浅谈问题发现解决教学法之英语有效课堂策略

课堂教学的有效性是课堂的最终目的,而所谓有效教学就是通过学生学习习惯和学习能力,促使学生形成生成能力和构建能力,从而促进学生的全面发展的教学。目前英语课堂教学中存在着诸多问题,导致产生了低效或者无效课堂教学。因此,我们应该通过建立有效课堂教学的新思想、新设想来提高英语课堂教学的有效性。     

初中数学有效性教学浅析

有效性教学,狭义上来讲,是指通过课堂教学实现学生的高效学习、教师的高效教学:广义上来讲,是指通过课堂教学活动实现学生知识技能、情感态度、价值取向的和谐统一发展,不仅使学生在学习上有长足的进步和能力的提高,还要使学生在情感和价值观的认知上有所发展,不仅注重和强调学生时下的成长和进步,更要关注学生的未来发展方向。衡量课堂教学是否有效,不但要看学生是否在学习方面有发展,而且要看学生是否在情感和价值认知上有进步;不但要看学生当前的发展情况,更要看课堂教学是否对学生以后的发展起到了好的指导和教育效果。初中数学教学要实现有效性教学就要在课堂教学过程中充分关注学生的学习态度,调动学生的主动性,使学生有主动参与学习的热情和欲望,注重学生的学习体验,促使学生能够独立思考和自主探索,逐步锻炼学生的合作交流能力。这就需要数学教师适应新课程改革要求,遵循新课程标准,在教学理念、教学方法等方面采取一系列行之有效的举措。     

浅议多媒体技术在语文教学中的应用

社会发展日新月异的今天,信息技术在教育的应用令人叹为观止。它使得教学手段与方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。本文试从创设教学情境,激发学习兴趣;以"媒"相助,培养学生"会写"的能力;点化难点,引导学生积极参与;重视教学设计,培养学生自主学习能力四个方面阐述了多媒体走进课堂,并让课堂更精彩,从而提高教学效率、开发学生思维,优化课堂教学结构、促进学生全面发展。     

浅谈如何让快乐走进高中体育与健康课堂

体育课堂教学要树立"健康第一""运动快乐"的思想。课堂教学内容要适应本校年级学生身体发展和身心发展的需要,课堂教学要围绕学生快乐,创设教学氛围,关注每位学生的闪光点,激发学生学习的兴趣和培养学生自主学习的能力。     

干预型美术课堂教学的尝试

干预型美术课堂教学是指教师在美术课堂教学中对学生的学习过程、教学形式和教学实施条件等方面施加影响,改变其顺其自然的发展轨迹,从而促进学生的发展,体现美术课程的价值。干预型美术课堂教学改变了美术教师传递和执行的角色,使其成为学生发展的促进者,给了美术教师更大的发挥空间。     

小学数学高效课堂如何有效开展小组合作学习

新课程改革以后,对课堂教学提出了更高的要求,教师在日常的教学中需要不断地更新教学理念,引入先进的教学方法,进一步提高课堂教学的效率。小组合作学习是新课程改革中倡导的一种学习方式,其在高效课堂教学中的应用十分广泛。在实际的教学中合理地应用小组合作学习能够进一步培养学生的自主学习能力、探究性学习能力、合作能力、交流能力等各项能力,对于学生的成长发展具有十分重要的影响。     

高中英语高效课堂的教学方法

<正>高中英语课堂教学中,笔者认为学生自己的主动探究性学习,有助于学生自觉形成自主学习的能力,培养兴趣、快乐学习。在高中英语课堂教学中,教师应该发展学生的自主学习的意识,培养他们自主学习的兴趣和形成良好的自主学习能力。一、联系实际教学强化英语课堂教学结构,实施师生"互动"课堂。教学要以学生为中心,鼓励学生参与课堂英语交际活动,通     

初中英语课堂教学要从学生实际出发

教学要因材施教,初中英语课堂教学就要从学生学习的实际出,根据学生的学习兴趣,认知能力去组织课堂教学,教学的内容和形式都要有利于学生的学习和发展,不能只图形式,要把培养能力和提高教学效果作为课堂的教学根据。     

例谈高中数学课堂教学的有效性

在高中数学教学领域,课堂教学作为教学的主题,其有效性对于学生的学习能力提升具有至关重要的作用。为了更好地提升高中数学课堂教学的有效性,教师通过游戏化教学法以及一题多解教学途径,在充分发展学生学习兴趣的同时,使他们更好地收获了学习成果。就具体的高中数学教学过程为例,希望进一步促进高中数学教学研究事业的发展。     

中学语文课堂导入教学研究

随着我国教育体制的不断深化改革,教育事业的不断发展,对中学语文课堂教学提出了更高的要求。在中学语文课堂教学中,导入教学是非常重要的环节,可以有效的拱托出课堂教学氛围,能够吸引学生的注意力,有效的促进学生更好的学习语文知识,提高学习的积极性。本文就中学语文课堂导入教学的现状进行分析,对课堂导入教学的方法和手段进行探讨,以便有效的促进中学语文课堂教学效率的提高,提高学生学习的积极性。     

浅谈信息化教学大赛对职业学校课堂教学的作用

信息化教学大赛促进了教学模式的转变,通过文字、图片、视频、动画等丰富了课堂教学内容,学习方式更灵活,培养学生自我学习能力,提升学生的学习热情。通过鼓励和支持广大教师参与到信息化教学大赛中,激发了教师的潜在力量,整体拉升了教师队伍的课堂教学水平。信息化教学大赛引领职业学校教学改革,这对于职业教育今后的发展意义是重大的。     

创设情境,激活初中数学课堂教学

初中数学课堂教学采用情景教学法,是通过创设情境为学生营造轻松愉快的、自主、合作、探究的数学学习环境,以激发学生数学学习兴趣,启迪其智慧,发展其思维,增强其发现、探究的求知欲,唤醒其质疑、猜想意识。由此可见,初中数学教学采用情景教学法可以激发学生的学习兴趣和动机,有效提高学生的学习效率。为此,本文主要介绍了数学教学创设情境的类型,探讨了如何创设数学教学情境,以提高数学课堂教学效率。     

以评促学,以学致趣——论小学美术的多样化课堂教学

素质教育的发展促进了美育的发展。小学阶段的美术课程教学是美育的重要手段之一,应引起教师的重视。美术教学注重变化和创新,但现阶段的小学美术课堂教学还存在一些问题,制约了学生美术水平的提高。为提高学生学习美术的积极性,应对小学美术教学进行创新。采取丰富多样的课堂教学方式,可以激发学生的学习兴趣,促进他们的美术学习。     

探析初中物理有效教学策略

在初中物理课堂教学中,教学过程直接关系着学生的学习态度、学习能力。在以往的课堂教学中很少重视学生的能力培养,关注的是学生做题的多少,这样就使学生的思维能力有些死板,缺乏灵活性。新课标提出培养学生的各种能力,增强学生的学习参与性,使学生在课堂教学中主动思考、探究,实现综合发展。因此,教学有效性应是我们教师亟待思考的课题。     

新课改背景下小学数学课堂有效教学研究

新课标中明确要求学生要学习有价值且有实用性的知识,促进学生的全面发展,提高课堂教学的有效性。在新课改背景下,小学数学教学方式及学生的学习方式正不断改善,给课堂教学注入了新的生机与活力。结合实际课堂教学,对新课改背景下如何进行小学数学课堂有效教学进行了探究。     

善用小组合作学习 提高英语教学效果

教学是通过师生之间、同学之间的共同合作学习、进步、发展的过程。现如今,全国大范围内开始进行新课改,新课改要求教师转变教学模式、教学目的,重视课堂教学和以人为本的中心理念。所以,进行小组合作学习是课堂教学的重中之重。如何有效增强小组合作的学习效果、促进学生发展成了一大问题。首先应明确合作学习的目的,其次应该注重学生独立解决问题能力的培养,而教师则应起到指路明灯的作用,促进、引导、激发学生的学习热情。     

基于翻转课堂的高中英语微课教学探究

<正>引言在互联网技术高速发展的时代下,涌现了很多新型的教育类产品,为课堂教学提供了更加丰富的教学资源和教学形式。而微课正是互联网时代下的产物,同时也是翻转课堂教学模式的重要组成部分。微课教学能够有效突破传统课堂教学时空的局限,扩展学生的学习空间,改变学生的学习方式,提升学生的学习效率。但是就目前高中英语教学现状来看,在高中英语教学中并没有将微课教学的优势充     

小学语文教学的新思考

新课程标准的实施,促进了小学语文教学的改革与发展。以学生发展为本、更新教学观念、提倡自主探究合作学习、突出学生的主体地位、优化课堂教学、提高课堂教学质量、创设学生想象思维发展的空间,注重学生创新能力的培养已经成为教师探究的热点问题。可以说小学语文教学是基础教育的重中之重,提高小学语文教学的实效性关系中华民族的文化传承。本文试就小学语文教学问题进行了阐述。     

教育信息化技术在小学数学教学中的作用刍议

随着网络技术发展,"互联网+"应运而生,给现代教学创新带来更大的空间。信息化教学具有传统教学无可比拟的优势,以更加直观、生动、形象的课堂教学为学生带来不同的课堂体验,能够充分激发学生的学习兴趣,让学生主动积极地投入到课堂教学活动中,从而提高课堂教学的效率与质量。     

巧用导入方法,提高内高班美术课堂教学效率

新课改的不断深入和发展对高中美术教学提出了更高的要求。美术教师在教学中要以全新的教学理念充分调动学生学习的积极性,学会采用多种教学方法激发学生学习美术的兴趣,确保美术课堂教学的效率。要想提高美术课堂教学的效率,教师就要注重课堂的导入工作,合理的导入可以有效地激发学生的学习兴趣。因此,教师要学会采用多种多样的导入方法。笔者结合多年的美术教学经验,阐述了在美术课堂教学中如何使用导入方法。