趣说瓦特与蒸汽机

1瓦特的生平简介瓦特（1736～1819）是世界公认的蒸汽机发明家，1736年，瓦特出生在英国功格兰拉斯歌市附近的一个小镇格里诺克，他的父亲是一个经验丰富的木匠，少年时代的瓦特，曾就读于格里诺克的法学院，数学成绩特别优秀。但由于家境贫苦和体弱多病，没有毕业退学了，始终没有受过完整的正规教育，后在父母的教导下，自学成才。他当过徒工、工人，从1764年到1790年，经过26年努力，终于把纽科门蒸汽机演变为瓦特蒸汽机。1819年8月5日，瓦特在希思菲尔德郡的家里去世，后人为了纪念这位会居的发明家，把功率单位定为瓦特（W）。[第一段]     

瓦特与蒸汽机

英国著名的发明家——詹姆斯·瓦特（James Watt,1736-1819年）,是第一次工业革命时期的重要人物。1736年1月19日生于苏格兰格林诺克。童年时代的瓦特曾在文法学校念过书,然而没有受过系统教育。瓦特在父亲做工的工厂里学到许多机械制造知识,以后他到伦敦的一家钟表店当学徒。1763年瓦特到格拉斯大学当仪器修理工,修理教学仪器。瓦特聪明好学,他常抽空旁听教授们讲课,再加上他整日亲手摆弄那些仪器,学识也就积累得不浅了。     

也谈瓦特改良蒸汽机在工厂投入使用的时间

陈松林老师的《瓦特改良的蒸汽机究竟何时在工厂投入使用？》（载《中学历史教学》2011年12期）一文提出：瓦特改良蒸汽机在工厂投入使用的时间不是1785年．而是1776年。对此笔者不敢苟同，其理由如下。     

吹响蒸汽时代的号角——纪念工业革命的伟大旗手瓦特逝世200周年

1819年逝世的瓦特,一位熟悉而陌生,可歌又可敬的伟大人物.此文通过查阅26部相关文献,较为完整地展现了瓦特的人生历程以及简述他为人类文明作出的巨大贡献,为物理课堂教学提供相关的史料支撑,谨以此文纪念工业革命的伟大旗手瓦特逝世200周年.     

格拉姆发明的是发电机还是电动机？

岳麓版《历史》必修三第15课说：“1870年,比利时人格拉姆依据电磁学理论理论设计出发电机,电力被应用于社会生产当中。电力时代随之而来。”而人民版《历史》必修三专题七第三课却说：“1866年,德国工程师西门子制成发电机。1870年。比利时人格拉姆制成了电动机．这是最早具有商品价值的直流电动机。电动机和发电机的发明,为电力工业开辟了广阔的前景。”那么,1870年格拉姆发明的到底是发电机还是电动机呢？     

数学是发现还是发明?

数学创新成果是人们的"发现"还是"发明",这是一个古老而常新的问题,两者都有自己的困难,"数学既是发现又是发明"的观点带来了更多的问题;"数学是发现和发明的统一的观点"会出现无法克服的逻辑困难。     

伽利略望远镜是怎样发明的？

1609年,著名科学家伽利略用他自己制作的第一架天文望远镜观察了天空.有趣的是:伽利略和当时所有的人一样,对现在物理书中能够找到的,很普通的有关透镜的公式竟一无所知.伽利略仅想做一只能将他看到的每一种物体放大的“大眼睛”.     

科学实验与产业化生产相结合,促成了蒸汽机的发明——瓦特发明蒸汽机过程的启迪

通过介绍瓦特发明、制造蒸汽机的成功过程,探讨了人才培养模式及科学研究的成功之道.指出:人才的培养要注重基础理论知识及动手能力的培养,两者相结合,并且还要注意培养学生具有良好的人际交往能力;科学研究要与产业化生产相结合,并按企业机制运作,科研实验室要"既靠科技开发推动,又靠市场开拓拉动".     

标准时间是怎么发明的？

如今每个人都知道时间就是金钱，但不太知道的是，时间是生意人的历史发明。 你应该曾坐在高档餐厅里，看着墙上的时钟，然后注意到这时是纽约的午夜12点，伦敦的凌晨5点，巴黎的早上6点，东京的下午1点。你觉得这稀松平常，理所当然，这根本就和日出、日落一样，是自然的一部分。     

司南是何时发明的？

司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器,还不是指南针。 早在两千多年前汉（公元前206～公元220年）,中国人就发现山上的一种石头具有吸铁的神奇特性,并发现一种长条的石头能指南北,他们管这种石头叫做磁石。古代的能工巧匠把磁石打磨凿雕成一个勺形,放在青铜制成的光滑如镜的底盘上,再铸上方向性的刻纹。这个磁勺在底盘上停止转动时,勺柄指的方向就是正南,勺口指的方向就是正北,这就是我国祖先发明的世界上最早的指示方向的仪器,叫做司南。     

是校场口还是较场口？

人教版高中历史选修2《近代社会的民主思想与实践》的109面有这样一段话：“同年2月。重庆各界人民集会校场口，庆祝政协会议成功的时候．国民党当局指使特务捣毁会场，殴打大会主席李公朴和政协委员郭沫若等人．制造了‘校场口血案’”。我认为“校场口”的表述是不准确的。     

是刑罚还是刑法？

人教版《中国历史》七年级上册第62页说:“那时的刑法残酷,单是死刑就有车裂等十多种。”川教版《中国历史》七年级上册第57页则说:“秦朝的刑罚极端严酷,成千上万的人被割鼻,斩脚,处死。”应如何理解这里的刑法和刑罚呢?     

是文官还是武官？

在人教版《历史》选修1《历史上重大改革回眸》第四单元第1课《社会危机四伏和庆历新政》中,教材选用了一幅题为“北宋文官像”的插图（2007年版,第49页）。     

是反问句还是感叹句？

小语第七册(人教版)第4课《加了一句话》最后一句“:这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情心呢!”对于这句话,有的学生甚至很多老师认为是感叹句,有的则认为是反问句。是反问句还是感叹句,首先要明确定义。感叹句是表示赞美、惊讶、愤怒、恐惧等感情的句子,句末常用感叹号;反问句又称反诘句,是疑问句的一种,也是无疑而问、明知故问,把答案寓于问话中并加以强调,激发对方从问话中思考出答案的句式。感叹句和反问句是两种不同的句式,但并不否定它们之间存在联系。反问句也可以表达一定的情感,当一个句子通过反问强调不足以…     

面对一项发明，是申请专利，还是保守秘密

为了有效地保护发明成果，从而获及最大的经济利益，发明人必须作好决策分析，最后决定是否申请专利对其实行法律保护，但也可取得其它的形式实施保护。     

发明是一个持续改进的过程

记得有一次物理课上，老师给我们讲解色光的混合原理。为了让我们更好地记忆、理解这一原理，老师拿来了三个手电筒，分别蒙上不同颜色的半透明布，又拉上了所有的窗帘，让三位同学举着手电照向墙面，手电三色光混合出了不一样的颜色。我们看着老师这一番操作，觉得实在很麻烦。老师能不能用更简单的仪器，更方便地演示这一原理呢？于是，我们就想制作这样一个小教具。     

是谁发明了电视机

小费罗的大胆设想 关于发明电视的故事,还得追溯到1922年。那时在美国管达荷州一个叫做里加拜的小城镇里,有一个名叫费罗·法恩士沃斯的小孩。     

锯是谁发明的

夏天,流过大森林的河涨水了。动物们带着锯、刀和斧头去造桥。走在前面的小猩猩忽然停下来,指着自己手里的锯问道:“你们知道锯是谁发明的吗?”猴子马上说:“我知道,是中国人鲁班发明的,还有个故事呢!”说着,便绘声绘色地讲了起来。     

为学生撑起一片自主学习的天空

大家都知道，牛顿发明万有引力定律，是缘于牛顿发现了苹果落地；瓦特发明了蒸汽机，是缘于瓦特发现热蒸汽顶起了壶盖；一个孩子把苹果切成两半后发现苹果的核心是五星状的，缘于孩子不是纵向切而是把苹果拦腰切成了两半。当我们为他们的发现鼓掌时，我们不得不反思我们的教学，