古人是怎么过冬的？

话说时间已经接近年底,寒冬降临,大雪纷飞。各位读者也一定都穿上了厚厚的羽绒衣,躲进温暖如春的室内。现代人看这么多取暖设备．在如今所谓的“暖冬”里还觉得冷．有人不由得产生了凝问：“据说古代的冬天比现在更冷”．那么古人是如何过冬的？     

古人吃什么

是的，孔老师只用了区区4个字就精确地阐述出了饱暖和那个啥之间的逻辑先后关系，饮食男女虽说都是人类最基本的欲求和本能，但毕竟也只有吃饱了才有力气办事吧!自从人猿相揖别，饮食就成了人类所特有的文化现象和行为。中华历史上下五千年，但是中国的饮食文化前后却绵延了170多万年。子又曾经日过：食不厌精，脍不厌细（还是他!）。     

古人如何接吻？

说到吻,现在的人可能觉得太寻常了,就连小学生都知道“打啵”,又何况现在视性为食的成年人了一当众接吻小Case,还有诸多接吻大赛,有礼品拿哟!不过,在20年前,别说当众接吻,就算是悄悄接吻,也会被当作“臭流氓”,生活作风有问题。于是,咱们就有了一个疑问,古人吻否？     

古人的BigPlan

《Geek》有不少关于制作的选题，很多读者都反映不过瘾。其实不仅读者，老妖也相当喜欢这类制作选题，奈何页码有限，只能自己找点东西来解馋了。身为炎黄子孙咱可不能盲目地崇洋媚外．也不能片面地祟中媚华，得靠事实说话。经过老妖一番寻觅，还真找着一本很好很强大的书——《天工开物》。《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，     

户外怎么活

到了2月，冷得变态的冬天好像就快要过去了，很多人都跃跃欲试，等着天气暖和了大干一场，而户外运动就是最好的活动项目。真正的户外生活可不是踏青和春游，不是一个iPad和几本《Gleek》就能打发时间的。要创造一个适宜的生存环境，除了帐篷和睡袋，我们还需要大量的工具，这样在户外无论是行动还是休息，都能做到事半功倍。那么就别犹豫了，挨着备齐下面的工具，差不多了就出发吧。     

睡不够，活不长

睡觉和吃饭一样，是与我们朝夕相关的人生大事，一目三餐和一日两休都是长期以来被倡导的作息习惯。而在越来越多的童鞋无暇早餐的同时，不仅午休被省略了，     

史上最长的假期，你怎么过？

为了迎接史上最“折腾”的长假，这些日子编辑部里一派“乱象”。有忙着凑假外出旅游的．有舍中秋保国庆从23号连上8天的．最惨的还是被逼无奈十一扎堆结婚的。不过在所有“乱象”之后，有一个目标是始终如一的．就是在十一长假之前把本期杂志奉献给大家。     

盘点:今年,这些古人很忙

不知道为什么,今年有三位古人突然在网络上爆红。继很忙的杜甫横空出世以后,很忙的包大人也在网络上客串了一把,最近大家又纷纷把问题丢给元芳,"元芳,你怎么看"成为一句新的网络用语。元芳表示,由于看得太多,他只能去看眼科了。下面,我们就来回顾一下,这三位是怎么忙的。     

ITIL的活怎么派？

在ITIL实施中,IT部门面对的关键问题往往是“怎样做”。通过建立JRM(Unisys称之为协同责任矩阵),IT部门则可以清楚地知道“怎样做”。     

BT已成“杯具”高清播放机怎么活？

一张“互联网视听许可证”让全国的大批BT网站纷纷倒下。一夜之间,我们突然发现早已习惯的BT下高清,突然离我们远去了。虽然很不习惯,却又不得不接受。更郁闷的恐怕是那些买了高清播放机的朋友,没有了BT也就没有了合适的高清片源,高清播放机岂不成巧妇难为元米之炊？BT已死,高清播放机又该何去何从呢？是否还有必要购买高清播放机呢？     

怎么让Windows 7“活”得更久？

Windows 7,又是Windows 7,自从被“砖家”您洗脑之后,我就“稀饭”上了Windows 7。不过,拿到RTM版本之后,Windows 7也只能和我亲密接触50天。怎么才能让Windows 7和我一起共度更多的美好时光呢？     

压岁钱该怎么花学生必备数码产品大搜罗

过完年，收完压岁钱，就该考虑这钱怎么花钱了，添置一款时尚的数码产品是不少读者共同的心愿。近几年来。数码产品的趋势是全能化，除了本职功能外，数码产品还具备了不少新功能，这些功能中有一部分是可以用于学习的，购买这类产品，既能娱乐，又能学习，一举两得何乐而不为呢？     

《家庭假期》

Julie Blackmon生于美国密苏里州,现工作和生活在Springfield。她擅长运用数码技术来强调对色彩和拼贴手法的运用,使家庭日常生活的摄影变得更具舞台化和戏剧性的效果。Julie来自一个九个孩子的家庭,她是老大,并且自己生育三子。在与儿童交往和教     

让信息技术课活起来

教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高教学效率,让课堂真正"活起来"。●补充教材,让教学内容"宽"起来我们的教材是众多专家学者经过深     

让信息技术课活起来

教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高教学效率,让课堂真正活起来。●补充教材,让教学内容宽起来我们的教材是众多专家学者经过深     

让信息技术课“活”起来

新学期又开始了,为了能让自己所从事的信息技术教育教学取得更好的业绩,我先对部分学生进行了一次深入的访谈。在这次访谈中最令我高兴的是．学生大都喜欢信息技术这门学科。但同学们都说一周才一节课,学得还不如忘得快。还有的学生给我提建议说：“老师。我们的信息课太死板了．上课您说什么,我们必须听,您讲什么我们就跟着练习什么,我们自己想做点东西都没有时间。”还有些学习好的学生说：“老师,有些知识根本不用您讲,我们自己也能完成。”听了同学们的这些话,我陷入沉思之中,是该好好反思自己的课堂教学了,的确有许多方面需要改进。     

网络,让化石活了

化石,对于十二三岁的七年级学生来说,总是陌生的,即使他们在博物馆里见过化石,要正确认识化石,并初步解读化石所承载的秘密,依然困难,因此,学习《化石吟》,能不能让化石"活"起来走近学生,是教学成功的关键。     

没有电脑,信息技术课怎么上?

年末赴贵州考察,某学校感慨:"学校的计算机房是10年前建的了,现在设备十分老旧,已经影响信息技术课的正常进行了,只能期盼来年新设备的到来。"无独有偶,最近也有网友在论坛上发帖:"电脑用不了,你怎么上信息技术课?"对学校的设备大吐苦水:"一转眼,我们学校的机房建了已经11年了,从开始的有盘转到无盘,到现在的崩溃……电脑用不了,信息技术课怎么上?"看来这种情况如今还真不是个案,伴随着新课程而来的那一批设备都接近使用寿命的极限了,更新换代势在必行,但又不     

让体育课堂“活”起来

体育课堂教学不仅与其他学科的课堂教学有相似的一面,而且有自身鲜明的特征。体育课堂为学生提供了独特开阔的学习活动环境,给学生充分观察、思维、操作与实践的表现机会,它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其他学科无法比拟的。但现在越来越多的学生不喜欢上体育课,课外生气勃勃的学生在课堂变得死气沉沉,课堂失去了生机,缺乏活力。在基础课程改革实验中,我着意寻找到三条“活路”,激活课堂,让课堂重新焕发生命活力。