浅谈多媒体教学的一点体会

目的探讨多媒体教学在实践教学中的运用。方法利用多媒体教学与传统教学相结合,展现课堂变化规律,发展学生的创新思维。结果为学生创造一个良好生动的课堂环境,激发学生探求新知,优化了课堂环境。结论通过教学实践,探讨传统教学中的不足之处,利用多媒体与传统教学相结合,取得更好的教学效果。     

医学影像学多媒体教学的体会

近年来,我们放射学教研室探索医学影像学教学方法的改革,至2000年止已由传统的板书、挂图式教学全面过渡到启发式幻灯教学,获得了宝贵的教学改革经验,并取得了良好的教学效果.     

外科学应用计算机网络多媒体教学的研究体会

网络多媒体教学是近年随着计算机工业飞速发展而兴起的全新教学手段 ,高技术的运用在更大的交互空间和更广的表述层面提高了原有的计算机单机多媒体教学技术水平。本文就如何在外科学教学过程中应用这一教育技术 ,更新教学知识点结构 ,提高教学质量进行了探讨。     

在诊断学中应用多媒体教学的体会

随着科学的发展,多媒体教学已成为诊断学的主要教学方式。它生动、直观,提高了学习效率,并促进学生临床技能的提高,但也具有不少的缺点。在诊断学教学中应充分发挥其优势,结合传统教学,使教学水平得到提高。     

浅谈多媒体教学在核医学中应用的体会

目的:探讨多媒体教学在核医学教学中应用的利弊,以进一步提高教学水平。方法:组织学生填写多媒体教学与传统教学方法,即教师课堂教学质量评价表并进行讨论。结果:学生反映多媒体教学,课堂的趣味性、生动性、可学性非常明显,便于知识消化吸收,便于记忆。讨论:多媒体教学在教学中尤其是核医学教学中有很好的教学应用前景。     

生物化学多媒体教学的体会

计算机多媒体技术是继计算机的图像处理和三维重建技术之后的又一新技术，已成为当今世界范围内计算机科学的发展热点之一，在医学教育、科研和生物化学与分子生物学教学工作中得到广泛应用。随着教育技术的进步与发展，多媒体以其特有的可交互学习、形式丰富、趣味性强、形象、直观生动、易于理解等特点，为生物医学实验技术的教学提供了广阔的表现空间，可提高教学效率，激发了教者的热情，学者的兴趣，多媒体教学这种形式越来越被人们所青睐。     

手术室多媒体教学的实践体会

目的本文从实践的角度出发，阐述了多媒体教学在手术室教学中的应用优势及存在的一些问题。方法2005年2月-2008年2月起采用多媒体技术辅助教学，对外科洗手手术基本器械使用方法等制成PowerPoint演示文稿，进行教学演示。结果通过为期3年的实践，多媒体教学图文并茂，声像俱佳，增强了学生对抽象事物过程的理解，达到了预期效果。结论多媒体教学不但能提高手术室教学质量及教学效率，同时也相应提高了带教老师的理论水平及计算机应用能力。     

多媒体教学在口腔医学教学中的应用和体会

在总结多媒体技术在口腔医学教学中经验的基础上,分析了口腔医学教学开展多媒体教学的必要性以及存在的问题,并提出了今后发展的方向.     

浅谈多媒体教学在糖尿病个体健康教育中应用的体会

目的:探讨多媒体教学在糖尿病个体健康教育中的应用。方法:应用现代化手段,对糖尿病患者进行健康教育。将现代技术应用在糖尿病教育,给患者教育后再对患者学习效果检查时仍采用视频的方式对患者的行为再现。结果:让患者自己检查自己的不足,使患者真实地反馈出学习效果,便于改进学习内容,持续改进方法及理论。促进患者自主地进行健康知识学习,减少了护理人员的重复工作。结论:通过现代教育技术,增强护理人员对糖尿患者的健康知识教育效果,对患者的康复有着重要意义。     

组织学理论课中应用多媒体教学的几点体会

本文结合组织学多媒体课件的制作和使用,介绍了一些提高多媒体教学质量的方法和一些应注意的问题.     

多媒体技术在医学七年制双语教学中的应用和实践

近年来,随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体CAI(Computer Assisted Instruction计算机辅助教学)已被大量地应用于教学,并成为教学手段现代化的一个重要标志。其融文字、图像、声音、动画等多媒体信息于一体的特性,能对学生进行多种感官刺激,从而极大地增强了教学效果。由于CAI诸多的优越性和先进性,我们设计了该课题。旨在探讨多媒体技术在7年制临床双语教学中的作用和效果,为医学7年制教学改革方面提供理论和实践基础,以期把我校7年制双语教学搞的更好。     

建设小儿外科学教学多媒体素材库的实践

多媒体教学是当代医学教育中广泛应用的重要教学方式,建立完善的多媒体素材库是多媒体教学顺利开展的有力保障。根据小儿外科学的教学特点,就建立小儿科学教学多媒体素材库的原因、重要意义和方法进行阐述。     

多媒体教学中存在的问题与对策分析

目的 分析多媒体教学中存在的问题,并提出相应的改进对策.方法 观摩了40余次不同教师的多媒体教学,召开了学生座谈会,并对100名学生进行了多媒体教学的问卷调查.结果 部分教师教学中存在着多媒体运用不适度、缺乏灵活性等问题.结论 多媒体是先进的教学手段,但需要将它和传统教学手段相结合,两者合理运用才能达到理想的教学效果.     

医学多媒体教学研究

多媒体教学是现代化教学手段,在医学教学中起着重大作用。然而,其自身局限性使得多媒体教学不能完全代替传统教学。本文分析了多媒体教学的利弊,并对如何进行多媒体教学进行了探讨。     

多媒体教学中存在的问题与对策分析

目的 分析多媒体教学中存在的问题,并提出相应的改进对策.方法 观摩了40余次不同教师的多媒体教学,召开了学生座谈会,并对100名学生进行了多媒体教学的问卷调查.结果 部分教师教学中存在着多媒体运用不适度、缺乏灵活性等问题.结论 多媒体是先进的教学手段,但需要将它和传统教学手段相结合,两者合理运用才能达到理想的教学效果.     

医学多媒体教学研究

多媒体教学是现代化教学手段，在医学教学中起着重大作用。然而，其自身局限性使得多媒体教学不能完全代替传统教学。本文分析了多媒体教学的利弊，并对如何进行多媒体教学进行了探讨。     

多媒体教学中存在的问题与对策分析

目的 分析多媒体教学中存在的问题,并提出相应的改进对策.方法 观摩了40余次不同教师的多媒体教学,召开了学生座谈会,并对100名学生进行了多媒体教学的问卷调查.结果 部分教师教学中存在着多媒体运用不适度、缺乏灵活性等问题.结论 多媒体是先进的教学手段,但需要将它和传统教学手段相结合,两者合理运用才能达到理想的教学效果.     

多媒体教学中存在的问题与对策分析

目的 分析多媒体教学中存在的问题,并提出相应的改进对策.方法 观摩了40余次不同教师的多媒体教学,召开了学生座谈会,并对100名学生进行了多媒体教学的问卷调查.结果 部分教师教学中存在着多媒体运用不适度、缺乏灵活性等问题.结论 多媒体是先进的教学手段,但需要将它和传统教学手段相结合,两者合理运用才能达到理想的教学效果.     

多媒体教学中存在的问题与对策分析

目的 分析多媒体教学中存在的问题,并提出相应的改进对策.方法 观摩了40余次不同教师的多媒体教学,召开了学生座谈会,并对100名学生进行了多媒体教学的问卷调查.结果 部分教师教学中存在着多媒体运用不适度、缺乏灵活性等问题.结论 多媒体是先进的教学手段,但需要将它和传统教学手段相结合,两者合理运用才能达到理想的教学效果.