涉外护理等模块的护生综合素质临床模拟训练与测评系统。以提升护生综合素质、满足社会要求。     

依托多元化考核方式,提高学生综合素质的研究与实践

完善的考核体系对于调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质具有极其重要的作用。本文对基础化学实验考核方式进行了探讨,考核成绩采用形成性成绩和终结性成绩相结合的形式,建立了既注重实验结果更注重实验过程、既注重基本技能又注重综合能力的完善考核体系。     

预防医学教学过程中的学生综合素质培养

学生综合素质培养是高职高专人才培养的主线，主要通过良好的通识教育和专业教育来实现。本文系作者在多年预防医学教学中，结合教学内容对学生进行职业道德教育、法制教育、人文素质教育和职业综合技能训练的体会。     

办好文学社全面提高学生的综合素质

办好文学社,充分发挥文学社的作用,对锻炼学生的口头表达能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的整体写作水平和全面提高学生的综合素质,是一条行之有效的途径.