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随着信息技术与课程整合脚步的不断加快,课件制作与应用已经越来越普及了。在条件好的学校,教师们已经习惯了用课件上课。课件已经不再是“应付领导检查、举办公开课、获奖加薪评职称的专用品”,而是提高课堂效率、提高学生积极性、提高教学成绩的有力手段。(呵呵,与肖祝生老师唱反调了)当然,教师们制作课件的水平还是参差不齐,应用的效果也是不尽相同。 相似文献
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曾几何时,课件作为一种不同于传统教学手段的新事物,给人“忽如一夜春风来”的感觉,一时间,各种课件制作大赛纷纷出炉,制作课件之风大行其道。
对此,笔者却不能苟同,在笔者看来,教师根本无需去制作课件。 相似文献
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段大川 《中国信息技术教育》2005,(12)
Authorware是课件爱好者经常用的软件.有没有想过让自己的课件更具特点,彰显自己的个性呢?今天,笔者就以自己制作的<背影>课件为例,给大家讲述如何从四个方面来美化Authorware课件. 相似文献
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2004年3月15日,因谋杀室友的公安部A级通缉犯马家爵在海南省三亚市被捕。计算机取证技术在这次成功抓捕中起到了非常的重要作用。公安技术侦察人员通过计算机取证技术将搜查范围锁定在三亚。经检查发现,在宿舍马家爵使用的旧电脑的硬盘竟然已被他格式化了三遍。 相似文献
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章精设 《中国信息技术教育》2005,(4)
音效是课件中必不可少的元素,如果你喜欢用Flash制作课件,一定在这方面遇到过不少问题吧?什么,Flash会帮助我?是的,一切皆有可能!让我领着你走进Flash的内心世界,步步深入学习音效的处理方法. 相似文献
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ZHOU Wen-ding 《数字社区&智能家居》2008,(2)
多媒体课件的设计与制作是当今学校教育工作者必备的基本素质和能力。怎样才能制作出和谐统一的,极富感染力的多媒体课件呢?试将从课件的选题、结构布局、艺术性等几方面进行探讨。 相似文献
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周文定 《数字社区&智能家居》2008,(1):364-366
多媒体课件的设计与制作是当今学校教育工作者必备的基本素质和能力。怎样才能制作出和谐统一的,极富感染力的多媒体课件呢?试将从课件的选题、结构布局、艺术性等几方面进行探讨。 相似文献
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赵荣 《数字社区&智能家居》2011,(12):2917-2918
使用课件进行辅助教学是提高教学质童的一个重要手段,是现代化教学中的一个重要环节.制作多媒体课件的软件较多,其中Flash以它技术先进、交互性好、易传播等特点在近年的课件制作中越来越广泛地被应用.该文主要从Flash课件的制作流程、常用命令、基本方法,注意事项等方面介绍Flash课件的制作方法,从而使更多的教育工作者制作... 相似文献
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《中国信息技术教育》2011,(17)
邱元阳:从情境课件的特点来看,主要是增加了情境部分,因而适合于远程教育,在本地的现场教学中,其实是没有必要的。远程教育的触氟已经延伸到了日常可见的各种媒体。新浪视频中近年也增加了“公开课”部分,耶鲁大学、哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院等世界知名大学的课程都可以在家里免费学习。网络电视的普及也使得家庭电视机充当了又一个远程教育工具, 相似文献
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制作教学课件并应用于课堂演示,不但有助于教师授课,而且更加方便学生对知识点的理解与掌握。下面以实例的方式,介绍几种用PowerPoint的自定义动画功能实现自然现象教学动画的制作方法。 相似文献
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当前.围绕建设国家信息安全保障体系的战略目标.我国正在以前所未有的力度实施信息安全等级保护制度。而信息安全等级保护制度的落实.是一整套包括法律规范和技术规范、行政管理专业内容与技术活动在内的体系化制度的建设运行.没有配套的安全标准,就不能真正意义上贯彻落实信息安全等级保护制度。国家信息安全保障体系特别是有关技术体系的建设和应用, 相似文献
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李时艳 《中国信息技术教育》2004,(1)
看了2003年第1期上的"用Authorware实现随机抽题"一文,笔者认为此方法虽可行,但制作过程麻烦、不便于修改,只适合做少量的习题.其实在Authorware5.0以上的版本新增了知识对象(Knowledge Object)功能,它提供的Quiz知识对象,集成了Authorware中大量的知识内容,包括屏幕设置、用户登录和各种类型的交互响应,利用它可方便快捷生成一个完整的测试程序,从而有效地提高工作效率.下面以Authorware 6 0为操作平台介绍其制作方法. 相似文献
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想制作简单的3D课件,却对专业的3D软件望而生畏?不必苦恼,用PowerPoint也可解燃眉之急。只要巧妙利用它的三维设置功能,同样可以完成3D效果的逼真演示。而且,用PowerPoint做3D演示无需提前制作课件,在上课时,打开PowerPoint,在编辑界面直接制作、演示即可,非常方便。 相似文献
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徐昕欣 《中国信息技术教育》2005,(6)
想制作简单的3D课件,却对专业的3D软件望而生畏?不必苦恼,用PowerPoint也可解燃眉之急.只要巧妙利用它的三维设置功能,同样可以完成3D效果的逼真演示.而且,用PowerPoint做3D演示无需提前制作课件,在上课时,打开PowerPoint,在编辑界面直接制作、演示即可,非常方便. 相似文献
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张小令 《电子制作.电脑维护与应用》1999,(5):7-8
1998年《电子制作》第7期刊出了钱志远先生的《摩机经验谈》一文,深受启发。不揣浅陋也来谈一点摩机体会。广大发烧友在享受高保真音乐带来的无穷乐趣之余,最多的话题就是摩机了。说起摩机,各自都有不同的经历,有不尽如人意的,也有令人喜不自胜的。但时下有不少Hi-Fi友却走进了误区,以致摩机事倍功半。以下就笔者的摩机经验谈谈个人看法,以求共勉。首先,现时摩机有几个误区。 相似文献