CAI课件的灰色模糊综合评价模型

CAI课件已成为现代化教学的热点,各类学校及有关计算机软件开发商都在关注其制作与开发,而客观合理的评价方法对CAI课件的发展则是十分重要的.文章通过对CAI课件的影响因素分析,建立了CAI课件的综合评价模型.在求解过程中利用灰色关联分析来确定评价指标的权重,并用灰色统计的方法来建立模糊评判矩阵,然后运用模糊方法对CAI课件进行了综合评价,使得对CAI课件评价更科学、客观.     

基于粗糙集的CAI课件综合评价模型

针对目前已有的多目标决策问题存在的局限,提出了一种新的属性权重确定方法,从而得到了运用粗糙集理论对CAI课件进行综合评价的方法,使得对CAI课件的评价更加科学、客观,最后通过实例验证了该方法的实用性和可行性。     

CAI课件的综合评价研究

利用模糊神经网络提出了CAI课件综合评价的建模方法，给出了CAI课件的综合评价指标体系。讨论了怎样使用综合评价方法获得综合评价的最终结果。     

CAI课件评价的研究

随着CAI课件的广泛应用,人们对CAI课件的质量要求越来越高,因此,CAI课件评价工作日益受到人们的重视。对CAI课件进行评价的根本目的就在于确保其质量的日趋完善,从而促进学习。科学的CAI课件评价体系有利于准确评价CAI课件的优劣。本文扼要分析了CAI课件评价体系现状,就CAI课件评价体系的中几个主要的方面进行了阐述。并简要的分析了CAI课件评价中应注意的几个方面。     

模糊综合评判法在多媒体CAI课件质量评价中的应用

文章阐明了对多媒体CAI（Multimedia Computer Aided Instruction，MCAI）课件进行质量评价的重要性，提出了一个较全面、实用的MCAI课件质量评价标准，采用工程方案设计中的模糊理论，构建MCAI课件质量评价的模糊综合评价模型，并对MCAI质量评价指标体系中的诸因素实行模糊定量分析，以得到更加客观、科学的综合评价结果。     

基于模糊的多媒体CAI课件综合评价研究

多媒体CAI课件的质量评价是现代教育质量评价的主要内容之一。本文讨论了多媒体CAI课件评价的基本内容,提出了包含课件内容、教学过程、技术质量等3方面21个指标的综合评价指标体系。同时应用模湖数学相关理论,结合教学质量综合评价指标体系,利用层次分析方法,提出了一种能够对多媒体CAI课件质量进行有效定量评价的新方法。     

“计算机控制技术”CAI课件研制与辅助教学研究

多媒体辅助教学（CAI）已经在教学中得到了广泛的应用,本文介绍了综合使用多种多媒体开发工具研制“计算机控制技术”CAI课件的方法,并对CAI课件在辅助教学方面的策略进行了研究。通过在教学中多次使用表明,该CAI课件及辅助教学方法可以提高课堂教学效率和教学质量,同时对激发学生的学习兴趣和创新性也起到了积极的效果。     

综合文本写作系统HTWS及其在计算机辅助教学中的应用

本文介绍了一个综合文本写作系统HTHS的特点、设计实现及其在计算机操作系统辅助教学(OSCAI)中的应用,并探讨了将综合文本技术应用于计算机辅助救学的意义和方法。HTWS足一个CAI课件写作和学习的环境,它提供了一个把CAI课件知识组织成以综合文本方式表示的课件文卷的写作工具以及对课件文卷进行学习的浏览器(Browser)。OSCAI是基于HTWS的一个辅助教学软件,操作系统知识以综合文本方式进行组织,学习者通过HTWS的浏览器学习OS知识。HTWS作为在CAI中引入综合文本技术的工具具有普遍的应用价值,本文提出的OSCAI结构对于综合文本技术在CAI中的应用模式也具有一般性。 HTWS和OSCAI用Turboc语言实现,运行于IBM PC及其兼容机上。     

浅析多媒体CAI课件的开发与应用

多媒体CAI课件就是利用多媒体技术设计并开发的CAI教学软件。本文对多媒体技术及多媒体CAI课件的概念进行了解释,对职业院校多媒体CAI课件开发与应用的现状进行了分析。同时结合自己的实践阐述了多媒体CAI课件的分类,总结了多媒体CAI课件开发的一般流程,明确了多媒体CAI课件在开发与应用中存在的几个误区,最后作者又结合学校实际提出了四点建议。     

基于Web的多媒体CAI课件开发中若干问题的研究

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合.它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式.本文介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法,并简单介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的实现技术和方法.     

通用CAI课件的智能化评估模型

对于CAI课件质量评估问题,提出基于正则化BP神经网络.(RBPNN)智能化评估模型.分析评估活动相关环节,进而给出解决方案,包括对评估数据的区间化处理,减少指标集参数冗余.然后通过学习训练确定RBPNN的网络权值及其它参数,对RBPNN输出评语集给出模糊处理.由此给出解决问题的算法,最终通过一个实例来说明算法的使用,实验结果表明,该评估模型比较实用,完全满足CAI课件质量评估的技术要求.     

基于Web的MCAI软件的研制与开发

介绍了网络多媒体CAI课件的一个重要的形式－基于Web的MCAI,并结合一个开发实例,分析在开发过程中可能遇到的问题并给出解决方案和相关技巧。最后探讨了该领域的最新动态与技术。     

远程教学课件中动画技术的研究与实现

首先介绍了远程教育中采用动画课件的作用与意义，分析比较了使用Flash来开发远程网络教学动画课件的特点和优势，重点对交互式动画技术进行了研究，并以《数据结构》课程的算法动画课件制作为例介绍其开发过程及相关问题。     

多媒体CAI课件开发中若干问题的研究和实践

基于Ｗｅｂ的多媒体ＣＡＩ课件是多媒体ＣＡＩ课件与Ｗｅｂ技术的结合。它将成为网络教学多媒体ＣＡＩ课件的主要形式。该文结合一个实例,介绍了在基于Ｗｅｂ的多媒体ＣＡＩ课件开发过程中对课件页面进行优化的原则和方法,并详细介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的实现技术和方法。     

多媒体物理化学CAI课件演播系统

介绍了华东理工大学化学系开发的多媒体物理化学ＣＡＩ课件演播系统，该系统捆绑了一套物理化学ＣＡＩ课件及其素材库，使用者可以自由修改课件以适应不同的教学需要。     

《齿轮油泵拆装剖析》CAI课件制作与探索

以多媒体《齿轮油泵拆装剖析》CAI课件为背景 ,论述了 CAI课件的必要性与可行性 ,详细阐述了课件的制作方法及具体实践     

基于灰色理论的软件系统人机界面综合评价模型

人机界面是影响软件设计质量的重要因素之一，需要利用综合评价方法，科学、合理地评判人机界面设计质量。该文分析了人机界面设计的原则，建立了评价指标体系，利用“灰色关联分析”确定评价指标的权重，采用灰色统计方法建立了测评矩阵，借鉴模糊综合评价方法对软件的人机界面进行了合理的评价。