实习护生岗前职业防护知识调查

医护人员由于职业的特殊，发生职业感染和损伤的危险正不断增加。而实习护生由于操作技术不熟练、缺乏临床经验及相应的职业防护知识，更容易受到职业感染的危险。有研究表明，实习生发生职业性损伤的频次高于临床在职护士。为了解护生实习前对职业防护知识与技能的掌握程度及需求，以便采有效的教学方式，有针对性地对护生进行教育，对87名进入临床教育实习前的护生进行职业防护知识问卷调查，现将结果报告如下。     

实习护生职业防护现状调查

为了解实习护生职业防护现状及与临床护士的职业防护现状对比,找出存在的问题。对2003年7月～11月在3所三级甲等教学医院实习的护生及临床部分护士进行了问卷调查。结果显示,实习护生在临床各种操作过程中戴手套、口罩、洗手等安全保护意识差(做得好的仅有78.3%), 本科护生与大专、中专护生相比安全保护意识更差(如手上有伤口时戴手套情况,中专69.0%,大专60.0%,本科38.3%); 在有危害性的操作中戴防护性手套和口罩方面临床护士不如护生(如在接触病人体液、血液的操作时,每次都戴防护性手套的实习护生占46%,临床护士占27.8%)。提示,应加强对本科护生的安全防范意识教育,同时更应该改变教学实习医院临床护士的职业防护现状,达到言传身教的作用。     

实习护生职业防护的现状及对策

护理职业决定护士这一群体几乎天天和针、刀、剪子等锐器打交道,极易误伤自己和他人.护士实习生由于防护知识欠缺及对医院环境的陌生和不适应快节奏的工作,尤其是因操作不熟练,怕出差错等原因,职业损害的危险性就更大.实习期间发生职业暴露的几率高达72.6%.为了了解护生对职业防护知识与技能的掌握程度及需求,以便制订有针对性的教育措施,自2003年7月～2005年7月对进入我院实习的378名护士进行了岗前问卷调查以及相应的教育措施,收效显著.报道如下.     

实习护生的职业防护

实习护生对职业危害的因素缺乏认识,防护意识淡薄,应制定在并落实规范化的防护对策。增强实习护生对职业危害的认识,提高职业防护意识,加强职业安全教育和管理,有效防止职业病危害和院内感染的发生,确保实习护生的身心健康。     

实习护生职业防护知识的认知调查及培训

目的 了解实习护生岗前对职业防护知识的认知情况,探讨有效的培训方法.方法 采用自行设计的职业防护知识调查问卷,对218名护生进行培训前后的调查,对护生培训前后职业防护知识知晓率进行统计分析.结果 培训前护生的标准预防、职业暴露和职业防护知识平均知晓率低,分别为22.02％、37.16％、48.24％,培训后平均知晓率分别升至93.69％、94.04％、93.23％,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 开展实习护生岗前职业防护知识认知调查及培训,有利于提高护生的职业防护意识,防止职业危害的发生,为护生顺利完成实习任务打下坚实基础.     

消毒供应室实习护生职业暴露的调查与防护对策

降低供应室实习护生职业危害的风险、提高她们的自我防护能力、健全实习护生安全防护教学管理体系是临床护理管理工作的一项新课题.1 资料与方法1.1 对象2009年7月-2010年4月对84名高职实习护生进行职业防护的认知、需求调查,年龄20～23岁.1.2 方法 采用自行设计职业暴露防护难点及防护教育需求问卷调查表.分别对不同时间段进入供应室实习护生进行问卷调查,其内容包括:(1)性别、年龄、学校、学制、已实习科室和时间.(2)职业防护知识掌握程度,职业暴露后正确处置、评估上报情况.(3)职业防护教育需求状况,调查问卷采用统一解释语,当场发给实习护生,以无记名的方式填好收回,发放问卷84份,收回有效问卷84份,有效率为100％.     

实习护生职业暴露及防护现状调查研究

目的 了解实习护生职业暴露和防护现状,探讨可能的影响因素.方法 利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院403名实习护生进行调查.结果 66.0％的实习护生接受过职业防护知识培训,约半数实习护生职业防护知识认知不足,锐器伤发生率为66.7％,实习医院、是否了解职业暴露、是否接受过职业防护知识培训为实习护生发生锐器伤的影响因素,37.0％的实习护生使用六步洗手法洗手.结论 实习护生对职业暴露及防护知识认知不足,发生职业暴露比例较高,需加强实习护生职业防护教育和意识.     

实习护生血源性职业危害及其防护的认知与自我防护状况调查

[目的]了解实习护生对血源性职业危害及其防护的认知及自我防护状况,为加强护生的职业防护教育提供依据。[方法]采用自行设计的调查问卷,对110名实习护生进行调查。[结果]实习护生对血源性职业危害的认知较低,不同受教育程度护生间无差别。对血源性职业危害的防护认知水平一般,中专护生低于大专和本科护生;自我防护行为较差。98.2%的护生认为实习前进行职业防护教育很有必要。[结论]医学院校应在护生实习前进行系统的职业防护教育,并制订相关的考核制度;医院应给护生提供充足的防护用品,以减少护生感染血源性传播疾病的可能性。     

实习护生针刺伤防护知识了解程度调查分析

目的探讨实习护生对针刺伤防护知识的了解程度,培养护生的安全防护意识.方法采用自行设计问卷调查表,对2003年7月～2004年4月在本院实习的105名护生进行问卷调查.结果105份问卷中,了解程度良好20份,占19.05%;一般59份,占56.19%;差26份,占24.76%.结论实习护生对针刺伤防护知识了解程度不理想,学校及医院管理者应重视护生的职业安全防护教育,制定具体可行的培训计划及教育对策,避免血源性疾病的传播.     

实习护生针刺伤防护意识的调查及对策

感染的针刺伤及其它锐器伤是导致卫生人员发生血源性传播疾病的职业因素.我国是肝炎的高流行病区,目前艾滋病正处于快速增长期[1].     

实习护士发生医疗锐器伤的调查

目的 了解实习护士在实习期间发生医疗锐器伤的情况，并探讨相关对策。方法 2001年8月作者对北京13所医院的新护士采用回顾性问卷调查。结果 432名实习护士发生锐器损伤的占93．3％，共发生2756次损伤，平均每人6．4次，其中针刺伤2．6次；被调查者所在26所学校均无开设职业防护课程，也无相应教材；发生损伤后能主动汇报的比率很低，占5．71％；发生锐器损伤的地点分布以病房为主，占71．41％；锐器伤发生的种类中以针头和玻璃伤为主，占80．33％；被污染物刺伤的占37．72％；在有潜在血液接触的操作中戴手套率很低。结论 实习护士缺乏防护知识，发生锐器损伤率高，因此，学校应增设职业防护课程，医院应加强岗前安全教育及管理。     

护生职业使命感与利他行为相关性分析

目的调查护生职业使命感与利他行为现状,分析护生职业使命感影响因素及其与利他行为相关性。方法使用利他行为问卷与职业使命感量表对319名护生进行调研,采用SPSS 23.0软件对数据进行统计学分析。结果护生利他行为标准化得分为5.32±0.62,职业使命感标准化得分为3.86±0.62。利他行为与职业使命感呈正相关。学历、学生干部经历、利他行为是护生职业使命感的主要影响因素。结论护生利他行为与职业使命感均处于中等以上水平。护理教育者与管理者应针对护生职业使命感主要影响因素,探索有效的培训方式,提高其利他行为水平,提升护生职业使命感水平,促进护理队伍稳定发展。     

实习护士生职业暴露血源性疾病防护的调查

目的了解实习护士生职业防护现状及相关因素,探讨有效的干预措施,提高其职业暴露的防护能力。方法采用问卷调查276名实习护士生职业接触感染的防护行为以及在护理操作中,暴露于患者血液、体液的情况。结果有20.3%护士生未接种过乙肝疫苗。在最近3次有可能接触患者血液、体液的操作中戴手套、洗手的频率低。不同科室实习护士生在最近3次护理操作中采取防护措施的情况差异有统计学意义(P=0.0197)。在最近2个月内有91.7%的实习护士生发生过职业暴露,平均每人发生4.0次,只有少数护士生在暴露后采取有效的防护措施。结论护士生的职业防护意识淡漠,能力较差,应从个人、学校、医院等方面加强对护士生进行职业安全防护的教育与管理。     

护理管理在职业健康体检中的干预分析

目的探讨护理管理干预在职业健康检查中的作用,对职业健康体检中护理管理干预进行探究。方法2019年1—6月在该院进行职业健康检查的600名劳动者为研究对象,随机分为两组(对照组,观察组),分析职业健康体检中护理管理干预效果。对照组选取300名在职业健康体检中采用了常规护理干预的受检者,300名受检者作为观察组,该组受检者均给予了护理管理干预。护理前后,分别以自制问卷调查的形式调查600名体检顾客的满意度。结果观察组对护士服务态度、护士操作技能、体检流程与体检环境的满意度分别为93.3%、98.7%、98.7%,体检结果中的血糖、血压、纯音测听、B超阳性率分别8.3%,11.7%,15.3%,5.0%。对照组的满意度分别为73.3%、87.3%、78.7%,体检结果中的血糖、血压、纯音测听、B超阳性率分别为17.3%,20.7%,24.3%,13.7%。结论实施护理管理干预提高了职业健康体检客户的满意度,在职业健康体检中,对体检人员予以护理管理干预,能有效提升护理服务水平,能够有效缩短体检者的体检时间,提高体检质量、体检效率及受检者的满意度。     

检验实习生职业防护教学中存在的问题与对策

针对检验实习生职业防护教学中存在的对职业防护重要性和医院感染危险因素认识不到位，前期教学过程缺乏系统职业防护教育等问题，提出增强学员自我防护意识及防护能力，实施前期职业防护理论教学及加强岗前安全防护的培训，在教学实践中贯穿职业防护措施的应用，提高检验医学实习生的自我防护能力。     

五年制高职护生实习前职业防护认知情况及对策

目的调查五年制高职护生(初中后入学)在进入临床实习前的职业防护认知情况。方法选取2017年7月即将实习的五年制高职护理专业在校学生采用研究团队自行设计的"五年制高职护生实习前职业防护认知情况调查表"进行问卷调查。结果五年制高职护生对职业暴露的危险因素,尤其是化学消毒剂与噪声危害的认识不足。结论五年制高职护生职业防护意识不强,学校应开设系统的职业防护相关课程,并将课程安排在实验实训课程开课之前,且在学生实习前进行强化,以有效预防护生职业损伤。     

医务人员医院职业暴露现状调查分析及对策

目的 提高医护人员预防控制意识,减少医务人员职业暴露的发生.方法 对2007年1月-2008年12月22名职业暴露的医护人员进行监测,对其发生职业暴露的物品、暴露过程、处理、随访等进行分析.结果 职业暴露发生率:护士14名、占63.63%.医师4名、占18.18%,实习生3名、占13.64%,工人1名、占4.55%;操作者刺伤自己10名,占45.45%,配合或被其他操作者刺伤1名,占4.55%,患者躁动引起5名,占22.73%,收集或处置医疗废物1名.占4.55%,其他原因5名,占22.73%;由于熟练掌握发生职业暴露后的紧急处理措施,无一例感染者发生.结论 有严格的规章制度、规范操作行为、加强职业安全培训、加强锐器及医疗废物的管理、改善工作环境等是减少医务人员职业暴露危险因素的关键.     

实习护生手卫生知识认知及执行依从性影响因素的调查

目的了解大学本科实习护生对手卫生知识的认知情况及手卫生依从性的相关影响因素,为相关部门采取措施提高护生手卫生依从性提供参考。方法采用问卷调查法,对67名大学本科实习护生进行手卫生知识和执行依从性影响因素的调查。结果大学本科实习护生手卫生知识得分(19.01±2.16)分,护生手卫生指征、手卫生相关知识得分和手卫生总分与注册护士比较,差异无统计学意义;大学本科护生认为影响其执行手卫生的主要因素是清洁剂、消毒剂刺激皮肤,引起皮肤干燥(98.51%)、工作忙,没有足够的时间(62.69%)、未对洗手或擦手的效果进行有效的监控(62.69%)等。结论大学本科实习护生对手卫生有普遍较高的认知,但依从性不够,需要采取措施提高实习护生手卫生意识,完善手卫生基础设施,加强手卫生监管。     

某高校高职医科大学生丙型肝炎职业暴露预防知识现状

[目的]了解某高校高职医科大学生对丙型肝炎职业暴露预防知识的现状,为制定职业防护教育策略提供依据. [方法]采用分层整群抽样的方法抽取某高校608名高职医科大学生为调查对象进行问卷调查,问卷内容包括一般情况、丙型肝炎职业暴露预防相关知识. [结果]高职医学类大学生对丙型肝炎的职业暴露预防知识的总知晓率为65.20％,护理、检验、临床专业学生分别为65.64％、70.60％和69.26％.男生对于丙型肝炎可以通过亲密接触(如拥抱或交谈)、乳汁传给婴儿、通过内窥镜检查传播的回答正确率高于女生(P＜ 0.05).女生对于丙型肝炎可以通过输血或血液制品传播等的回答正确率高于男生(P＜ 0.05).不同专业学生对于丙型肝炎的职业暴露预防知识的知晓程度不相同,检验和临床专业的学生要好于护理专业的学生. [结论]高职医科大学生掌握丙型肝炎职业暴露预防知识不全面,总知晓率偏低.学校应有针对性地加强相关职业防护知识的教育培训.     

医务人员职业暴露HBV危险因素评估及分析

目的 研究职业暴露乙型肝炎病毒(HBV)的危险因素及防护措施,降低血液职业暴露的风险.方法 通过1352人医护人员的问卷调查,对问卷中的43个问题进行分析,采用Logistic回归分析法找出危险因素和防护措施.结果 71人职业暴露HBV,56人有针刺伤或锐器伤史;针刺伤或锐器伤、血溅皮肤黏膜、工作年限长是职业感染HBV的危险因素;感染控制知识、防护意识、洗手、戴手套、戴护目镜是保护因素.结论 减少意外针刺伤或锐器伤、接种疫苗、使用防护用品、提高防护意识对医务工作人员减少职业HBV暴露起着重要作用.