自行车运动员的心理障碍与心理训练

本文从理论分析出发,运用体育运动心理学的有关知识,简要分析了在自行车运动中产生心理障碍的原因。提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段,对提高竞赛水平具有一定的指导作用。     

体育教学中心理训练应用研究

体育教学中的心理训练具有暗示，转移，强化体育精神的作者。本文就体育教学中怎样进行心理训练提出了以引导暗示，调节心理、利用情感激励感染、面对失败，引导转移、适时集中，适时放松、强化意志，形成精神等五个方面进行心理训练的方法。     

浅谈电子技术课程教学中电子科学与技术专业学生思维能力的训练

针对电子科学与技术专业学生,在电子技术课堂教学中,教师要探寻教学中的内涵,理清课堂中进行思维训练的思路,让学生参与知识的建立过程。同时,针对电子技术课堂教学中存在的问题,教师要培养学生思维的条理陛;要通过锻炼学生抓住知识重点来训练学生思维的深刻性,要给学生架设一条从问题通向答案的桥梁,训练学生思维的完整性,要让学生创造性地思考问题和解决问题,训练学生思维的独创性。     

浅析蹼泳运动的心理训练

在当今高水平竞赛中，运动员们除了要有较高的训练水平和技术水平外，还要提高心理素质来战胜对手，取得比赛的胜利。就我国目前蹼泳界现状来看，心理训练仍在摸索阶段，极需加强。本文就各个阶段的心理训练做一个初步的探讨，望能真正谈出一些问题，作为教练员和运动员在蹼泳训练中的参考。     

科学,非科学与伪科学的界定

科学、非科学与伪科学的界定ＤｅｒｉｎｉｔｉｏｎｏｆＳｃｉｅｎｃｅ，ＮｏｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄＰｓｅｕｄｏｓｃｅｎｃｅ最近，学术界对科学和伪科学的区别展开了有益的讨论，活跃了学术空气，为正确开展反对伪科学的斗争作出了贡献。１、科学科学是反映自然、社会、...     

浅谈篮球运动员的心理训练

心理训练是以运动心理学理论为科学依据,有目的、有意识地对运动员心理施加影响,并采用一定的方法和手段,使运动员形成良好的心理状态的过程.篮球运动的心理训练是在训练过程中,以篮球运动的规律和特点、运动员的类型、应具有的个性心理特征以及社会对运动员的心理影响为其依据.着眼点是提高运动员的竞技能力,使之达到最佳表现水平.     

排球运动员的心理训练

本文针对排球运动员比赛前和比赛中可能产生的心理障碍进行分析,并阐明了心理训练的方法与观点,以期能为教练员、运动员提供参考.     

如何提高青少年射击队员心理训练——以海宁市体校射击队进行切入分析

本文以运动训练学和心理学的理论为理论基础，对射击项目心理训练控制的理论进行了探讨，初步构建了一系列具有实际操作意义的射击训练竞技状态心理训练调控模式。从而使运动训练学的基础理论落实到教练员的计划及其训练安排的实施上。     

中国科技新闻学会倡议媒体科学报道灾情

<正>4月20日8:02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。中国科技新闻学会根据中国科协领导指示,第一时间启动地震应急传播预案,与中央人民广播电台、腾讯网、百度网等多家媒体合作,积极开展应急科普宣传,倡议媒体科学报道灾情。"灾情就是命令"。学会第一时间联系地震、救援、心理干预等多方面的专家,向媒体发布资     

浅谈青少年乒乓球运动员的心理训练

乒乓球心理训练,就是系统运用心理方法,有针对性地改善运动员的心理条件(例如心理稳定性),以稳定其竞技能力,使得其在比赛中发挥正常技术水平,提高比赛成绩,青少年生由于自身的生理心理特点,决定着他们神经活动过程极不稳定,他们活泼好动,注意力极易分散,在比赛中,由于种种原因,易紧张出现动作技术变形,因而,青少年乒乓球运动员心理训练十分重要。提出:青少年乒乓球队员心理训练要围绕运动技术心理训练及心理调整、动力训练等等进行,通过心理训练,来培养运动员自信心,发展其持久性的意志能力,使其在千变万化的比赛情况下保持稳定的心理状态,通过动机训练,发展运动员竞争意识,增强其责任感和自信心,从而在比赛中发挥出正常训练水平,比出优秀成绩。     

篮球运动员的心理训练

所谓心理训练，就是采用一定的方法和手段，对运动员的大脑进行系统训练。其目的是为了使运动员在紧张、激烈的训练或比赛中获得必须的心理品质和个性心理特征，并进而学会在训练或比赛中控制调节自己的不良心理状态。根据篮球运动的特点，篮球运动员的心理训练，     

中国感光学会科技工作者科学道德规范

第一章 总则 第一条 为弘扬科学精神,加强科学道德和学风建设．提高科技工作者创新能力,促进科学技术的繁荣发展,中国感光学会根据国家有关法律法规制定《中国感光学会科技工作者科学道德规范》。     

浅谈健身俱乐部的“健心”功能——心理技能训练课程的开展

根据新的形势,健身俱乐部应赋予新的意义,调整市场定位,从完善精神卫生服务系统,增加社会心理服务资源人手,为大众整体健康水平的提高做出改良,而开设专门的心理技能训练课程完善俱乐部的“健心”功能是不妨一试的提高竞争力的运行策略。健身俱乐部开设的心理技能训练课程,可使大众掌握科学时效的心理保健方法,优化心理素质,增加广大群众接受心理教育的机会,促进社会适应与人生幸福。     

立足课堂,抓实口语表达训练

口语表达是一个人能力的体现,也是适应现代社会最重要的交际能力。如何让学生敢说、会说,娴熟地掌握口语表达的本领,提高学生整体素质,应成为高校语文教师完成教学任务的当务之急。课堂作为学生学习的主阵地,在教学中发挥着举足轻重的作用。在语文教学中,教师应充分利用这一主阵地的优势,抓实口语表达训练,夯实学生口语表达基础,不断提高学生口语表达能力。     

影响青少年女子铁饼运动员训练效果的心理因素分析

在青少年时期人的心理素质的可塑性很大，正是培养优秀运动员的最佳时期。因此，从基础训练阶段就着手抓心理训练。教练员和运动员都要明白青少年期的女运动员的心理的特殊性，从而有目的的采取相应的训练方案，对提高运动训练效果有很大的帮助。     

外语学习策略训练

策略训练(strategies training)也叫学习者训练、学习者方法训练等,指的是对外语学习者学习策略的培养和训练。语言学习过程十分复杂,涉及诸多因素,如学习者的个性、年龄、以往的学习经验、对语言和语言学习的认识及态度等等。因此,学习者的语言学习效果也存在很大差别。     

论可视的心理基础及科学可视性

观众的视觉心理和构形思维是支持计算机虚拟现实的价值基础.视觉的生理学客观过程和心理学主观过程是人对像源和图像认知的必要条件.科学可视性是一个认知指标,是图像关于某一人群的认知度;它要求图像具备优良的图形可视性、色彩可视性、运动可视性、技术可视性,要求人机之间建立起一种新型的视觉关系,以便准确、高速地交流信息.提高科学可视性是提高虚拟质量,提高视知觉效能,改善多媒体教学和各种形式媒体传播的客观体现.二维图像信息是抽象的,培养人的逻辑形象思维是提高认知质量的途径.发展超形象思维,创新三维、多维构形图是促进现代科学发展的迫切任务.     

对乒乓球训练的一些思考

乒乓球训练是一个由多种因素构成的多层次的复杂体系。通过科学训练和严格要求,使运动员全面、准确、熟练地掌握乒乓球运动的基本技术和特长技术,同时发展和提高乒乓球运动员所需要的心理品质和智能,其最终目标是提高运动成绩和在比赛中取胜。     

浅谈高原训练

高原训练作为一种辅助训练手段越来越引起国内外体育界的高度重视：高原训练能提高运动员竞技能力，特别是有氧运动能力。但要因人而异，要理性客观的认识高原训练，多多实践，才能取得较好的效果。     

中国传统科技与儿童科学玩具的融合设计研究

古代中国科技实力雄厚,拥有众多发明创造,将中国传统科技融入儿童科学玩具的设计中,既有助于培养儿童的科学素养,也有助于中国优秀传统文化的传承与发展。本文以中国传统科技与儿童科学玩具的融合为研究主题,探讨融合设计的原则.结合已有的玩具案例,提出三点融合设计策略:选择具代表性的中国传统科技项目作为设计原型,在现有科学玩具的基础上增加传统科技元素,对传统科学玩具进行再设计。研究旨在为儿童科学玩具的创新设计和中国传统科技的传播提供新思路。